阅读底下的漫笔推特 反差，按要求完奏效课。（15分）

南海明珠——海南岛

在我国南海的万里碧波上，有一颗　　　　（cuǐ　 càn）的明珠，它就是豪阔柔顺的海南岛。

海南岛是故国的第二大岛。那里土地膏腴，物产丰富。岛上有许许多多的橡胶园、椰子园和热带植物园。腰果、咖啡、胡椒、芒果、荔枝、龙眼、菠萝蜜等，在不同季节里挂满枝端；海参、海龟、鲍鱼、大龙虾等名贵海产品　　　　　 （bú　 jì　 qí shù）；铁矿、石油和自然气等矿产赋存量也非常丰富。

海南岛一年四季风景宜东谈主，风景优好意思。高高的五指山挺立在海岛的中部，山上热带林木邑邑芊芊，四季常青。有山间小溪汇成的万泉河滚滚奔流，浇灌着两岸的农田。地处最南端的海角海角，海天一色，柔顺壮不雅。拍浮胜地牙龙湾海滩，有七千多米长，龙蹲虎踞的海滩沙白如银，各式颜色的贝壳碎屑在阳光下闪闪发光；　　　　（tiào　 wàng ）大海，风儿和海浪好像在海面上嬉戏追逐，溅起千万朵白莲般的浪花，海浪哗哗，渔帆点点，气象十分迷东谈主。

　 海南岛的椰林舒服最逗东谈主喜爱。你看海滩上那一派片的椰子林，如兼并谈谈绿色的　　　　（píng　 zhàng），那一棵棵魁岸挺拔的椰子树，树形奇特，树干莫得分枝，树梢上的绿叶像一把撑开的大伞，伞下果实累累。海风吹来，绿叶扭捏，仿佛在向东谈主们招手。

每当清晨或傍晚，你坐在沙滩的礁石上，面对着大海，听着海浪拍打的声气，望着海上红日东升或落日西沉的奇景，你一定会呐喊一曲，赞好意思这娟秀的海南舒服。

1、根据文中拼音，在横线上写出词语。（4分）

2、胜"字在字典中的解释有：①胜利；②打败；③非常；④优好意思的；⑤承受。在"旅游胜地"中应取第（　 ）种解释。请根据它的谈理再分别用“胜”组五个词。　　　　、　　　　、　　　　 、　　　　 、　　　　。（3分）

3、填空。（3分）

（1）著述第二自然段主要写了海南岛的＿＿＿＿＿＿，是从＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿三个方面来写的。

（2）第三自然段主要写了海南岛的＿＿＿＿＿＿，了得先容了＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿等名胜。

4、用"﹏﹏"划出文中描写椰子树的语句。（1分）

5、用"‖"把著述分红三段，这样分是因为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（2分）

6、判断下列说法的正确。（2分）

（1）著述第一自然段用了打比方的手法。（　　　）

（2）"海南岛的椰林舒服最逗东谈主喜爱"是拟东谈主的说法。（　　 ）

（3）"闪闪发光"和"海南舒服"中的"光"谈理不同。（　　 ）

（4）"东升"和"西沉"是对反义词。（　　　）

阅读底下的寓言故事，按要求完奏效课。（）

画眉和啄木鸟

繁多的丛林，茫茫无边，各式鸟儿在这绿色的国度里解脱自如地生活。黄莺、杜鹃、百灵、画眉、啄木鸟……这儿简直是鸟的王国。

在一株大杨树上，画眉遇到了啄木鸟。

“啄木鸟大姐，我们来比赛唱歌吧，好吗？”画眉那阔气音乐节拍的优好意思歌声的确好听、顺耳。

“抱歉，我还要办事。再说，我也唱不好。”啄木鸟说。

“唱吧，友谊比赛嘛。”画眉扬起漂亮的眉毛，洋洋得意。

啄木鸟唱了一曲，果然比天才歌手画眉差远了。

“我们再来比谁的衣服雅瞻念，行吗？”画眉更加得意。啄木鸟的衣服不如她的柔顺。

“我们再来比赛……”

这时，一直在打盹的白杨树睁开眼睛，粗声地说：“你们如故比比保护丛林的贡献吧！”

画眉娇柔的声气戛然则止。

1、用"果然"造句。（1分）

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

2、写出除了本文之外八种鸟的名字。（2分）

　　　　＿＿＿＿　　＿＿＿＿　　＿＿＿＿　 ＿＿＿＿　　

　　　　＿＿＿＿　　＿＿＿＿　　＿＿＿＿　 ＿＿＿＿

3、简要塞笼统这则寓言故事的主要内容。（不非常50字）（2分）

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

4、下列正确地笼统了这篇寓言故事的寓意的是（　　　 ）。（2分）

A、说明了谁都有所长，也都有流毒，不要用我方的所长比别东谈主的流毒 。

B、说明了画眉唱歌好听、模样雅瞻念；啄木鸟能保护丛林。

C、说明了谁对东谈主类的贡献大，谁就是着实的胜利者。

5、文中有两处不祥号，这两处不祥号的用法各是什么？（2分）

（1）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

（2）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

6、你认为画眉有优点吗？如果认为有就简略写下来。（1分）

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

淳厚的孩子　

华盛顿是好意思国第一任总统，他小时候特别活泼好动。

有一天，爸爸外出没在家，华盛顿把爸爸用惯了的一把小斧头抓在手里，胡乱砍着玩。他一会儿在这试试，一会儿在那砍砍。玩着玩着，他来到花坛的一株小树下，叫着：“来吧，让我在你身上试试。”说着一斧头砍下去，只听“咔嚓”一声，小树被砍成了两截。这下小华盛顿可闯了大祸。被他砍倒的这棵小樱桃树，是爸爸买总结的优良品种，用来作念训诲的。

不久，爸爸从外面总结。一眼望见他最喜欢的树被砍倒，他气坏了，大发雷霆：“是谁砍了我的树？要是让我发现是谁，我要，我就要……”他脸色乌青，嘴唇直哆嗦。小华盛顿的心里在浓烈地战役着。终于，他饱读起勇气，缓缓走到爸爸眼前说：“爸爸，请您刑事办事我吧，这事是我干的。我是想试试这把斧头是否机敏，是以就，就……”小华盛顿喉咙哭泣了，他惭愧地低下了头。爸爸见犬子在装假眼前这样淳厚，转怒为喜。他一把搂住犬子，非常推动地说：“我的好孩子，爸爸非常喜欢你的淳厚。我宁愿吃亏掉一棵喜欢的樱桃树，也不肯我的犬子说一句大话。”

1、写出近义词。（2分）

机敏（　　　） 特别（　　　） 浓烈（　　　） 惭愧（　　　）

2、用横线画出文中描写爸爸“大发雷霆”的语句，并联想那时爸爸的面部表情，画一张面部表情特写（画在左下框内）。（2分）

3、用波浪线画出文中描写爸爸“转怒为喜”的语句，也联想那时爸爸的面部表情，画一张面部表情特写（画在右下框内）。（2分）

４、爸爸转怒为喜的原因是什么？（２分）

５、学了这篇漫笔，你有什么收获和体会？（２分）

６、学了这篇漫笔，我最想蕴蓄的词语有　　　　　　　　　　　　　（至少３个），我最喜欢的一句话是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。（２分）

诚　实　花

以前，有一位老公公，他很爱他的两个孙子。一天，他拿了一把花种对两个孙子说：“孩子们，你们到山上把这些花各样下去，谁种出的花最好意思，我就最喜欢谁。”

转瞬到了鲜花怒放的季节。一天清晨，大孙子跑到老公公跟前。他穿着一身漂亮的衣服，捧着一束又香又好意思的鲜花。全球看了都赞好意思不已。大孙子听了，欢笑极了：“这一趟，我的花一定胜过弟弟啦！”老公公却不作声。

全球盼着小孙子赶快总结，等呀，等呀，太阳快要落山了，只见小孙子两手空旷地总结了。他眼泪汪汪地对老公公说：“爷爷，您刑事办事我吧！我种的花种一颗也莫得发芽，更不要说吐花了……”说着，小孙子酸心肠哭起来。

老公公却捧腹大笑起来，高声地说：“你才是我最可人的孙子！”全球听了，都招引不解：“种不出花来的孙子为什么反而使你如斯欢笑呢？”老公公笑呵呵地说：“我给他们的花种是炒熟了的，奈何能开出花呢？我的小孙子说了真话，他才是我最可人的孙子！”听了老公公的话，全球顿然醒悟，不约而同地说：“淳厚的孩子东谈主东谈主夸！”

站在一旁的大孙子听了，羞怯地低下了头。

1、磋议漫笔写出下列词语的谈理。（2分）

　赞好意思不已——　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　不约而同——　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

2、低唱漫笔，试着建议两个有价值的问题。（2分）

（1）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

（2）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

3、认真读漫笔第三自然段，用“——”画出小孙子说的话。想一想，这些话表现了小孙子（　　　　　　　）的品性。（2分）

4、仔细读漫笔第四自然段，想一想为什么种不出花的小孙子反而是爷爷最可人的孙子？（2分）

5、这篇漫笔主要讲了一件什么事？请用几句话写出来。（3分）

6、你在生活中是不是一个像“小孙子”一样说老真话的孩子呢？请举一件事情来说明。（3分）

一只老鼠刚钻（zuàn　zuān）出洞口，两只猫同期逮（dǎi　dài ）住了它。

白鼠收拢鼠尾说　是我先捉住了这只老鼠　 应（yīng　 yìng ）该归我享用　黑猫收拢鼠头说　你没看见我收拢吗　是我先击中（zhòng　zhōng ）了它的要

（yào　yāo ）害部位　 两只猫争执不下　 谁也不让谁

老鼠见（壮　状），忙对两只猫说：“归正我（已　以）经被你们俩收拢了，谁吃都一样，但为了使你们俩不伤和（hé　huó）气，是否先放我回洞里，让我从新钻出来，你俩（在　再）抓，就能比出谁先抓到了。”

两只猫同（意　义）了。他俩一左一右守在洞口，几时（晨　辰）夙昔了，可惜它俩连老鼠的影子也没见到。

1、给漫笔加个题目。（2分）

2、用“”给带点的字遴荐正确的读音。（3分）

3、用“”划去括号顶用的分歧的字。（2分）

4、给第二自然段加上标点标志。（4分）

5、这则寓言告诉我们：（2分）

A不可轻信他东谈主，容易上圈套。（　 ）

B东谈主与东谈主之间要相互谦让。（　 ）

C东谈主不可太贪，要相互谦让。（　 ）

我爱故乡的鸭梨

我的家乡是有名的梨乡。

阳春三月，梨树的花蕾绽开了柔顺的面容，它的花朵是洁白的，一串串、一簇簇，开满了系数这个词枝端。远看去，白花花的一派，像堆了一层厚厚的雪。微风吹来，飘来一缕缕浅浅的清香，引来蜜蜂和蝴蝶在花丛中洋洋得意。

梨树花期很短，经过授粉不几天便谢了，一派片绿叶从树枝上拱出来。夏天，梨叶长得隆盛极了，遮住了炎炎烈日，我们小孩子就在树阴下追逐戏闹。从那稠密的叶缝中望去，梨儿像害羞的小小姐掩面而笑。

秋天是收获的季节。梨树上挂满了黄澄澄的大鸭梨，就像一个个宝葫芦，缀满了树枝，压弯了枝端。小的有几两重，大的有一斤多，我看它们摇摇欲坠的模样，还真记念会把树枝压折呢！鸭梨熟了，摘一个咬上一口，只认为风凉爽口，甜到你的心里去。你瞧，戏班里，梨农们繁忙的身影，满面的笑貌，就知谈本年又是一个丰充年！看着那一箱箱的鸭梨被装上汽车，我仿佛看到各地东谈主民都吃上了我们甜滋滋的鸭梨，跷起大拇指拍桌惊叹呢！

我爱你，故乡的鸭梨！

1、照模样写词语。（3分）

　A、例：黄澄澄（透露颜色） 　　　　 　 　　　　 　 　　　　

B、例：炎炎烈日（AABC）　　　　　 　 　　　　 　 　　　　

2、作者是按照　　　　的限定来写的，用横线画出透露这种限定的词语。（4分）

3、选录文中你最喜欢的一个譬如句“　　　　　　　　　　　　　 ”在这个句子中，作者把　　　　　　　比作了　　　　　　　 。（3分）

4、“拍桌惊叹”的谈理是　　　　　　　　　　　　　　　 。根据漫笔内容联想一下东谈主们会若何赞好意思，写不才面的横线上。（4分）

5、用波浪线画出本文的中心句。（2分）

6、把你最想蕴蓄的词语和句子写出不才面。（4分）

词语：　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　

句子：（1）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

（2）　　　　　　　　　　　　　　　 

昨天，我家搬进了南园新村。今天早晨，我到南园新村的小花坛里玩。刚一进门，就看到一个小小的池塘，像弯弯的月芽儿。池里的水很清，清得可以看见池底的砂石。

一阵微风吹过，飘来缕缕清香。循着香气，我来到花坛中间。这里的花可真多呀！有的花才绽开两三瓣儿；有的花曾经怒放了，理会嫩黄色的花蕊；还有的耄耋之年，看上去鼓胀得像要突破似的。特别是石榴花，看上去像是熊熊销毁的猛火。走近细看，那一簇簇石榴花，像一个个小喇叭，花瓣中间零衰败散的淡黄色的花蕊在抖动。何等好意思的花呀！目下一切好像是画家画出来的，我仿佛跻身于柔顺的画卷之中。

这里不光花好意思，树也好意思。枫树叶子像伸开的小手掌；松树叶子像一根根银针；棕榈的叶子像一把大葵扇，真实有趣极了！

我们住宅区的小花坛真好意思呀！

1、在横线上给漫笔加一个合适的题目。（2分）

2、在括号内填上稳健的量词。（2分）

一（　）池塘　　一（　）石榴花　　一（　）银针　　一（　）葵扇

3、“我”在小花坛里，为什么认为我方“仿佛跻身于柔顺的画卷之中”？（2分）

4、用“——”画出文中系数打比方的句子。（3分）

5、从漫笔中摘要你最喜欢的句子。（3分）

一天，我在翻姆妈给我买的《少年科学画报》，找到了一张鱼雷快艇的模子图纸。我一边看图，一边在想：我也作念一个多好啊！

说干就干，我找来一堆小木块，还有砂纸、乳胶、锯子、铅丝……一切都准备好了，我便初始作念了。天气真热，我顾不上这些，先打磨小木块，“沙沙沙”，小木块变形了，光滑了，两门大炮的底座作念好了。接着作念炮筒。机敏的刀刃在长木条上往还削着，一派片刨花缓缓落在地上，两根圆柱形的炮筒形成了。到了晚上，别东谈主都去纳凉，可我还在紧张地“施工”。渐渐地，艇身、大炮、机舱……一样一样出目前我目下。我又死战了一个晚上，把它们按图纸一一安装好。

制作胜利了，我仔细端量着，小艇作念得像真的一样，我心里真欢笑。

1、多音字注音组词。（能组几个组几个）（4分）

模　　　 （　　　 ）（　　　 ）　　　　　（　　　 ）（　　　　）

刨　　　 （　　　 ）（　　　 ）　　　　　（　　　 ）（　　　　）

2、在横线上给漫笔加一个合适的题目。（2分）

3、这篇漫笔是按照　　　　　　　　 的限定来写的，其中第　　 段写得最具体，这段中透露先后限定的词语有　　　 、　　　　　。（4分）

4、用波浪线画出透露作念快艇动作的词语。（2分）

计上心来

在七八百年以前的宋朝的时候，有个画家名叫文与可。他写的诗和著述都很好，尤其擅长画竹子。他画的竹子栩栩欲活，很受东谈主们的赞好意思。

他为什么能把竹子画得这样好呢？原来他在我方的住房周围，种了许多竹子，一年四季他都在不雅察竹枝和竹叶在各个不同期期的不同姿态。是以他对竹子的形象有绝对的了解、深刻的印象。

当文与可提笔画竹子时，心里对竹子的全貌曾经有了具体的形象，是以他一动笔就能很快地画出各式各样的生动逼真的竹子来。

他的一又友晁补之见了这种情形，十分佩服，写了一首诗来赞扬他，其中有两句是：“与可画竹时，胸中有成竹。”后东谈主常用“计上心来”这个谚语来譬如在作念一件事情之前，心里曾经有了全面的考虑。也说“成竹在胸”。

1、查字典，剖析文中加点词语的谈理。（4分）

2、写出下列词语的近义词。（3分）

　擅长（　　）　　赞好意思（　　）　　佩服（　　）

3、用“——”在文中画出“计上心来”这个谚语的谈理。（1分）

4、把第一自然段最后一句话改写成“把”字句和“被”字句。（2分）

5、从这个故事中，你受到了什么启发？（2分）

乒乓球比赛休止后，小明喜气洋洋地回到家中，提起笔高欢笑兴地给外婆写信，告诉她比赛的结果，其中有这样一句话："我在乒乓球决赛中打败了王军得了冠军。"看后，外婆笑着说："我们小明真行，得了冠军。"外公却说："真可惜，冠军丢了，只得了亚军。"他们谁也劝服不了谁，只好写信问小明。小明读信后，坐窝大叫起来："啊！我真缓和。"

（1）外婆和外公分别是如何读这句话的？请加上稳健的标点。（2分）

外婆：我在乒乓球决赛中打败了王军得了冠军。

外公：我在乒乓球决赛中打败了王军得了冠军。

（2）小明在乒乓球决赛中得了　　　　　，我是从 　　　　 的动作表情和　　　 的语言中看出来的，特别是 　　　　　和 　　　　 这两个词最能体现。（5分）

（3）读了这段话后，你明白了什么？（2分）

一盏小油灯

在我家新作念的写字台上，放着一盏擦亮了的小油灯，它与漂亮的台灯比起来，极不相配。一次，姆妈要把它拿掉，我急忙拦阻："姆妈，不要拿掉，放在这儿有它的用处呢！"我把小油灯从新擦了一遍，放回原处。△

提起这盏小油灯，还得重新提及。

我刚上小学时，住在乡下奶奶家。那时家里莫得电灯，只消一盏爷爷亲手作念的小煤油灯。小油灯制作非常简略：灯身是一个小玻璃瓶，灯炷是用粗陋的纸捻成的。夜幕来临，小油灯亮了，发出温文昏黄的光。奶奶（代　带　戴）着老花镜坐在油灯前补缀衣服；我呢，也老是伏在灯下读课文、作念数学题……

一天一天，鸦雀无声地我越来越喜欢这盏小油灯了。每当我全神灌注地学习时，小油灯老是默默地陪我完奏效课。有时，我遇到难题，眼睛朦胧了，小油灯就渐渐由小变大，仿佛变成了安分慈悲的笑貌，好像在（饱读励　勉励　激励）我说："明明，要开动脑筋，可不可一噎止餐啊！"于是我揉揉眼睛，欢喜精神，又认真地作念了起来，一谈又一谈难题终于被我治服了。我因生病落下了功课，安分亦然在这盏小油灯下为我补课。就这样，在这盏小油灯下，我学会了一加一等于二，学会了念书写字……小油灯发出的光尽管不大亮，我却感谢它，敬佩它。因为它把光明献给了别东谈主，将我方的心血少量一滴耗尽了……小油灯每天晚上为我照明，一直陪伴了我两年多，使我取得了优异的成绩，聚拢两年被评为"三好学生"。△

上三年级时，爸爸接我进城上学。临行运，我背上书包，（代　带　戴）上小油灯。爸爸见了，笑哈哈地说："城里有电灯，你还要它干什么？"我听了，莫得回报，爸爸那边知谈我的隐衷。我抚摸着小油灯，心想："小油灯啊，我的好伙伴，咱俩永远不分离。看到你，就像看到了我的发蒙安分。" △

目前，我仍然把小油灯摆在写字台上，因为它能（饱读励　勉励  激励）我好好学习。△

2．给带点字遴荐正确的读音，在上头打"√"。（2分）

相配（ cheng　　 chen ）　　　　　　　琢磨( zuó　　zhuó )

耗尽 (　jin　　jin )　　　　　　　　　落下了功课( luò　 là )

3．把著述中括号里不稳健的字词划掉。（2分）

4．磋议句子谈剖析释带点字的谈理。（4分）

夜幕来临　　　　　　　　　　　　　　　（　　　　　　　　　　　）

我们的营房背靠峻岭，靠近大盐湖。　　　　　　（　　　　　　　 ）

我遇到难题，眼睛朦胧了，小油灯就……　　　　（　　　　　　　 ）

这藤野先生据说是穿衣服在太朦胧了，有时竟会健忘带领结。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　 （　　　　　　　 ）

5．文中已用"△"分好段，请写出第二、三段的段意。（4分）

第二段：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

第三段：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 

6．底下哪句话最能笼统著述中心，在括号里打"√"。（2分）

A、赞扬了小油灯的忘我品格。（　　 ）　

B、说明爷爷很检朴，关注我的学习。 （　　 ）

C、赞颂了那些耗尽我方心血，把光明献给东谈主们的东谈主。（　　 ）

松坊溪的冬天

下雪了。

雪降落在松坊村上了。

雪降落在松坊溪上了。

像柳絮一般的雪，像芦花一般的雪，像蒲公英的带绒毛的种子一般的雪，在风中飞翔。溪中的大溪石和小溪石上都fu gai（　　　　）着白雪了。好像有一群白色的小牛，在溪中饮水；好像有两只白色的狮睡在雪地里；好像有几只白色的熊，正准备从溪中冒雪走上溪岸。

雪止了。

早晨，村子的屋顶上，稻草垛和竹篱上，邋遢机站的大棚上，都披着白雪。山上的松树和竹林子，都披着雪；那高高的枫树和野柿树的树干、树枝上，都披着白雪。

远山披着白雪。石桥披着白雪。溪石披着白雪。好一个白雪世界！从石桥上走过来时，我停住了。我听见桥下的溪水cong cong（　　　　）地流着。我看见桥下溪中的白雪世界，有一群彩色的溪鱼，穿过桥洞，正在游来游去。

忽地，我看见那成群游行的彩色溪鱼，又一下子都散开了，向溪石dong xi（　　　　）间游去，都看不见了。忽地，彩色的溪鱼又都游出来了，又蚁集起来。我看见一群又一群彩色的溪鱼，穿过一个映照在水中间的、亮堂的白雪世界，向前游夙昔了。

⑴根据汉语拼音提醒，在文中括号内填入正确的词语。（3分）

⑵“雪降落在松坊村上。雪降落在松坊溪上。”是不是排比句？（2分）

是（　　）　　　　　不是（　　）

⑶在文中找出两个譬如句，用“——”标出。并说明把什么比成了什么？（4分）

①________________________________________________________

②________________________________________________________

⑷在描写的限定上，第四末节接管由_____________到_____________的限定；第六末节接管_______________到_______________的限定。（4分）

⑸用“//”给漫笔分红两部分。其中，第一部分写（　　　），第二部分写（　　　）；第一部分是（　　　）描写，第二部分是（　　　）描写。（11分）

⑹文中加下划线的句子“好一个白雪世界！”是一个______句。这句话作者是在__________________________________________________的情况下说出的。说明作者那时有_____________的心情。这句话应该读出____________的语气。（4分）

在生命的最后时刻

那是1975年3月的那一天，在沉着冷静的手术室里，医务东谈主员心情慎重地给总理作念手术，手术已完，正忙着包扎刀口。

躯壳衰老的总理，在手术床上睁开眼睛，对身边的同道说：“把李冰同道叫来。”

中国医学科学院日坛病院的李冰，刚动手术室，听说总理叫，又急忙复返。总理见她来到身边，叫谈：“李冰。”

李冰酸心肠应了一声，见总理声气隐微，便低下头去侧耳倾听。

（云南锡矿工东谈主肺癌发病情况　　你知谈不知谈

知谈　 李冰声气有点沙哑　 她万万没预见总理病情处在这样危重的时刻　 仍想着万里之外的矿工　 总理呵　 您广阔的胸宇里装着亿万东谈主民　 唯独莫得我方

你们要去处分这个问题　 随即就去　 总理话音断断续续　 十分吃力　 ）

“我就去，请总理别言语了，千万要好好休息。”李冰强忍着泪，低着头，退动手术室。

在走廊上，她再也领域不住推动的情谊，热泪夺眶而出……

⑴给（　　）内的翰墨加上正确的标点。（5分）

⑵根据坎坷文解释下列词语的谈理。（6分）

肃 静：____________________唯 独：____________________

侧耳倾听：__________________________________

⑶在文中找出下列词语的反义词。（4分）

减轻(　　　　)　　　 滋扰(　　　　)　　　 

结实(　　　　)　　　 响亮(　　　　)

⑷缩写句子。(3分)

中国医学科学院日坛病院的李冰万万没预见总理的病情这样严重。

缩句：__________________________

⑸文中最后一个不祥号透露什么？联想一下，李冰这时会想些什么？请你写下来。（5分）

____________________________________________________________

三峡之秋

　　　　　　　　　　　□方　纪　

三峡曾经是秋天了。三峡的秋天，从大江两岸的橘柚树初始。这些树，孕育在笔陡的山岩上，叶子也如同那青色的岩石一般，坚贞，挺直。到秋天，它们绿得发黑；而那累累的果实，由青变黄，渐渐从叶子中间显理会来。就在这时候，它们初始荒疏出一种清香，使三峡充满了老练的秋天的气味。

早晨，透明的露珠闪耀着，峡风有些凉意，仿佛满山的橘柚树上撒了一层洁白的霜，新鲜而明净；太阳出来，露珠消逝，橘柚树精明着阳光，绿叶金实：三峡中又是一派秋天的明丽。

中午，群峰披上金甲，阳光在水面上高出，长江像一条金鳞巨蟒，翻腾着，呼啸着，奔腾流去。它那涟漪的、高出的光辉，又投向两岸陡立的绝壁。于是，系数这个词峡谷，波光摇荡，充满了秋天的热烈的气味。

下昼，峡外太阳还莫得落，峡里早升起一层青色的雾。这使得峡里的薄暮来得特别早，去得特别迟。在青色的透明的薄暮中，两岸绝壁的倒影，一皆拥江心，使江面上只剩下一线发光的天外，长江犹如一条亮堂的小溪。

夜终于来了。渔火，灯标，接连地亮起；连同它们在水面映出的红色的光晕，长江仿佛眨着眼睛，沉沉欲睡。只消偶尔驶过的赶路的驳船，响着汽笛，在江面划开一条发光的路；于是渔火和灯标，都像惊醒了一般，在水面上轻轻地摇曳。

也许由于这里的山太高，峡谷太深，天外过于窄小，月亮也上来得很迟很迟。开始，峡里只可嗅觉到它暧昧的青光，和薄暮连在一皆；而不知在什么时候，它忽然出目前山上。就像从山上孕育出来，是山的一部分；像一块巨大的、磨平、发亮的云母石。这时，月亮和山的暗影，对比得很是显著──山是墨一般的黑，陡立着，倾向江心，仿佛就要扑跌下来；而蟾光，从山顶上，顺着深深的、直立的谷壑，把青光直泻到江面。就像一谈谈瀑布，诬捏飞降；又像一匹匹素锦，从山上挂起。

这一天，正是中秋。

一、给下列的字遴荐正确的读音。

累累（lěi　léi）的果实　　　显露（　lòu　 lù　）　　　　开始（chū　cū 　）

二、指出文中第3、4、5自然段加点的三个代词所指代的是什么？

1、“它”指　　　　　　　　　　　　2、“这”指　　　　　　　　　　　　　　　

3、“它们”指　　　　　　　　　　　　　　

三、读句子，写出带点词语的近义词。

1．露珠消逝（ 　　）了，橘柚树精明（ 　　）着阳光，绿叶金实。

2．累累的果实渐渐（　　 ）从叶子中间显露（　　 ）出来。

3．于是渔火和灯标都像惊醒了一般，在水面上轻轻地摇曳（ ）。

四、按原文填空。

中午，群峰（　　　　 ）金甲，阳光在水面上（ 　　　），长江也变得（ 　　）了，像（ 　　　），翻腾着，呼啸着，奔腾流去；而一面又把那（ ）、（ ）的光辉，投向两岸（　　 ）的绝壁。这一段独揽了（ 　　　）的修辞手法，把（ 　　　）譬如成（　　　 ）。

五、读句子，遴荐正确的谜底。

1．“开始，峡里只可嗅觉到它蒙??的青光，和薄暮连在一皆；而不知在什么时候，它忽然出目前山上。”这句话谈理是（　　　）

（1）月亮出现的时候不笃定，臆测不准。

（2）山太高，挡住了月亮，看见时，它和山崖贴得那样近。

（3）作者一时莫得堤防看，月亮很快便升到了山顶。

2．长江幽闲而轻缓地流淌，变得有如一条亮堂的小溪。这是因为（　　）

（1）长江到这里便窄了，像小溪一样。

（2）长江幽闲流淌像小溪一样。

（3）长江双方都是玄色的山崖的倒影，只剩江心是光亮的，像一条小溪。

六、磋议课文，回报问题。

作者按什么限定来写三峡？写了哪几个时辰的三峡？分别有什么特质？

七、填空。

1、长江三峡由（　　　 ）、（ 　　　）、和（ 　　　）组成，是（ 　　　）的风景区，作者写了（ 　　　　）这一天三峡的秋景，赞好意思了（ 　　　　　　　　　　）。

2、本文是按（　　）限定描写景物的，描写了三峡之秋的好意思，头绪井然，很有头绪。

3、本文语文准确生动，颜色显然。著述把早晨三峡的特质笼统为（　　　），把中午三峡的特质笼统为（　　　），写三峡薄暮特色时了得其（　　　　），文中还写出了夜晚三峡（　　　　　　　　）情状。

八、漫笔中使用了许多描写颜色的词语，请找出四个，并对其中的一个进行研究，体会其作用。

变

①马市长放下手里的茶杯，望着女儿说谈：“目前农村的要求的确差些，有些东谈主只顾我方的利益和出路，不肯到农村去，而这个女大学生敢于开脱传统不雅念的不休，敢于断念我方的利益，她这种精神很值得表扬，我们一定要大肆撑持。”

②“有什么事就说吧。”

③“我们单元有个刚分拨来的大学生，放着闲隙的办事不干，专爱到农村搞什么州里企业，您说她是不是太傻了？”

④马市长吃罢晚饭，在客厅里怡然地品着香茶。女儿笑吟吟地走过来：“爸，我想请问您一个问题。”

⑤“什么？”马市长顿时料理了笑貌，“你奈何能这样，这绝对不行！”

⑥“哦，那么她爸爸是谁？”马市长问谈。

⑦“就是您老东谈主家呀！”

⑧女儿神秘地笑了笑，说：“分歧，我认为应该表扬她爸爸，因为她爸爸十分撑持她。”

1、这篇著述的限定被打乱了，请将正确的限定，按序号写不才面的横线上。（2分）

2、文中了得表现马市长“变”的一对词语是　　　　　 和　　　　　  。（2分）

3、文中女儿向父亲“请问”的想法是（2分）

4、文中第⑤句里的“这样”的含义是（2分）（1）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

（2）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

5、你认为文中的马市长是个什么样的东谈主？（2分）

爬起来再摔

　 一个东谈主刚初始练摔跤，他一次次地被东谈主跌倒在地，熟习喊着：“爬起来，再摔！爬起来，再摔！”直到这个东谈主不再缓和地被东谈主跌倒，熟习才理会了笑貌：“你学会摔跤了，找比你更强的敌手摔吧。”

　一个刚刚学走路的孩子，看到他一次次的跌倒父母只可在以便疼爱地看着，因为父母知谈，他必须我方跌倒了，我方爬起来，才能着实学会走路，否则，他就得永远靠别东谈主扶着走。

　（1）这下我们都明白了，这个世上有许多事是必须我方作念到，必须　　　　　　　 。跌倒了靠别东谈主扶起来　就永远莫得我方走路的本领　 跌倒了索性不起来了　就得永远趴在地上　因为发怵摔跤也发怵走路发怵作念事的东谈主　一世就被困在了一所一所特殊的监狱中　

一切有前途的东谈主，一切生活幸福的东谈主，都是跌倒了我方爬起来的东谈主。而有大前途的东谈主，得到大幸福的东谈主，都是跌倒了能爬起来，而且还有本领有信心去找更强的敌手去摔的东谈主。跌倒了会受伤，摔伤了会很厄运，可资格这种厄运后得到比厄运多得多的幸福、快乐和得意。

爬起来，再摔！（2） 东谈主生还有比这更好的生涯形式和得到幸福、胜利、辉煌的模范吗？我想夙昔不会有，目前不会有，来日也不会有的。

1.给第三段话中空缺处加上标点标志。

2.你能为文中第三段划线部分写上一个句子吗？磋议坎坷文仔细想一想，你一定行的！　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

3.请为文中划线的句子换个说法，但是谈理不可够变。

4.文中句子（1）“这下我们都明白了，------” “这个这”是指　　　　　　　

5、“爬起来，再摔！”这句话对我们的学习，对我们的生活有什么道理？请写下来。　　 

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锁

谁都有不小心的时候，老张外出倒水，顺手一带，门“砰”地一声锁住了。

他拎着脸盆，站在门边发楞。热心的邻居拥来，想尽了办法，结果如故??“没门儿”。

我家 大姑站在东谈主群里眨眼，忽然她笑起来，挤到老张跟前神秘地说着什么，眼神一个劲地往南院飞。老张愁眉渐渐舒展，却又显得很为难，大姑摆摆手，叫上几个小伙子连请?拽地拉上了南院地李小川。

小川前几年因偷盗，在劳教所呆了一年多。目前他成天不言不语，闷着头咱厂里干活，谁也没再听说过干那号事。平时东谈主们很难想起他来，似乎院里根蒂就没这个东谈主。

他渺茫不知所措地被东谈主们推到门前。大姑脸上浮着尴尬的笑貌，拉着他连说?带比划；老张固执地拿根烟一个劲儿地往他嘴里塞。他们接力怂恿小川打开这把锁。

小川的脸上有些发红，鼻头上沁出细密的汗珠。他低着头，手抄在口袋里，紧抿着嘴唇，一只脚在地上往还蹭着。（　　　　　　 ）邻居们期待的好奇的眼神落在他身上，一下子周围变得很是安静。

他终于像是下了决心，缓缓地抬入手，脸上现出一种乖癖的表情来，似乎想笑一笑，却又笑不出来。他用手背拭了一下鼻子上的汗水，向邻居要了一根旧锯条。

他缓缓举起手来，仿佛提着根千斤重的东西。东谈主们堤防地望着他的一言一行，背面的东谈主起劲往里挤，往上踮脚?D?D?D?D他忽然闭上眼睛，锯条顺着门缝往里插，手猛地一抖。谁都没弄清是奈何一趟事，老张的门打开了。

一派说不清是什么谈理的“啧啧” 声从东谈主们嘴里发出来。　小川拨开东谈主群低着头往南院走去。 我看见大姑又初始眨眼，　眼神阔气深意地向东谈主们扫了一圈，随后她急步跟上小川，满面堆笑而又似乎犹豫未定问小川会不会开保障箱。

小川站住了，一对眼忽然变得冰冷、冰冷的，那寒彻东谈主心的眼神粗笨地盯住大姑僵住的笑貌，又缓缓扫过东谈主群，嘴角厄运地抽搐着发出一声低沉的冷笑。

“当”的一声，钢锯条在他的指间折成两截，他用尽全力把它扔到远远的暗沟边，像是扔出了一件沉重而又龌龊不胜的东西。这刹那间，我发现他的手指闪着一星红色的光点。

我的心骤然紧缩了，我险些是跑着回到家里。我似乎认为，我的心也在滴血。

第二天，大姑和老张家都换上了双保障锁。

1、 请用简要话笼统这篇著述的主要内容，不非常30各字。（2）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 推特 反差

2、通过这篇演义，作者要提醒东谈主们　　　　　　　　　　　　　　　　（ 2）

3、演义两次写大姑“眨眼”，两次眨眼，各又宅心。请分别在文中找出关系句子来说明大姑眨眼的宅心。（2）

第一次眨眼的宅心　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

第二次眨眼的宅心：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

4、锁撬开后，“一派说不清是什么谈理的啧啧声从东谈主们口中发出来。”根据演义的内容，说不清的谈理实质上可以分析出几种来，请你谈谈两种剖析。（2）

（1）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

（2）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

5、演义倒数第二段，“我似乎认为，我的心也在滴血。”中的“也”字在此有何含义？（2）

6、文中括号处不祥了小川 此刻的心理行径的话，请不才面的横线上补写出来。（3）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

7、著述休止大姑和老张都换上了双保障锁，他们是若何想的，为什么要换上双保障锁？　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（2）

8、请写出文中引号的用法。（2）

（1）没门儿这处引号的作用是：　　　　　　　　　　　　　　　　　　

（2）“砰”“啧啧”“当”这三处引号的作用是：　　　　　　　　　　　　

9、演义以“锁”为题有何道理？（2）

日　　日　　草 一株日日草孕育在路边，它矮矮的身段，平淡的叶子，普通的花朵。她每天唉声叹惜，怨天尤东谈主，怀恨天主对她不够（公正、公开、公谈）。 有一天，来了一位平易近民的老东谈主，看见日日草俯首丧气的模样，便问谈：“小妹妹，你在叹什么气呀？” “我在埋怨，天主奈何不让我开出柔顺的花朵？” “好，我就让你竣事这个愿望。” 老东谈主嘴里喃喃念诵。 日日草便坐窝开出朵朵秀雅的花朵。 “谢谢老伯伯，您使我变得这样柔顺。” “不谢。”老东谈主浅笑着走了。 下昼，一群孩子发现日日草开出漂亮的花，便一朵朵摘且归。 日日草痛得眼泪直流，后悔不该领有柔顺的花朵。 过了两天，那位平易近民的老东谈主又经过这里，看见日日草在伤心啼哭，便又问谈：“小妹妹，你在伤心什么呀？” “我不表率有柔顺的花朵，我要长高。” “好，我就让你竣事这个愿望。” 老东谈主嘴里又喃喃念诵，日日草便立即长得好高。 “谢谢老伯伯，您使我长得这样高。” “不谢。”老东谈主浅笑着走了。 晚上，刮起一阵风，把日日草吹得前俯后合，打得她浑身都是伤。 日日草痛得哇哇哭叫，后悔真不该有非分的要求。 不久，平易近民的老东谈主再度出目前日日草跟前，看见她哭得好伤心，便问谈：“小妹妹，你又在哭什么呀！是不是再想要什么？” “我再也不敢有什么黄粱好意思梦啦，只消能随即复原来来的模样，我 就 心缓和足了。” “这关联词最后一次契机呀，你不要好好念念考一下吗？” “老伯伯，目前我什么都不想要，我考虑过了，如故原来的我最佳。” “好吧，我就让你竣事最后一次愿望。” 老东谈主又一次喃喃念诵，日日草便立即复原了她原来的面容：（　　　　　　　　　　　）。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 1、画去文中括号里不稳健的词语。（2分） 2、在漫笔最后一段的括号里填上相应的内容。（3分） 3、文中共有3处写到老东谈主“喃喃念诵”，联想一下，他会想些什么，试着写下来。（4分） 4、读了本文，你有什么感念，请用一两句话写出来。（5分）

 露　 珠　 赞 　 我喜欢露珠，我赞好意思它。 每年夏秋之际，我喜欢早起在朝外散布。此时残月如钩，晨星精明，绿柳和庄稼低语，晨风吹来，格外清爽。 星光缓缓退去，火红的太阳撩开它的面纱。在万谈霞光中呈现了一个好意思妙的、极新的世界。看！那无边的绿叶上　 闪动着无数彻亮的珍珠　 一颗　 两颗　 千颗　 啊　 像夜空璀璨的繁星　 像碧波上撒满了的宝石　 又像千百万闪光的眼睛　 啊　 露珠　 这就是极普通而又为东谈主们所喜爱的露珠 露珠的躯壳很小，生命也很霎时，但它却是顽抗淡的。当夜幕笼罩的时候，它像慈母的乳汁哺养婴儿一样地滋补着禾苗；每当黎明到来的时候，它又最早睁开那不知疲惫的眼睛；它白昼隐身于空气中，夜晚无声地在暗淡中办事。它不像摇风那样挟风雷闪电以自大它的威力，更不像冰雹那样对一切残酷冷凌弃。它默默地办事，又默默地逝去。它把霎时的一世，献给东谈主类，而对禾苗却从来无所苛求。它何等像勤奋的花匠，培育着故国的花朵；何等像我们趣味的安分，伏案在灯下起早贪黑地办事，把终生的心血滴滴洒在孩子们的心田上。 我爱露珠，它比珍珠更珍稀，比宝石更彻亮，比群星更璀璨。我赞好意思它，露珠精神将永远在我心头闪动。 1．请把底下装假的音节划掉。（2分） 清爽（shuǎng　suǎng）　　　滋（zī　zhī） 霎时（zàn　 zhàn ）　　　　呈（chéng　chěng） 2.按要求填写词语，信赖你能行。（4分） 反义词：极新（　　　　　）　　霎时（　　　　　） 近义词：普通（　　　　　）　　自大（　　　　　） 3．在第3自然段的空缺处加上标点。（3分） 4．按要求在原文中找句子。（3分） （1）排比句； （2）拟东谈主句： （3）譬如句： 5、把底下这句话分别改写成带有“把”字和“被”字的句子。（4分） 　　 火红的太阳撩开了它的面纱。 改成“把”字句： 改成“被”字句： 　 6、遴荐合适的然则语填空。（4分） 不但……而且……　 固然……但是……　 只消……才……　只消……就…… 　 (1)　　　　　 露珠体态很小，生命也很霎时，　　　　　它却是顽抗淡的。 　 (2)　　　　　 露珠的生命还莫得逝去，　　　　　会无声地在暗淡中办事。 7、作者借“露珠精神”赞好意思了什么？（4分）

伞 的 故 事 　看见伞，我便想起了母亲，心里涌起了一种温文的嗅觉…… 　小时候，我们村里莫得学校，要跑到八里外的镇上去上学。门路远，最怕遇上雨天。冷不防中途坎坷起了大雨，便被浇成"落汤鸡"。那时候，我何等祈望有一把伞呀！ 　有一趟，放学的路上，我又淋了雨。回到家就病倒了，通身烧得滚热滚热的。娘摸着我的头，眼圈儿便红了，那时候我小，不懂事，竟不可体谅娘的难处，却说："要有把伞就好了，咱买一把吧！" 　娘沉念念良久 最后一字一板地说 买 咱买一把 　听了娘的话，我疑信参半。那年月家里的生活十分jian nan，她哪能有钱给我买伞呢？关联词，我知谈娘的本性，对孩子，她从来都是说一句是一句的。 　这天晚上，她早早地上了织布机，脚一蹬，手一搬，"哐里哐当"，满屋里便都是机声了。这整夜，我枕着机声入梦。一早醒来，机声还在响。啊，娘织了整夜布。我悄悄地走到娘跟前，chàn dǒu地喊了一声："娘！"娘用熬红的眼睛看着我， 不自然地笑了笑。我的泪水夺眶而出，说："娘，你别再熬夜了，我不要伞了！" 　娘笑笑，说："傻孩子，伞，咱如故要买的。娘多熬几夜就有了……" 　终于有一天，娘割了布。从集市上卖布总结，娘一脸喜气。见了我，立即打开了印花bao fu，喜眉笑想法说："去吧，你要的伞！" 　啊，伞！我惊叫着，从娘手里接过伞来。这是一把八角黄油布伞。我撑开，合上，再撑开，再合上，举起来，拧动伞柄，让它在空中旋转。欢欣之余，我偶一昂首，望见了娘那带笑的黄油布似的脸，心里一酸，眼里涌出了泪水…… 　从此，一把黄油布伞随同我，从初中升高中，读大学，一直到参加办事。渐渐地，这把黄油布伞落伍了，我却舍不得扔掉它。我带着这把伞就仿佛母亲就在我身边，使我忘不了母亲和母亲对我的爱。 　1、文中的拼音处是什么词语，并仔细拼拼。把它们写在背面括号里。（3分） （　　　　 ）　（　　　　）　 （　　　　） 　2、磋议坎坷文解释下列词语。（4分） 　沉念念良久： 　欢欣之余： 　3、给第四自然段加上标点标志。（2分） 　4、"她哪有钱给我买伞呢？"这句话的谈理是（3分）：

　5、（4分）"我偶一昂首，望见了娘那带笑的黄油布似的脸，心里一酸，眼里涌出了泪水……这句话中"黄油布似的脸"说明(　　　　　　　　　　　 ) 这句话表达了"我" (　　　　　 )

小溪的欢歌 清晨，小街上东谈主来东谈主往，像畅流的小溪。忽然，两辆自行车相撞，两个小伙子争吵起来，互不相让。像块大石头横在小街当中，小溪流动缓慢了，渐渐住手了。 　 有的东谈主记念上班迟到，气得厉声高叫；有的东谈主要去车站接东谈主，急得连连顿脚；有的东谈主怀恨小街太窄，不住摇头叹惜；有的东谈骨干脆掉转车头，绕谈而走。 　 东谈主越聚越多，小街被堵塞了。这时，东谈主群中走出一位头发花白的老东谈主。他分开世东谈主，来到两个争吵不休的小伙子眼前，慈蔼可亲地说：“大朝晨，为这点小事争吵，影响这样多东谈主上班，多不好！快走吧。”老东谈主排解开纠缠在一皆的小伙子，又站在小街当中高声喊：“请全球自愿苦守次序！东去的，右边走，前面的，别停住！” 　 东谈主群初始缓缓移动，渐渐加速，一会儿，小街又畅行无阻，又响起小溪的欢歌。 1、磋议坎坷文解释词语中的谈理。（4分） 厉声高叫—　　　　　　　　　　　　　 慈蔼可亲— 2、用“—”画出譬如句。（2分） 3、底下哪句话正确响应了著述的写稿想法，在括号里打“√”。（2分） （1）说明小街太窄，交通容易堵塞。　　　　　　　（　　　 ） （2）赞扬老东谈主热心排解纠纷，守护交通次序。（　　　 ） （3）月旦两个小伙子不讲斯文礼貌，在街上吵架，阻隔交通。（　　　 ）

当万紫千红的春天到来的时候，柳绿桃红，春光明媚。然则，每当这时，却很少有东谈主预见那山坡上、正途旁的小草。 　小草固然微小，但是有着强劲的性格和繁茂进取的精神！极冷刚过，小草便发出了嫩芽。不管是峻岭，如故草原，到处都可以看到小草的身影。她不怕狂风恶浪，不怕电闪雷击，不怕野火烧身，那边有春风，那边就有小草。我爱那漫天匝地的绿茵茵的小草。 　小草一世，绿化地面，寂寂无闻装点着东谈主的生活，给东谈主类带来了生命，带来了幸福。它将一世献给了地面，但是它从来莫得什么要求，奈何能不叫东谈主敬念呢？我要赞好意思小草顽强的生命力，我更要歌颂具有像小草一样忘我奉献的品格的东谈主。 　 念念考： 　（1）写出底下词语的近义词：　强劲（　　　　　）　　　 装点（　　　　 ）（2分） 　（2）写出下列词语的反义词：　微小（　　　　　）　　　 极冷（　　　　 ）（2分） 　（3）本文的叙述限定是（　　　　　　　 ）（2分） 　　　A、 按事情发展限定　　　B、按所在变化限定 　　　C、 依时期限定　　　　　　　D、按事件内容 　（4）找出文中描写气象的四字词语，照模样写几个（至少5个）（6分） 　　　 　（5）文中哪句话给你印象最深，抄写下来。并说说我方的事理。（4分） 　　　 　（6）给著述遴荐一个稳健的中心念念想。（　　　）（2分） 　A、本文赞扬了小草忘我奉献的生命力。 　B、文中赞扬了小草奉献的精神。 　C、表达了作者趣味具有小草精神的东谈主

缅怀小时候

我长大了，已是一个十五岁的少年了。但是我还十分缅怀小时侯阿谁调（diào tiáo）皮、好奇、软弱、好强的我，缅怀那童趣十足的生活，缅怀我的那些小伙伴们，缅怀小时侯每一个欢乐的场地。

小时侯我很奸险，整天嘻嘻哈哈的疯玩。不是把东家的玻璃打碎了，就是把西家的花卉给拔了起来。邻居们都拿我没办法，如果我干了少量奸险的事，他们常摇摇头说，小孩子家嘛不懂事，瞧他那模样也蛮可人的。不外爸爸是饶不了我的，只消他知谈我干了奸险事，我就要挨一顿“竹丝炒肉”了。 　　 小时侯我很好(hào　háo)奇。看到别东谈主作念什么，我也随着作念什么。甚而看到飞机在天上飞，稚拙的我尽然也想随着一皆飞 。我还常常问大东谈主们一些“败兴”的问题：“天外为什么是蓝色的？”“天上有些许星星呀？”大东谈主们老是笑着说：“小孩子不懂，长大了就会明白的。”每到这时，我就会大哭大叫：“不嘛，我目前就要长大，目前就要长大嘛！” 　　 小时侯我很软弱。每当别东谈主说一些对于“鬼”的故事，就认为世界上真的有“鬼”，发怵到了顶点。晚上就寝时，我就用被子蒙的严严密实的，真的发怵“鬼”把我捉去了。听到别东谈主说“鬼”住在坟上，我就不敢到有坟的地方去。每到辉煌时，我就大哭大叫的不到坟上去祭祖。

_________________________________…… 　　 小时侯呀，小时侯，你为什么过的那么快。你在我记念的长河里永远是金色的，柔顺的。

（1）遴荐正确的读音。打“√”（2分）

（2）写出与底下词语谈理相近的词。（4分）

缅怀——（　　 ）　稚拙——（　　 ）　记念——（　　 ）

（3）“我”小时侯有什么特质？（2分）

____________________________________________________

（4）著述中有一段话没写出来，你认为按作者的写法，这段话应该写什么？请在上文中的横线上写出第一句。（2分）

（5）文中的“竹丝炒肉”是什么谈理？（2分）

　____________________________________________________ （6）你奈何剖析文末最后一段话的？（2分）

　_________________________　 

阅读底下的漫笔，完成题目。（13分） 我跟小燕是邻居，从小就在一皆上学。我认为她什么都好，就是有点儿鄙吝。比如说吧，一根雪糕三角钱，冰棒一角五，她就只买冰棒，不买地糕。又如，我们去春游，同学们差未几都带了汽水，可她呢，白热水一壶。我想她一定是鄙吝，舍不得费钱。“真鄙吝！”我有意想气气她，关联词她仅仅笑笑。 一天早晨，我俩一块儿去上学。她对我说：“我攒了十五元钱，经营买一部《少年自然知识辞典》，未来你跟我一块去新华书店吧？”“哦，”我这才顿然醒悟。小燕攒钱原来想买一册喜欢的书哇。 早自习的时候，我们在教室里念书，班主任走了进来。从他（忧伤、悲伤）的眼神里，我（侦查、查验、觉察）到一定发生了什么事。（尽然、果然、顿然），他说：“昨天，李红家里火灾了，产品、衣服、电器实足烧光了……”还没等安分说完，小燕随即站了起来：“安分作为一个少先队员，对同学的困难不可袖手旁不雅。我愿意捐献十五元钱来匡助她。钱固然很少，但这是我的少量情意。”

放学路上，我问她：“你把钱都捐给同学了，奈何买书？”她说： “以后攒钱买不是一样吗？” 在金色的阳光映照下，她胸前的红围巾显得更好意思艳了。我顿时感到她比夙昔魁岸了许多…… 1、 把漫笔中括号里不稳健的词划掉。（3分） 2、 判断下列说法，在正确的说法背面打“√”（2分） ①这篇著述的主要东谈主物是 “我”。（　 ） ②这篇著述的主要东谈主物是小小燕。（　 ） ③这篇著述的主要东谈主物是“我”和小燕。（　　） 3、 简述这篇著述的主要东谈主物的主要业绩。（4分） 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 4、 作者写这篇著述，表达了什么样的念念想情谊？（4分）

阅读底下的漫笔，完成底下的熟习。（15%） 和氏璧 楚国有个叫和氏的东谈主，在山上得到一块玉璞（pú，含玉的石头，或莫得雕过的玉石），拿去献给楚厉王。厉王叫玉匠来看，玉匠看了说：

“这是一块石子呀，那边是玉石！” 厉王认为和氏诱拐他，把他办了罪，截去了他的左脚。 厉王身后，武王继了位。和氏璧拿去献给武王。 武王仍叫玉匠来，把玉璞辩认了一番。玉匠仍然说：“是块石子，谁说是玉石？” 武王（　　）恼怒和氏胆敢诱拐他，（　　）把他的右脚也截去了。 武王不久也死了，接他王位的是文王。和氏捧着那块玉璞，坐在山眼下哭泣，一连哭了三天三夜，把眼泪都流尽了。 文王听到这事　叫东谈主去问他　你是自作自受　截了脚的东谈主也多得很　你为什么悲伤得哭个不停 和氏回报说：“我（　 ）为了截去两只脚悲伤，（　 ）有东谈主把宝玉当作石头，把忠诚说成诱拐而痛心！” 文王叫玉匠剖开这块玉璞，发现这（　　）是一块真宝玉，（　　）质料特别好。其后，文王就把这块宝玉定名为和氏璧。 1． 给第七自然段加上标点标志。4% 2． 把下列三个然则分别填在原文的括号里。3% “不仅……而且……”　“不是……而是……”　 “因为……是以……” 3． 用“”给漫笔分红三段。写出第三段段意。　　　　　　　　　　　　　　3%　　　　　 4． 这个故事说明了什么？（遴荐正确谜底，在括号内打“√”）2% A、楚王的愚蠢、狰狞和玉匠的无知窝囊。　　 （　 ） 　　　　　 B、和氏不怕挫折，敢于坚持真谛。　　　　　 （　 ） 　　　　　 C、和氏理智、有耐心，还有夜不闭户的精神。 （　 ） 5．这个故事写了　　　　　　　　这几个东谈主，其中　　　 是主要东谈主物。全文是围绕这件 　　　　　　　东西来叙述故事的全经过。3%

甜（蜜、秘、密）世界 　　小时候读过一则童话，讲一个男孩和一个女孩在丛林中迷途，他们一直走，终于找到一座用糖盖成的小屋。小屋的门是赤褐色的巧克力，窗户是薄而透明的水晶糖，屋顶是鲜红的（棱、菱、凌）形糖块。 　　这样一座全糖精良的房子，一直耸立在我早年敏锐好奇的念念维世界里，其他故事中的丛林、城堡、花坛、宫殿，都为之格不相入。我常常煞有介事地设计那男孩或女孩撕下少量屋顶，敲碎一块玻璃，送进嘴里，任那甜丝丝的嗅觉，在唇舌之间漾开，然后周流全身。 　　我是一个爱糖的东谈主。姆妈装糖果的玻璃罐高放在厨房的木架之上，搬椅子也够不着。童年时为了吃妈收存在玻璃罐里或大或小、或圆或方、或透明或夹心的糖果，我作念了许多壮烈的殉难：甘心遗弃和邻居小孩在沙堆打滚的乐趣；甘心背那枯燥乏味的九九乘法表；（干、甘）心吃那可恨的胡萝卜；甚而，甘心带着跌脚绊手的妹妹去和男生竞走。 　　姆妈的糖果罐原是香港的叔叔送来的礼品，内部装着英国制的什锦太妃糖，包装非常认真。罐上本来还贴着一张彩色图片，几个维多利亚时期的贵妇，穿着丽都多褶的长裙，抓着长柄碎花小伞在宫廷花坛散布，轻声言笑。春日花坛绿荫覆地。对那糖果罐的想望，竟让我初尝浪（曼、漫、慢、蔓）的滋味。 　　因为爱吃糖，连带对糖果纸，我也充满情谊。一张一张的玻璃纸，我把它们留住来，夹进姆妈的大辞典里。有时，日影淡泊的午后，一个东谈主在绿纱窗前，忽然涌起浅浅的寂静。我从床下取出百宝盒，把那一张张有颜色的糖果纸自盒中取出，覆贴在眼睫之上，认真地去看熟悉的世界，被染成深深的枣红，艳艳的的橙黄，阴阴的墨蓝，或清清的苹果绿。我心里充满欢乐与惊喜。 　　太妃糖吃光后，设计周到的姆妈便从来莫得让玻璃罐空过。有时罐里是五颜六色的生果糖，或者是奶油的白脱，有时候是巧克力球、棒棒糖和瑕瑜芝麻的交切片。而为了爱吃糖，我老是欢欢喜喜、开原意心肠笑着，笑这世界，有许多甜密、许多芬芳、许多颜色。 　　二十年光阴悄然飞逝，由于医师的吩咐，我曾经有很永劫候莫得吃过一颗糖了。不外，每次到超等阛阓，我仍然喜欢在摆着各色糖果的摊架前流连，心底充满无比喜悦。一颗精巧显然的糖粒，竟那样具体地浓缩着幸福！东谈主生虽有辛酸苦涩，但我仍对那一点一滴浸透生活中的光明独具信心，只因为甜密是我对这个世界的领先印象。 （一）、把文中括号内不适合的字、词划去。 （二）、填空。 如果用部首查字法查文中“赤褐色”一词中“褐”字，应先查音序　　　，再查音节　　　。如果用部首查字法查文中“格不相入”中“黯”字应先查部首　　　，再查　　　画。 （三）、写出底下几个词语的近义词。 精良（　　　　）耸立（　　　）敏锐（　　　）认真（　　　） （四）、磋议引下文，剖析底下词语。 周流： 煞有介事： （五）、读文念念考。 1、“……我作念了许多壮烈的殉难……”。一句中，殉难是什么谈理？他都殉难了什么？ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 2．“因为爱吃糖，连带对糖果纸，我也充满情谊。”一句在文中起什么作用？我对糖果纸也充满情谊表目前哨面？

3．读了著述，你认为作者为什么喜欢吃糖果？他对于生活的立场是若何的？

秋天里的童话 　　　　有一位老东谈主和一位少年坐在一棵枫树下的一张长凳上。那是一个秋风瑟瑟的傍晚。带着些许凉意的秋风吹指着老东谈主蒙胧的白首和少年浓密的黑发。渐渐地，树上的枫叶飘落得越来越多，有几片飘在老东谈主的膝盖上。老东谈主捡起一派转偏执来对少年说：“孩子，你知谈枫叶为什么是红的吗？”少年摇摇头。于是老东谈主讲起它的故事。 　　　在很久很久以前，有一对子母住在一座深山里，那里长满枫树，青青翠翠的，非常娟秀。他们有一间温文的小屋。当晚风吹进小屋时，小鸟就会来到窗前起劲地唱歌，年青的母亲便带着孩子下地劳顿，然后上山摘野果、抓野兔；当夜（幕、暮、摹、墓）来临时，母亲便给她的孩子讲故事唱歌（摇、瑶、谣）。快乐的日子就这样一天宇宙夙昔了，孩子缓缓地长大。顿然有一天，孩子认为这座山使他厌倦，除了花卉树木，除了飞禽走兽，除了阳光雨露，除了自然的一切，莫得其他。他初始厌烦这一切了，却忘了它们曾经带给他快乐。他不肯再过这样的生活了，但却不知若何改革这一切。他把我方的不幸归咎于母亲，以往的爱都在这恨中消失了。 可怜的母亲无法改革孩子的想法，却依然深深爱着他。她一身地下地上山，小鸟依然顺耳地歌声只可让她伤心肠想起孩子在身旁时的笑语。渐渐地小屋变得有些苦衷。 　　　　日子又一天宇宙夙昔。顿然有一天，雷雨杂乱，惊走了一切飞禽走兽。孩子怕极了，躲在母亲的怀里哭，哭累后睡着了，母亲却整夜未眠。 第二天，风雨停歇，但太阳却恶（è　wù）毒地猛晒着。许多天夙昔了，依然如斯。外面莫得小鸟的声气，水源也枯竭了。家里的最后一食粮都吃完结。看着孩子干咳着，母亲决定出去碰试试看。孩子挣扎着要随着去，此时 他的眼里只消爱。这是母亲这段日子以来何等但愿的事啊，可这回她却坚决把孩子留在家里。 外面的太阳把它火一般地阳光裹住枯瘦的母亲。放眼看去，花卉死了，树也枯了。当她踉跄地来到一棵枯树下时，枯树启齿了：“好心东谈主，给我少量水吧，我可以给你一个苹果。”母亲说：“我莫得水，我给你少量血吧。”于是提起身边的石头割破了我方的手。当她把血滴在枯树上时，树枝长出了嫩叶并长出了一苹果。她摘下苹果接续往前走。当她来到另一棵枯树下时，枯树开了：“好心东谈主，给我少量水吧，我可以给你一口只兔子。”母亲说：“我莫得水，我给你少量血吧。”她提起石头又割破了我方的手。当她把血滴在枯树上时，树枝长出了嫩叶并吊着一只兔子。母亲把兔子兜在怀里接续往前走。当她来到又一棵枯下时，枯树启齿了：“好心东谈主，给我少量水吧，我可以给你一张皋比。”这时母亲快不行了，但预见秋天快到了，孩子应该有件暖和的一稔。于是便说：“我莫得水，我给你少量血吧。”她提起石头又割破我方的手。当她把血滴在枯树上时，树枝长出了嫩叶并挂着一张皋比。她拿着皋比接续往前走。当她来到一口枯了的泉眼时，泉眼说：“好心东谈主，给我少量水吧，我可以给你一碗水。”母亲说：“我莫得水，我给你少量血吧。”当母亲再次提起石头割破我方的手，把最后一滴血滴在泉眼上时，泉眼流出了水。母亲端着那碗水且归了。 　　 当母亲把水送入孩子的口中，把食品与皋比放在孩子身时，对孩子说：“孩子，姆妈走了，等你穿上这件皋比时，秋天就来了，秋天来了姆妈也总结了。”孩子只知谈母亲离去时莫得血色，他想留住母亲却无法牵住母亲的手。就在那天晚上，天外下起了雨，从此深山又活过来了。 　　日子一天天在孩子的祈望中夙昔。秋天终于到来，孩子披上皋比。母亲长久莫得总结，满山绿色的枫叶却在刹(chà　shà)那间变成了红色，随着风一派一派飘到孩子的身边。孩子的眼泪一颗一颗往下掉，持久的，莫得声气的。从此，枫叶便成了红色。 　　老东谈主讲完，舒了语气，问少年：“目前知谈枫叶为什么是红的了吗？”少年感伤地点点头。老东谈主拍着少年的肩膀说：“树欲静而风不停，子欲孝而亲不在，这种缺憾最刺痛东谈主的心，明白吗？” 1． 划去文中括号内不正确的字和读音。 2．磋议坎坷文剖析底下的词语。 些许：　　　　　　　　　　　　　　 踉跄：　　　　　　　　　　　　　　 3．说说底下句子的谈理。 “树欲静而风不停，子欲孝而亲不在” 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 4．你还知谈哪些关系子母情深的故事了吗？请写出其中一个故事的梗概来。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 5． 你读了这个故事，感受最深的是什么？请你把你的感受写下来。

苹果里的五角星 　　　 邻居家的小男孩是我家的常客，差未几每天都要来向我呈报幼儿园的新闻，或者显示显示他学会的性本领。一天，他来到我家从桌子上提起一把小刀，又向我要了一只苹果，说　　　年老哥　　　我要让你望望内部藏着什么 　　　　我知谈内部是什么　　　我瞧着他说 　　　　“不，你不知谈的，如故让我切给你看吧。”说着他把苹果一切两半。我们频频的切法是从顶部到底部，而他呢，却是拦腰切下去。　　 年老哥　　　看那　　　 他把切好的苹果举到我眼前说　　 里头有颗五角星呢 　　　　真的，从横切面看，可以清晰地看出，苹果核果然像一颗五角星。我见过许多东谈主切苹果，他们对切苹果都不孤寂，老是规划定矩地按频频的切法把它们一切两半，却从未见过还有另一种切法，更没预见苹果里还保密着“五角星”！ 　　　　第一次这样切苹果的，也许是出于无意，也许是出于好奇。使我深有感触的是这很少为东谈主知谈的图案竟有那么大的眩惑力。这个诡秘不知从什么地方传到那男孩的幼儿园，然后又由他传给我，目前我又传给你们全球。是的，如果你们想知谈什么叫创造力，往小处说，就是换一种切苹果的模范。 1.给文中画线的部分加上合适的标点标志。 2.给下列加点的字词选出正确的读音，用“√”划出。 桌子(zhuō　　zuō )　 图案(tú　 tū )　　切苹果(qiē　 qi ě)　　　　 差未几(chā　 chà　 ch āi)　　好奇(h ǎo　h ào)　往小处说(chǔ　 chù ) 3.写出下列词语的近义词或反义词. 近义词:清晰(　　　　　)频频(　　　　　)　 　反义词:孤寂(　　　　　)诡秘(　　　　　) 4.著述已用“”分为两段，写出每一段的鲁莽。 （1）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（2）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

5.本文主要讲了邻居家的小男孩把横切苹果的有趣发现传给了“我”，使“我”有了很深刻的感触，“我”又把它传给了全球。“我”要传给全球的是什么呢？文中有一句话标明了，找出来，写不才面横线上。 　　　　　　　　 6.你从小男孩横切苹果的有趣发现中手到了什么启发？　　

铭记的八个字 随着年纪的增长，我发觉我方越来越名满天下。我气恼，我愤恨——奈何会一世下来就是裂唇！我一跨进校门，同学们就初始讥嘲我，我心里很理会，对别东谈主来说我的模样令东谈主厌恶?D?D一个小女孩，有着一副乖僻丢丑的嘴唇，弯曲的鼻子，歪斜的牙齿，提及话来结巴。　

同学们问我：“你嘴巴奈何会变得这样？”我撒谎说小时候摔了一跤，给地上的碎玻璃割破了嘴巴。我认为这样说，比告诉他们我生出来就是兔唇要好受点。我越来越敢降服：除了家里东谈主之外，没东谈主会爱我，甚而没东谈主会喜欢我。

二年级时，我进了安分伦纳德夫东谈主的班级。伦纳德夫东谈主很胖、很好意思。她有着金光闪闪的头发和一对黑黑的、笑眯眯的眼睛。每个孩子都喜欢她、敬慕她。但是，莫得一个东谈主比我更爱她。因为这里有一个很不一般的启事——

我们低年级同学都有“谜语测验”。孩子们轮番走到教室的门边，用右手捂着右边耳朵，然后安分在她的讲台上轻轻说一句话，再由阿谁孩子把话复述出来。关联词我的左耳朵先天失聪，险些听不见任何声气，我不肯把这些说出来，因为同学们会更加讥刺我的。

不外我有办法免强这种“谜语测验”。早在幼儿园作念游戏时，我就发现没东谈主看你是否着实捂住了耳朵，他们只堤防你重复的话对分歧。是以每次我都假装用手着盖紧耳朵。此次，和往常一样，我又是最后一个。每个孩子都兴高采烈，因为他们的“谜语测验”作念得挺好。我心想安分会说什么呢？以前的安分一般老是说：“天是蓝色的。”或者“你有莫得一对新鞋？”等等。

终于轮到我了，我把左耳对着伦纳德夫东谈主，同期用右手牢牢捂着耳朵，然后，悄悄把右手抬起少量，这样就足以听清教师的话了。

我等待着……然后，伦纳德教师说了八个字，这八个字仿佛是一束温文的阳光直射我的心田，这八个字安危了我受伤的、幼小的心灵，这八个字改革了我对东谈主生的看法。

这位很胖、很好意思的教师轻轻说谈：

“我但愿你是我女儿！”

1．　划去下列词语中加点字装假的读音。

模（mó mú）样　　厌恶（è wú）　　裂唇（chún cún）

气恼（nǎo lǎo）　畸（qí jī）形　　一束（shù sù）

2．“聪”用部首查字法应查（　　）部，再查（　　）画。“聪”字在字典里的解释有：（1）听觉（2）听觉灵敏（3）理智　。“左耳先天失聪”的“聪”应取第（　）种解释。

3．用近义词解释下列词。

安危（　　　 ）讥嘲（　　　 ）气恼（　　　 ）启事（　　　 ）

4．为本文遴荐一个准确的中心念念想。用“√”透露。

（1）赞扬了教师伦纳德夫东谈主对有颓势的学生不但不气愤而且还加倍地关注、顾惜的崇高品德。（　　　 ）

（2）赞扬了教师伦纳德夫东谈主对有颓势的学生不气愤，况且还用慈母般的话语，安危了一个残疾儿童的心灵。表达了作者对伦纳德夫东谈主竭诚的钦慕、敬慕之情。（　　　 ）

5．读文答题。

（1）铭记的八个字是哪八个字？为什么铭记？这八个字对我产生了什么作用？为什么有这样大的作用？

2）读“我发觉我方越来越名满天下”，什么叫作“名满天下”？我奈何名满天下？为什么我没东谈主会喜欢？

（3）谜语测验奈何进行的？用“　　　　　”在文中划出。

6．用“~~~”在文中画出一句最能够表达作者念念想情谊的句子。

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机器东谈主农民 　　　 少年一又友，不久的来日，当你走向初春的田园，会惊奇地发现，农用机器东谈主曾经取代了东谈主，正干着除草、挤奶、采摘和装运等各式各样的农活。// 　　　 事实上，英国和以色列等国的科学家们，曾经设计出了能援手莴苣、卷心菜、甜瓜一类蔬菜的机器东谈主。这种机器东谈主，能把移栽、培植和收获三项任务全部承包起来。 　　　 好意思国科学家研制出的农用机器东谈主，从外在上看，很像是一辆带抓爪的邋遢机挂车。对那些只消几英亩蔬菜或生果的农场主来说，这种机器东谈主，会像邋遢机一样有用哩。 　　　 另外，一种能进行遴荐性收获的农用机器东谈主，曾经悄悄地降生了。它将会彻底改革瓜果采摘完全依靠手工的过期气象。以甜瓜采摘为例，目前东谈主们仅仅凭肉眼和训戒，来判定甜瓜是不是熟了。这样采摘下来的甜瓜，有一些如故生的，另一些则熟过了。摘果机器东谈主，有一对比东谈主眼亮许多倍的眼睛。这双眼睛，就是安装在它身上的用来扫描植物的录像机。这种机器东谈主工作时，先用饱读风机吹开甜瓜肚皮光亮的圆点，对甜瓜生熟的情况作念出准确的判定。同期，传感器负责测出甜瓜发出的香气，香气越浓，甜瓜就越熟。比及这一系列工序都完成了，机器东谈主就伸出它的抓臂，把熟甜瓜摘下来了。紧接着，抓臂把甜瓜送到输送机上，称出分量，贴上标有品种和采摘日期的条码，甜瓜的采摘经过就完成了。少年一又友，你说有趣不有趣？ 　　　挤奶机器东谈主的降生，也应当手脚是一个遗址。这种机器东谈主，能处自动遴荐挤奶时候，而不像以往那样，由农场主指定固定时候挤奶。当东谈主们把奶牛引进牛舍后，电脑就能根据奶牛身量大小，自动调治牛舍的长度和宽度，并适合升高奶牛前蹄下机的地板，这样奶牛的乳房就跟它的后蹄分开了。随后，机器东谈主就伸动手，把挤奶杯放在适合的位置上，让牛奶哗啦哗啦地流下来。// 　　　 农用机器东谈主的普通使用，将激发一场史无先例的农业立异，并为21世纪世界农业的发展开辟一条极新的谈路。// 1、磋议坎坷文，写出下列词语的谈理： 遗址：　　　　　　　　　　　　　　　 史无先例： 2、根据辩别好的段落，写段意： 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 3阅读漫笔，回报问题： （1）文中一共先容了哪几种农用机器东谈主？ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 （2）你对哪一种机器东谈主最感意思意思，为什么？ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 4、假如你来发明机器东谈主，你准备发明什么样的机器东谈主？请用个字简略先容一下你想发明的机器东谈主。

天山 好意思 景　　　　　 七月间新疆的戈壁滩盛暑逼东谈主，这时祈望的是骑随即天山。　 进入天山，戈壁滩上的盛暑就远远地被抛到后边。当面送来的雪山凉气，坐窝使你感到秋天般的凉爽。蔚蓝的天外衬着耸立着的巨大的雪峰，几块白云在雪峰间参预云影，就像白嫩的绸缎上绣上了几朵银灰色的暗花。那溶解（rón?捆nbsp; rōn?溃┑难┧?从雪峰的绝壁断崖上飞泻下来，闪耀着银光。在那白皑皑的群峰眼下，是纷至沓来的翠(cuì　cuī　)绿的原始丛林，密密的塔松像无数撑大的巨伞。夕阳西下，阳光透过重重迭叠的姿雅，在苍绿的苔藓上留住了斑黑点点细碎的日影。小山坡上，一条条清亮见底的小溪两岸，到处是高过马头的鲜花，红、黄、蓝、白、紫，五彩纷呈，秀雅注目。马走在花海中，显得格外矫健；东谈主浮在花海上，也显得格外精神。在随即你用不着离鞍，只消一伸手，就可以捧到满怀的鲜花。 固然这时并不是春天，但是有哪一个春天的花坛能比这时的天山更柔顺？ 1．从文中的括号里遴荐稳健的读音。 2．在文中找出底下词语的近义词。 3．耸立（　　　 ）　　 酷热（　　　 ）　 特别（　　　 ） 4．照模样，在文中找出描写颜色的两个字以上的词语，并记住它。 白嫩、五彩纷呈　　　　 、　　　　 、　　　　 、　　　　 4．找出文中的两个打比方的句子，用“　　　 ”划出，读一读并填空。 A．第一句把　　　　　　　　　比作　　　　　　　　　。 B．第二句把　　　　　　　　　比作　　　　　　　　　。 5．根据著述内容填空。 A．骑马走在花海中，认为东谈主　　　　　　　　　 ，马　　　　　　　　　　。 B．文中作者具体描写了　　　　　　 、　　　　　　　、　　　　　　　　 等景物，写出了天山景物的好意思。 6．找出文中同诗句“返景入深林，复照青苔上”（王维的《鹿柴》）的情境相似的一句话并写下来。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 7．把文中揭示中心的一句话用“　　　　”画出来。 8．想想，全文表达了作者若何的念念想情谊？

担 子 　　　 一场雨下来，灰尘被冲得无影无踪，弯陡的山谈间满是些流露的石子。 　　　 雨后山间的空气格外清新，偶尔几声鸟儿鸣叫，让东谈主好不惬(qiè)意。 　　　 弯陡的羊肠谈上，两双脚在丈量：芒鞋在前，皮鞋在后。芒鞋被磨得薄薄的，后足有些粉碎；皮鞋却是黑黑的，时常发出缕缕光亮。 　　　 在这条谈上，这两双脚曾有过无数次同业。先是芒鞋送布鞋，后是芒鞋送球鞋，再其后即是芒鞋送皮鞋。能雨后春笋穿上发光的皮鞋，这意味着皮鞋东谈主已把这条谈的泉源变成了他辽阔的故乡。皮鞋东谈主间或总结一次，亦然一二年才有的事。 　　　　六十多度的斜山谈上，芒鞋迈得和皮鞋一样艰巨。两只提包和两条蛇皮袋所组成的“嘎吱”担子，将背如蜗牛的芒鞋东谈主压得腰弯气喘。 　　　“爸爸;我来挑吧！”背面的皮鞋东谈主喘着粗气说谈。 　　　“我顶得住。”芒鞋东谈主汗流满面地说。一张蜗牛背，驮着一副“嘎吱”作响的担子往上爬。 　　　 “叭哒”担子变成四个包，顺谈滚到皮鞋边。 　　　　 芒鞋东谈主跌进了山间杂草中。 　　　 “爸！奈何了？奈何了！”皮鞋驰骋过来，芒鞋却很快立在山谈上，仅仅鞋上染了一谈血。但芒鞋东谈主似乎很乐不雅，话中带笑。 　　　 “爸，我来挑吧！”皮鞋东谈主抢着担子，说。 　　　 “刚才是芒鞋挂了树根跌的，没事，我还能走一程。”芒鞋东谈主强劲不让。 　　　“伟伟听话么？”芒鞋已是第三次这样问了。话刚出口，芒鞋东谈主便剖析到我方在傻问。然则没办法，芒鞋东谈主知谈：只消这样，才不认为压力下的艰辛。 　　　“很听话，他常常念着您呢！”皮鞋东谈主认为前面的两次答话可能都不中老父之意，因此此次增添了后半句。 　　　　在“嘎吱嘎吱”的重压声中，芒鞋东谈主问了许多城里的事，并在作念东谈主仕进问题上千嘱万咐，皮鞋东谈主回报得满头大汗。 　　　 “爸，我来挑吧，你已挑了一个多钟头了。”皮鞋东谈主双手抢担，苦求说。 　　　 “下了这谈坡，再走三里路，就是马家溪的枫亭口，到那你再挑吧！芒鞋东谈主移动着带血的芒鞋，撂出一串音。到了枫亭口，芒鞋东谈主果然将担子交在皮鞋东谈主肩上去了，我方在背面拚命擦汗，然后作怡然状。 　　　　皮鞋芒鞋在马家溪镇上街谈移动着。 　　　 马家溪的村民们给了芒鞋东谈主很高的评价，养了个好儿，城里能仕进，乡里能挑担，是个孝子。 　　　 芒鞋东谈主很心安，从皮鞋东谈主衣袋里掏出翻盖烟不停地丢给世东谈主。 　　　 走过不到一华里的马家溪路段，又是一段漫长的山间无东谈主谈。芒鞋东谈主从皮鞋东谈主肩上夺过担，驼腰前进。望着前面芒鞋东谈主职守背影，皮鞋东谈主在背面啼哭。 1. 写出文中下列词语的近义词。 　　　 丈量(　　　　　)弯陡(　　　　　 )心安(　　　　　　　　) 舒畅(　　　　　 ) 2. 读开头第一段，这段是(　　　　　　　　　　　　　 )描写，在文中的作用是： _____________________________________________________________________ 3. 本文第4自然段的写法，叫作插叙，说说它在文中的作用。 答：_____________________________________________________________________ 4. 按要求找出对“芒鞋东谈主”进行描写的4个句子。 （1）穿着描写：__________________________________________________ （2）外貌及动作描写：____________________________________________________ （3）表情描写：________________________________________________________。 （4）侧面描写：________________________________________________________。 5. 请说说“芒鞋东谈主知谈：只消这样，才不认为压力下的艰辛”的深层含义。 ______________________________________________________________________

往 事 ①如烟的旧事有许多，大都被我遗忘了，然则，额外那件雨天里发生的小事，却长久地印在我的心中，时常撞击着我的心，使我清醒，催我奋进。 ②三年前的一个夏季，刚才如故蓝天，却忽然哗哗地下起雨来了。我赶忙去给姆妈送伞，真不巧，她没在，我又扫兴地往回跑。路上的行东谈主被这出乎意想的雨淋得直跑。我固然打着伞，可风夹着雨点如故往脸上扫，雨不小呢！我慌忙地跑到单元门口时，不小心差点和一辆装满脏物的手推车撞上。我忙一昂首，哟，这小小单元门边的房檐下，竟站着好几个东谈主呢，里头还有阿谁往日管扫地的老姆妈，她好像以一种异样的迫切的主张在看我，我什么也没顾，就从她身边一擦而过，上了楼。 ③我感到身上一阵冷，急忙换下被淋湿的衣服。雨越下越大，我赶忙去关窗户。透过雾气蒙蒙的雨帘，我犹豫未定地朝下一望，顿然，我的眼神惊呆了，我又看到了那几个在房檐下的避雨东谈主：阿谁往日默默扫地的老姆妈正往还搬动着脚步，她的把握站着一位抱小孩的母亲，孩子正在蹬着腿脚，无谓说他在大哭，母亲曾经脱下了外衣包在孩子身上，还有……。我不敢再往下看了，我认为他们会向我投来机敏的眼神，那是迫切的眼神的粉碎。我颓然地向后退，窗户关上了，窗外的雨好像在冲刷我心灵的瑕疵，我的念念绪纷纷。 ④很小的时候，母亲就教悔我要学会助东谈主；戴上了红围巾，我剖析到助东谈主为乐是一种良习；率领金色团徽的那天晚上，我抄录了高尔基给他犬子信中的话：“……给永远比拿快乐……”，一点甜密的回忆被哗哗地雨声打断了。我这是奈何了？我不是发誓，不管走到那边，都要给东谈主留住鲜花和念念想？我非难我方。透过窗外的雨帘，我看到了我方心灵深处自利的瑕疵……我猛然抓起雨伞，冲出了家门。 ⑤然则，在雨的世界里什么都莫得了;他们不知在谁的匡助下走了。我转转身，呆立着，听任雨点横暴地砸在伞上，砸在我心上……

⑥三年夙昔了，这件小事却并莫得夙昔，它老是闪目前我的目下。让那些横暴的雨点永远冲刷我东谈主生谈路上的污渍吧！ 1. 著述第1段主要独揽了_______的表达形式，其作用是_________________________ 2. 第2段中说“阿谁往日管扫地的老姆妈”“以一种异样的迫切的主张在看我”，磋议下文，说说这主张中包含着若何的但愿。 答：_____________________________________________________________________ 3. 第3段写“我不敢再往下看了”，这是为什么？底下剖析得正确的一项是（ ） A. 因为底下的场地太令东谈主发怵了，那些东谈主会轻篾“我”，造谣“我”。 B. 因为下边有迫切期望而又失望的眼神，使“我”无地自容，使“我”自责。 C. 因为下边有东谈主会月旦“我”，质问“我”，令“我”难过，使“我”抬不入手。 4. 从第4段在文中有什么作用？ ____________________________________________________________________ 5. 第4段中加线的句子是通过______________、______________描写表现东谈主物念念想情谊的。 6. 对第4段中“猛然抓起”、“冲出”两个词语剖析准确的一项是（ ） A. 表现了“我”的悔恨，以及改正舛错的行动和决心。 B. 表现了“我”的动作十分迅速、利落。 C. 表现了“我”顿然醒悟，顿然想起了这件事、赶快去作念的模样。

①清醒了，化学实验中那可怕的一声爆炸。他泄劲地嚎叫着：“我不可莫得眼睛，不可莫得……”喊了一整天，嗓子哑了。他累极了，静静地躺在病床上。 ②邻床病友还在联翩而至地讲述着。初始讲的什么他全然不知。目前听见了，那是一个老东谈主的声气：“窗外，远远的青山；绿树环绕着小村；村边池塘中(焦躁、浪荡、飘飖)着鸭子；牧童骑着老牛从夕阳中走来。近处，金黄的麦田，麦穗随着轻风微微摇曳；树枝上对对麻雀，瞪着圆圆的小眼睛……”听着听着，他仿佛看见了青山犹在，夕阳更红的气象。他静静地睡去了。 ③第二天清晨，老东谈主又初始讲述：“太阳正从东方升起，把天边烧红。一架银色飞机追逐着太阳，在灿烂的阳光中飞翔……”他听着，联想着，那该是一幅何等壮丽的现象。再壮丽也看不到了，他又嚎叫起来：“你不要再(夸奖、自大)你有眼睛。我恨……”老东谈主住手了讲述，浩叹一声，病房死一样寂静，死一样暗淡。 ④也不知过了多久。他怕这寂静、暗淡，他需要老东谈主的声气，于是，老东谈主又娓娓讲述起来，大Y初高中生足交“目前，一弯明月高悬，星星(点缀、装修、掩饰)夜幕。薄云徐徐(飘舞、飘扬、浮动)，星、月含羞地看着地面，看着你和我，祝贺你能重见它们……”听着，听着，他进入了黑甜乡。 ⑤就这样，老东谈主每天给他描述窗外的现象。不知过了些许日，他终于拆去缠着的厚厚纱布，他蒙胧看见目下的照应、医师，固然很朦胧，但确乎看见了。他推动得哭了……顿然间，他想起了邻床的那位老东谈主。苍然古貌的老东谈主侧坐在床上，远眺着窗外。他冲夙昔，展开双臂拥抱老东谈主，“是你，月亮、星星的祝贺，我看见了，什么都能看见了。”然则，就在他拥抱老东谈主，老东谈主循声回偏执来的一派刻，他看着老东谈主那双眼睛，惊呆了，木然了。 ⑥他顿然认为老东谈主的“眼睛”是那样亮堂。 1. 给著述加个合适的题目。 2、剖析下列词语在文中的谈理。 木然： 联翩而至： 全然不知： 3、划去文中括号内你认为不适合的词语。 4、读文中划线句子，它是独揽　　　　　　　 的修辞模范，请你也独揽这样手法的写一句描写大树的句子。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 5、读文答题。 (1)文中“他顿然认为老东谈主的“眼睛”是那样亮堂。”一句，为什么“眼睛”加双引号？ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (2)上头一题中这一句话的含义是（ ） A. 老东谈主曾经失明的眼睛在“他”心中永远是亮堂的。 B. 老东谈主的心灵是那样的好意思好。 C. 老东谈主的眼睛虽已失明，但老东谈主的精神在“他”心中是伟大的。 D. “他”对老东谈主的念念想意境有了新的剖析。 (3)老东谈主讲述的气象很好意思，他为什么要给年青东谈主讲述这样的好意思景？ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (4)对本文中心谈理笼统正确的一项是（　　　　） A. 通过记述老东谈主对病友精神上的匡助，表现出老东谈主崇高的精神世界，体现了作者对东谈主们好意思好心灵的赞誉。 B. 通过“他”对老东谈主的剖析，表现出老东谈主崇高的念念想意境。 C. 通过“他”对老东谈主立场的革新，表现出东谈主与东谈主之间的好意思好情谊。 D. 通过“他”入院时期所遇事情的记述，表现出了东谈主们好意思好的心灵，体现出作者对生活的赞好意思。 6. 老东谈主的崇高精神表目前那边？（用我方的话归纳） 答：_____________________________________________________________________　

好意思丑之间　 　　　和素常采访一样，我们碰面时，先礼仪性地抓手。两只手抓到一皆的片刻，我惊诧了：我抓的是手吗？那简直是半截老松木！ 　　　 我本能地想抽回手来，关联词没得逞。那只大手似一条厚棉被，把我的手牢牢地裹住了。 　　　 我低下头去察看。翻过来看手心，调夙昔看手背，系数这个词手呈木色，手的纹路又深又粗，染着黑土色。很显著，为了此次碰面、抓手，他预先用肥皂把这双手认真地洗过了。 　　　　掌面饱读皮样硬，老萤布满每个边缘，特别粗大。一只手指似三节老甘蔗。左手大拇指莫得指甲，长过指甲的地方刻着四条裂纹，形成坎坷两个“东谈主”字形，又黑又深。手指各个枢纽都缠着线，线染成了泥色。 　　　 “指枢纽缠线作念什么？”我问。 　　 “治手裂。”张迎善说。 　　　“手裂贴胶布涂手油多好。” 　　　“栽树是手活，穴里的草根根、石块块得用手拣出来。要保证苗苗不窝根，苗根得用手送进土里。栽一根苗，手得往土里插三四次。胶布、手油不顶用。” 　　 “你一天能栽些许树？” 　　 “1000多棵。” 　　　　一天栽1000多棵树！他的手一天得往土里插三四千次！10天、20天？……这双手幸亏是肉长的，要是铁铸的，怕亦然磨光、磨透了。 　　　 “你等等。”我边说边去里屋取来一圈米尺。我丈量土地似的量起他的手来：长24厘米，宽10厘米，厚2.5厘米，这真实我今生今世见到的宇宙等一号大手。 　　　　量完，我用我方的手在他的手掌上哗哗搓了几个往还。我的手火燎燎地痛，望望，红了，他的手仍呈木色。 　　　　 林业局工会一位负责同道向我先容说：“这双手曾经栽树26万多棵。仅1981年至1985年就造林33垧，矫正迹地林和次生林44.5垧，这双手坐褥木料1300立方米，姿雅3500层积立方米。这双手让这位32岁的年青林业工东谈主，成为伊春林区最年青的育林元勋，荣获世界”五一”工作奖章。这双手栽的树使小兴安岭上的西北岔河水，第一次变清了。这是一对创建绿色宝库的手。” 　　　看着这双手，听到了嘎嘎的树倒声……我仿佛看到了一山山的翠绿的丛林……我蒙胧悟到：好意思，是以丑为代价的。 1. 著述第1、2段中的“那简直是半截老松木”、“那只大手似一条厚棉被，把我的手牢牢地裹住了”，笼统地嘱托了林业工东谈主张迎善的手____________的特质。 2. 为了得张迎善的手的特质，作者对他手的_________、_________、_________、_________等进行了具体的描写，并嘱托了他的手的长度、宽度及厚度。 3. 作者详写了张迎善的一敌手，其宅心是什么？ 答：_____________________________________________________________________ 4. 作者写张迎善的一敌手是为了写出_________________________________________“林业局工会”的“一位负责同道向我先容”这双手时，则是为了写出________________ 5. 连结本文内容，说说最后一段中“好意思”和“丑”各指的是什么。 答：_____________________________________________________________________

①窗外正飘着绵绵细雨，我____________地缩在椅子上，心里烦透了：这谈题算了这样多遍，奈何老是作念不出来。我无奈地一甩头，瞅见一只小飞虫正沿着墙往上爬，这时，把握的一个本来一动不动的小黑点顿然向小飞虫扑去，那动作太顿然太快了，把我吓了一跳。仔细一看，原来是一只小蜘蛛，瑕瑜相间的腿，褐色的羼杂黄色条纹的身躯也挺“漂亮”的。小蜘蛛莫得扑到飞虫，就绕到飞虫的前面，双方坚持着。 ②我的嗅觉就如摇风雨将至的那般压抑、难耐，我断定一场死活搏斗就要爆发了。可当蜘蛛向飞虫发起进犯时，小飞虫只避让了一下便不再敢回荡。小蜘蛛就初始绕着飞虫转起圈来，并时常地用脚在飞虫身上比划着;它正抽丝缠在飞虫身上。眼看着飞虫就要被缚住了，我也替它焦躁起来。可这飞虫也许是怯懦了，只知晃晃脑袋，像在求饶。不顽抗，奈何能救得了我方？我可怜这只小飞虫，可我不肯去救它，因为它是一个连我方都不敢救的怯夫。这一次我可以救它，那么下一次呢？也许它仍会被吃掉。 ③我厌烦那只蜘蛛，它如匪徒一般夺去别东谈主的生命来延续我方的生命，可它毕竟懂得为了生涯要去战役，决不遗弃。我甚而有点观赏它的这种精神，这才像一个强者。

④蜘蛛仍在独自繁忙，飞虫已被包在一张网里，如同“木乃伊”一般。我收回眼神，又回到了我方的宇宙。看着目下的这谈题，我忽然感到我方原来同那小飞虫是一样的，一谈题把我____________，我便认为我方是作念不出的，懒于挣脱，懒于奋发。我顿然醒悟：莫得奋发，就永远不可能胜利。墙上的小蜘蛛已从飞虫身上吸取汁液，我也埋头于书本中…… ⑤当我终于得出那谈题的正确谜底，我仿佛真的挣开了一张“网”。我从新寻找那飞虫与蜘蛛，蜘蛛犹在，飞虫却不见了。我轻轻一拨蜘蛛，小蜘蛛跑到一边，理会底下那干瘪了的飞虫来。 ⑥我不禁深念念起来。…… 1. 为文中空缺处遴荐稳健的词，将它们的字母轮番写在括号内。（ ） A. 倦倦 B. 软软 C. 拦住 D. 缚住 2. 第④段中“我便认为我方是作念不出的”一句与第②段中写小飞虫的哪一句内涵沟通？用波浪线标在原文上。 3. 第⑤段的“我仿佛真的挣开了一张“网”。”，这“网”指什么？ _________________________________________________________________________4. 对4。本文作者在此文中想要表达的是（ ） A. 表现了可怜小虫的处境，但又轻篾他不敢战役，不敢自救的怯懦样。 B. 虽厌烦蜘蛛如匪徒一般夺去别东谈主的生命以延续我方的生命，但更观赏它懂得生涯就要战役，决不遗弃的精神。 C. 困难像一张网，只消敢于面对并戮力挣脱，就能开脱困难，成为胜利者；否则，即是失败者。 D. 对小飞虫的遇到透露怜悯，认为我方也和小飞虫一样，值得怜悯。 5. 给本文选一个合适的标题，将字母填入括号内。（ ） A. 可悲的小飞虫 B. 小飞虫、蜘蛛与网　　　C. 小飞虫与蜘蛛 D. 可敬佩

　　　　　 的价值 　　　 从前，有一对匹俦，开了一家货仓，由于他们卖的酒物好意思价廉，生意十分红火。 　　　 有一天，丈夫外出，配头暗暗地在酒里掺了水，多卖了五元钱。 晚上丈夫总结，配头得意地把我方的“诀要”告诉丈夫，以为会得到丈夫的夸奖。 　　　 谁知，丈夫一听，急得双脚直跳，抱头哀泣，说：“哎！你把我们最值钱的东西——信誉，只五元钱就卖掉了！” 　　　　果然，从此他们的生意不如以前红火，最后终于彻底歇业。当配头贫病杂乱，命在夙夜的时候，她悔恨地流着泪，说：“我明白了……” ①把题目补充完整。 ②在文中找出和底下词语谈理相近的词填 在背面的括号里。 兴隆(　　　　　　 )格外(　　　　　　)信用(　　　 )后悔(　　　 ) ③磋议坎坷文剖析“物好意思价廉”的谈理。 　　 物好意思价廉　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  ④根据你的剖析，给漫笔休止补上“配头”说的话。 “我明白 ⑤读了本文，你想起了哪句名言警语？请写下来。

、“水点”船 　　　 世界上最大的动物是什么？是生活在海洋里的哺乳动物——鲸。其中，最大的蓝鲸身长约　　米，体重　　　吨傍边，相当于　　　头大象或　　　　头公牛。 　　　　谁能预见，如斯广阔的 大鲸，(竟　　竞)是海洋中最优秀的拍浮健将之一。“海上霸王”虎鲸，每小时可游公里；上百吨的抹香鲸如故海洋中的潜水冠军呢！另外，大鲸还有这样一些本领：从禁止不动，立（即　　 既）达到全速游动，又能随即“刹车”；既能快速下潜，也能快速上浮。这些本领，是任何舰艇都可望不可即的。 　　　　鲸的体型特殊：硕大的头部，急速收缩的尾部，前肢演变成不大的鳍，后肢曾经退化，系数这个词躯壳像一（棵　 颗）拉长的“水点”。这类体型能大大减少水的阻力，十分适当在水中行径。 舰船设计师们由大鲸的体形理预见船舶，设计了多种水点似的鲸形船。（已　　以）往奸险一些客轮、货轮的水下部分都是刀形，目前都改成鲸形，有的超等油轮也模（仿　　妨）鲸的体型，因而加速了航速。 　　　 原先的核潜艇是雪茄形的，目前，出现了一些水点形的当代化水下核潜艇。与雪茄形的核潜艇比较，水点形核潜艇所受到的水的阻力可以减少许多 ，再加上核能源安装，功率有所增多，在水下飞舞时，速率有了大幅度的提升。 ⑴在文中的括号内划去用得不正确的字。 ⑵遴荐正确的说法，在括号中打“√”。 ①鲸是一种哺乳动物。　　　　　　　　　　　　　　　　　（　　　 ） ②鲸是鱼类的一种。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（　　　 ） ③鲸有蓝鲸、大鲸、虎鲸、抹香鲸等种类。（　　　 ） ⑶“这些本领，是任何舰艇都可望不可即的。”这句话中“这些本领”指哪些本领？“可望不可即”是什么谈理？ ⑷著述是从哪几个方面来先容鲸的？ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  ⑸舰船设计师从鲸身上得到了哪些启示？为东谈主类作念出了什么贡献？ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  ⑹著述有许多地方用列举数字的模范加以说明，请用“～～～”画出来，并说说这样写有什么公正。 ⑺文中划“　 ”的句子，是　　　　 句，这样写的公正是　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　 。 (8)请你再举出两例东谈主们从其他动物身上赢得若何的启发？ ①　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

②　　

八个画钩 1975年上半年，周总理病重入院，有时还要批阅文献。经几位领导同道建议，布告从故宫博物院借来一些古书画供他不雅赏，借以调（tiáo　 diào）剂一下精神。 总理对这些书画看得极为仔细，边看边对保护文物、发展文物业绩，作了许多重要指令。他还特别叮嘱布告：这些书画都是国宝，要用专柜锁好，看完就还，不要积压在这里，反璧手续也要理会。 其后总理的病情逐（zhú　zhù）渐恶化，医师决定要给他动一次手术。在作念手术前夜，经总理再三提醒布告，把借阅的全部古书画反璧了故宫博物院。 过后，布告向总理陈诉的时候，总理忽然想起有8个画钩莫得反璧。于是，在进手术室前，亲身口传了一封透露歉意的信，让布告带上信和画钩，再次反璧故宫博物院。他这才省心肠上了手术台。 1、 为漫笔中“调剂”的“调”和“缓缓”的“逐”，遴荐正确的读音。（2分） 2、 笼统小段段意。 （1） （2） （3） （4） 3、 底下哪句话可以作为漫笔的中心念念想，画上“√”。（2分） （1） 响应周总理爱古书画。（　） （2） 赞扬周总理顾惜公物的优秀品性。（　） （3） 赞扬周总理身先士卒地保护文物和借东西要还的崇高立场。（　）

⑴谁也无法描述出他的面容，（　　　　）世界上处处能听到他的脚步。 ⑵当旭日罢了夜的残幕时，当夕阳被暧昧的地平线并吞时，他不慌不忙地走着，光明和暗淡都无法改 变他行进的节拍。 ⑶当蓓蕾在春风中粲然（zhàn）　 a　 开温润的花瓣时，当婴儿在产房里以响亮的哭声向东谈主世报到时， 他悄无声气地 走着，欢笑不可遮挽他的脚步。 ⑷当枯黄的树叶在寒风中飘飘（zhuì）　 b　落时，当病笃的老东谈主以留念的眼神扫视周围的宇宙时， 他如故沉着而又默然地走，叹惜也不可使他止步。 ⑸他从你的手指缝里流夙昔。 ⑹从你的脚底下滑夙昔。 　 ⑺从你的视线和你的念念想里飞夙昔…… ⑻他是把神奇而又冷凌弃的雕镂刀，在宇宙之间创造着各样遗址。他能把巨石分裂成尘土， 把幼苗雕成大树，把零星变成城市和园林，自然，他也能使高贵之都雕零成荒凉的废地， 使光亮的金属爬满绿锈、失去光泽。老东谈主额头的皱纹是他刻出来的，仙女脸上的红晕也 是他描述出来的。生命的繁（yán）　 c　和世界的通达正是他悉心领导着。 ⑼他依期撕下一张又一张旧日期，把来日变成目前，把目前变成夙昔，把夙昔变成越来 越辽阔的历史。 ⑽他激昂。他不必乞求，属于你的，他老是如数奉献。 ⑾他公正。（　　）（　　）你权重如山，肥马轻裘，（　　）（　　）一介布衣、两袖清 风，他都一视同仁。莫得东谈主能将他占为已有，哪怕你一掷令嫒，他也决不会因此而施 舍一分一秒。 ⑿你调遣他，他（　　）在你的身后长出绿荫，结出重甸甸的果实。 ⒀你漠视他，他就化成轻烟，销毁得无影无踪。 ⒁有时，霎时的刹那会成为不灭，这是（　　）（　　）他把脚印深深地留在了东谈主们的心里。 ⒂有时，漫长的岁月会成为刹那，这是因为浓雾和风沙（yān）　d　没了他的脚印。 1、根据文中拼音写汉字。 a　　　　　　　 b　　　　　　　　　c　　　　　　　　　　 d　　　　　　　　　 2、文中（）处填然则，最稳健的一项是（ ） ⑴谁也无法描述出他的面容，（　　）世界上处处能听到他的脚步。 ⑵他公正。（　　）（　　）你权重如山，肥马轻裘，（　　）（　　）一介布衣，环堵萧然， 他都一视同仁…… ⑶你调遣他，他（　　）在你的身后长出绿荫…… ⑷有时，霎时的刹那会成为不灭，这是（　　）（　　）他把脚印深深地留在了东谈主们的心里。 A．而　　　仅管……仅管　　 便　　　因为 B．在　　　即使……即使　　 就　　　由于 C．但　　　不管……如故　　 便　　　因为 D．都　　　哪怕……或是　　 就　　　由于 3、对底下句子中独揽的修辞模范，句后括号中说明有误的一项是（　　） A．他悄无声气地走着，欢笑不可遮挽他的脚步。（拟东谈主） B．当旭日罢了夜的残幕时……（拟东谈主） C．他是一把神奇而又冷凌弃的雕镂刀。（暗喻） D．有时，漫长的岁月成为刹那……（夸张） 4、用一句话笼统第8自然段的鲁莽。（不非常8个字） 5、根据这篇著述表达的中心，给它起一个标题　　　　　　　　　（限两个字） 6、这篇阅读著述告诉了你一个什么有趣？

（1）竹非草、非木，在当代植物学中，属禾本科，竹亚科。（2）因为种类繁多，千姿百态，早在晋朝时我国便有专门记述竹的《竹谱》这部书，现已公认为亦然世界最早的植物谱录学专著。（3）我国有毛竹、苦竹、四方竹、管竹及麻竹、孝敬竹六个属共250余种。（4）竹是一种特殊的植物。 竹和东谈主们的日常生活往往有密切的关系，a除了用竹纤维编成的“竹布”现已罕有外，食、住、行各方面均少不了。B提及竹，夙昔的输送工东谈主用的都有是竹杠，他们把用血汗换来的银元、铜元放在片霎也不离手的竹杠中，把头、恶霸来了，只消敲一下竹杠，便函知谈一天收入些许，这是现已通行全世界的“敲诈勒索”的谚语的由来。C印度也产竹，玄奘法师在《大唐西域记》中讲了个很有趣的神话。有个僧侣贵族，听说释迦佛身长一丈六，他不信，便作念了支长一丈的竹杖，要实地量一下。不意，等他挨近佛身时用那支作尺的竹杖量时，佛身总比竹杖长一丈六。这时他才知谈“佛法无边”，将竹杖丢下走了。从此，这里便长出了“竹林”。 我国谚语有种竹要“留三去四”以及“公孙不相逢，子母不相离”之说。“去四”，即四年以上的竹如不除掉，会影响竹林的发展；三年以下则太小，不宜取用。所谓“公孙不相逢，子母不相离”是这一珍贵训戒的形象化说明，值得我们顾惜。 1、“敲诈勒索”晕个词目前一般指　　　　　　　　　　　，所表达的情谊颜色是　　　　　　　　　　　。 2、“听说释迦佛身长一丈六”，句中加点词“听说”和背面的　　　　 一词相照应。 3、“从此，这里便长出了‘竹林’”句中的“从此”指代是　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　。 4、第一自然段的语序排列不够正确，请从新调整。正确的限定应是：（只消写序号） （　　）——（　　）——（　　）——（　　） 5、“公孙不相逢，子母不相离”形象地说明种竹的一条珍贵的训戒是 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 6、引文第1自然段独揽了例如子、列数据的说明模范，这种说明模范在段中的作用是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 7、本文在表达形式上除了独揽说明的表达形式外，还独揽了　　　 　　　　　　　　　　 的表达形式，其宅心是　　　　　　　　　　　 。 8、文中转述了玄奘法师的神话故事，这是为了阐发（　 ） A、 佛法无边　　　B、释迦佛身长一丈六 C、印度也产竹　　D、释迦佛身遥远远不上止一丈六

离太阳最近的树 30年前，我在西藏阿里从戎。这世界的第三极，平均海拔5000米，冰峰林立，雪原独处。不知是神灵的保佑如故大自然的顽强，在零星的沙丘里，有时会不可念念议地生涯着一派红柳丛。它们有着铁一样锈红的枝干，凤羽般纷披的碎叶，偶尔会开出谷穗样细密的花，对着高原的酷寒和缺氧浅笑。这高原的精灵，是离太阳最近的绿树，百年才能长成小小的一蓬。到藏区巡回医疗，我骑马穿行于红柳丛中，（甲）以为安谧与雪城永在。 一天，司务长布置任务，全体打柴去！ 我以为我方听错了，高原之上，那边有柴？ 原来是驱车上百公里，把红柳挖了，当柴火烧。 我大惊，说，红柳挖了，高原上仅有的树不就绝了吗？ 司务长回报，你要吃饭，对分歧？饭要烧熟，对分歧？烧熟要用柴火，对分歧？柴火就是红柳，对分歧？ 我说，红柳不是柴火，它是活的它有生命。作念饭可以用汽油，可以用煤炭，为什么要用高原上（乙）的绿色！ 司务长说，拉一车汽油启程，路上就要耗掉两车汽油。煤炭运上来，一斤的价钱等于六斤白面。红柳是不要钱的，你算一算这个账吧！ 挖红柳的戎行，带着铁锨、镐头和斧，风靡云蒸地启航了。 红柳频频都是长在沙丘上的。一座褂讪的沙丘顶上，昂扬立着一株红柳。它的根像巨大章鱼的无数脚爪，缠在沙丘挫折的边缘。啊，红柳如同冰山。露在沙上的部分只消十分之一，伟大的力量埋在地下。 把红柳根从沙丘中掘出，（yùn）含着可怕的办事量。红柳与土地死活相依，东谈主们先费几天的时候，将泰半个沙山掏净。这样红柳就枝桠谈劲地高耸在旷野之上，好似一副镂空的恐龙骨架。这时请最有劲量的男人汉，用利斧将这活的巨型根雕与地面最后的磋议一一斩断。系数这个词红柳丛就訇然倒下了。 一年年夙昔了，易挖的红柳绝迹了，只剩那些最陈旧的树灵了。 掏沙山的工期越来越长，最康健有劲的小伙子，也折不断红柳年迈的手臂了。于是东谈主们想出高工夫的法子——用炸药！ 只需在红柳根部，挖一条深深的胡同，用架子把炸药放进去，东谈主伏得远远的，将长长的药（niǎn）点火。深远的寂静之后，只听轰的一声，再幽静的树怪，也骸骨散地了。 我们餐风露宿。本年可以看到旧年被掘走红柳的沙丘，好像作念了眼球摘除术的伤员，依旧大睁着清苦的眼睑，怒向蓊穹。但是驰魂夺魄的现象不会持续太久，待到第三年，那沙丘已无影无踪，好像此地从来不曾生涯过什么千年古木，不曾堆聚过亿万沙（lì）。 有时半夜，我会顿然想起那些高原上的原住民，如今（qī）息在何处云端？ 会想起那些曾经被固住的黄沙，是否已飘洒到世界各处？从屋顶扬起尘雾，频频会飞得十分辽阔。 1． 根据拼音写出决议中空缺处的汉字（4分） lì　　　　　　　 niǎn　　　　　 yùn　　　　　　qī 沙　　　　 .　　　药　　　　　 .　　　　　　　　　含　　　　　　息 2．下列词语讲明不正确的一项是（2分）（　　　 ） A、挫折（绵亘接续的模样）枝桠强盛（枝杈强健有劲） B、独处（空旷静寂）不可念念议（不可剖析，不可联想） C、天穹（天外）驰魂夺魄（看到某种严重情况而内心惶恐） D、康健（巨大、广阔）訇然倒下（弯下腰来） 3．下列短语的结构有哪一个与其他三项不同（2分）（　　　 ） A、无影无踪　　　B、餐风露宿　　　 C、骸骨散地　　 D、风靡云蒸 4．磋议全文，想一想文中画线句甲、乙两处的空缺应填入哪一组词语最稳健（2分）（　　　　 ） （1）到藏区巡回医疗，我骑马穿行于红柳丛中，（甲）以为安谧与雪城永在。 （2） 作念饭可以用汽油，可以用煤炭，为什么要用高原上（乙）的绿色。 A、甲处填（总）　　乙处填（柔顺）　　　B、甲处填（竟）　　乙处填（稀有） C、甲处填（还）　　乙处填（可人）　　　D、甲处填（曾）　　乙处填（唯一） 5．司务长回报我“为什么砍伐红柳”的质问时，连用了四个“对分歧？”你认为底下的剖析哪一项最合适（2分）（　　　　） A、司务长认为我的质问稚拙、愚蠢，是以连问四个“对分歧”，表现出对我的反感厌恶。 B、司务长对我的质问一一解答，连用四个“对分歧”显出他极大的耐心。 C、司务长认为大沙漠中保护红柳是次要的，吃饭才是重要的事，是以连用四个“对分歧”嘲讽我书不满的质问。 D、司务长连用四个“对分歧”是想向我解释吃饭、作念饭与柴火、红柳之间的关系。 6．著述描写红柳的时候屡次使用了譬如，请根据底下的要求找出这几处譬如句，并遴荐其中的一处为例，说说这样描写的公正。（6分） 枝干　　　  　　　。（1分） 叶片　　　　　　　。（1分） 花朵　　　　　　  。（1分） 树根　　　　　　  。（1分） 遴荐　　　　　　  处，公正是　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。（2分） 7．在第一段作者为什么说红柳是离太阳最近的树？（3分） 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　 . 8．掏挖红柳根可以用什么模范？作者为什么要翔实地描写挖红柳根的经过呢？（4分） 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。 9．作者把　　　　　　比作念是作念了眼球摘除术的伤员，把　　　　　　　 说成是高原上原住民？这样说，是为了更好地表达　　　　　　　　　　　　 的念念想情谊。（3分） 10．著述最后一段话的含义是什么？（2分） 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

别样的阳光 ①一个情海覆舟的女子忧伤地说：我失去阳光了——对她而言，爱情就是阳光；一个锒铛入狱的后生烦恼地说：我失去阳光了——对他而言，解脱就是阳光。 ②大自然的阳光，掌抓在仁慈的“天主”手里，不管是达官权臣，如故贩夫走卒，谁都可以得到他激昂忘我的送礼。而心灵的阳光，则掌抓在每个东谈主我方的手中。 ③漫漫东谈主生路，谁都未免会遇到到各式失落或厄运。在凄风苦雨、惨雾愁云的考眼前，一个强者，是不会向红运低头的。风再冷，不会永远不断；雾再浓，不会历久不散。风息雾散，仍是阳光灿烂。 ④对于失恋者，“海角何处无芳草”是阳光；对于堕落者，“弃恶从善金不换”是阳光。…… ⑤只消失落不失志，只消你打开阻滞的心扉，阳光是不会弃你而去的。 1．给下列加点的字注音（2分） ①囹圄（　　 ）　　　 ②厄运（　　 ） 2．本文共五段，请用/辩别段落（2分） ①　　②　　③　　④　　⑤ 3．第②段说明的重点是什么？请用原文回报。（3分） 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 4．第③段中“风雨潸潸”、“阳光灿烂”各譬如什么？（6分） 答：　

学会生活 ①生活——不灭的话题，她摇曳着四季的裙摆启迪我们：学会生活，懂得奋发。 ②懂事之春。徘徊在街头，耳畔飘入几句歌词“再大风雨都不怕，奋发蕴育着但愿……”激起我心中阵阵涟漪。于是，绿茵场上，我神勇向前驰驱。体育计分牌上留住我灿烂的一笑。春天，懂事的季节，我明白应为祈望而拼搏。 ③灼热之夏。生活带我去了长城。在挫折的群山中，长城似卧龙，前不见首，后不望尾，盘旋周折。轻叩每一块砖块，轻抚每一处炮台。他们都在默默中向我讲述几千年的故事……那被扁担压弯的脊柱，那被山路磨穿的芒鞋，无不告诉我们中华英才是一个奋发的民族。生活的艰辛、灾难犹如他们挥洒的汗珠，是前进的能源。太阳火辣辣的照着，它眩想法眼眸中有期待和但愿。灼热之夏，我学会生活，能顶着酷热去藏书楼看书，只为能在知识的海洋里遨游，在学习的失落中努力的站起来，为放学期的计划而奋发。 ④硕果之秋。当纷飞的红叶作蝴蝶飘入视线，秋天便载着它浑身的金黄款款而来。我沉浸在丰充的喜悦中，却听见生活在喃喃低语：学会我，你要作念的还有许多。 ⑤沉念念之冬。学会生活，不必用浓艳的颜色去涂抹；学会生活，不必用繁琐的音符去排列；学会生活，不必用丽都的字眼去堆砌。它不是一幅画，一支歌，一首诗。它是一册书，“奋发”是它的主题，我们终其一世都在学习。 ⑥冬天，飞雪的季节，我沉念念……等待来岁。 1．本文揭示了一个什么主题？（用原文回报）（2分） 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 2．文中加点的词语，第一处“他们”指　　　　　　　　 ；第二处“他们”指　　　　　　　　；“我”指　　　　　　　　；“我”指　　　　　　　　　；“你”指　　　　　　　　 ；“它”指　　　　　　　　　　　　 。（5分） 3．对本文的剖析不准确的一项是（2分） A、 第②段中加点的词“飘入”写出音乐的轻柔之态。 B、 第③段中加点的词“轻叩”和“轻抚”谈出了“我”的沉郁的心情。 C、 “夏”详“秋”略，多礼顺达，表达了作者对“夏”的热烈、奋发、大干一场的情意。 D、 第⑥段的不祥号变成悬念，令东谈主胡念念乱量。 4．第②段中的哪个词照应上文的“奋发”一词？（2分） 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。 5．本文以生活为思绪，以　　　　　　　　为序，接管虚实连结的写法，把学会生活的　　　　　　　　　　　 中的一点一滴写得栩栩欲活。（2分）

感谢敌手 有位动物学家在对生活在非洲奥兰治河两岸的动物覆按中，发现了一个奇怪的现象：生活在河东岸的羚羊繁衍本领比西岸的强，况且它们的驰驱本领也大不一样，东岸羚羊驰驱速率每分钟要比西岸的羚羊快13米。 对这些离别，动物学家百念念不得其解，因为羚羊的生活环境和食品都沟通。在这位动物学家的倡议下，动物保护组织作念了一个训诲，在河的东西两岸各捉了10只羚羊送到对岸，结果送到西岸的羚羊繁衍到14只，而送到东岸的羚羊只剩下3只。动物学家们发现，另外7只都是被狼吃掉的。 这个谜底终于被揭开，东岸的羚羊之是以强健，是因为它们附近生活着一个狼群。它们为了生涯，天天生活在一种“竞争氛围”中，因而越活越有战斗力；而西岸的羚羊之是以弱小，恰正是因为它们勤奋天敌，莫得生涯的压力。 这种现象对东谈主类也不无启迪，东谈主生有时也需要一个敌手，少量压力，少量灾难。牢记有一项医学材料标明，一年中不患一次伤风的东谈主患癌症的概率是频繁患伤风之东谈主的6倍。这似乎有点奇怪，但却是事实。还有一个谚语叫“蚌病生珠”，蚌因体内镶嵌沙子，便分泌出一种物资疗伤，久而久之，便形成一颗彻亮的珍珠。 我们莫得必要憎恨敌东谈主和压力，在某种道理上，我们倒应该感谢他，因为这一切都是你尚待转化的能源。其实，若认真念念考一下，你也许会发现，有时着实使你坚持到底，激励你昂首前进的，往往不是顺境，不是一又友，却是那些可能置于东谈主死地的敌手和压力。 1．文中作者表达的不雅点是：（3分） 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  。 2．河东岸的羚羊强健的原因是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。 河西岸的羚羊孱弱的原因是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。（6分） 3．著述最后一段在全文结构上所起的作用是　　　　　　　　　　　　　　　　  （2分） 4．读了这篇漫笔，会让我们预见孟子的“生于　　　　  ；死于　　　　”这句话。（2分）

生活中的小镜头 　　生活，宛如一部情节周折的电影，一个个精彩的小镜头，便组成了丰富多彩的生活。我钦慕生活，也钦慕那一个个小镜头，它们使我受到教悔，得到启迪。然则，我更偏疼藏书楼里那一个个小镜头。 　　清晨，藏书楼的大门打开了，各式各样的东谈主便不甘人后地涌进了藏书楼。留披肩发的，梳辫子的，剃平头的，梳分头的，黑发的，白首的……穿皮鞋的，穿布鞋的，穿球鞋的，高跟的，矮跟的……宽敞的藏书楼似乎显得拥堵了些。 　　东谈主们进了藏书楼，深深地吸了连气儿，欣喜地笑了笑，似乎这阻滞了整夜的藏书楼空气很清新似的。紧接着，那双眼皮，那丹凤眼，那眼角布满鱼尾纹的眼睛，都各自盯上我方的计划，那粗陋的手，细腻的手，宽大的手，纤细的手，都小心翼翼地拿下书，极温文地抚摸着，就像抚摸着孩子光滑的脸蛋儿…… 藏书楼里纷乱了一阵之后，又复原了往日的幽闲，只可偶尔听到翻书的声气，也显得极小，极短。东谈主们完全烂醉在书的海洋里了…… 一个戴眼镜的小伙子，一边看着，一边伏案疾书，有时，还停驻来皱紧眉头想想什么，时常常地扶扶那滑落到鼻梁上的眼镜；一位梳披肩发的小姐，此时已顾不足去整理那有些狼籍的长发，仅仅用大眼睛在书上有计划地扫着，时常地甩一下那束垂到额前的刘海儿，看那神情，要是有把剪刀的话，定要把那束刘海儿铰了；一位头发花白的老东谈主，鼻梁上架着老花镜，眯着眼睛，把书拿得远远的，显得很辛劳，但仍旧舍不得把书放下；几个孩子趴在桌上，用手指着字，一个字一个字地念着，很吃力，却很专注…… 我莫得惊扰任何东谈主，悄声无息地离开了藏书楼。但这生活中的小镜头，我却奈何也 忘不了。它似乎告诉了我什么，到底是什么呢？…… 一、把底下的音节补充完整。　　　　　　　　二、连结坎坷文剖析底下的词。 　　 āo　　　　　j　　　　　 i　　　　　　宛如：　　　　　　　　　　　　　　　　　。 　 粗陋　　 伏案疾书　　　　似乎　　　　 启迪：　　　　　　　　　　　　　　　　　 。 三、用“‖”在文中给漫笔分段，不才面写出段意。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 四、填空回报问题。 　　　　漫笔第二段按　　　　可分为三层。第一层作者收拢　　　　　、　　　　 两组镜头，第三层收拢　　　　　　　  、　　　　　　　　 、　　　　　　　　、　　　　　　　 这四个镜头。这些镜头都标明来藏书楼看书的东谈主　　　　　　　　　　　　 。 五、作者收拢特质具体描写了不同庚纪、不同性别的东谈主看书的情景，描写详细、生动。请你在文中画出关系的重点词语。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  六、找出第三节中的譬如句，不才面写下来，并回报问题。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 这个譬如句形象地说明了 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  。 七、“这生活中的小镜头，我奈何也忘不了。它似乎告诉了我什么， 　　到底是什么呢？……”作者没写，你知谈吗？想一想，写不才面。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 八、著述开头、休止各有什么特质？

我爱紫罗兰 我喜欢紫罗兰，它的叶子、花和枝都是可人的。 紫罗兰的叶子真奇怪，别的植物的叶子都是绿的，可紫罗兰的叶子是紫的，而且颜 色是那样好意思艳，好像刚用紫漆涂过的一样。 紫罗兰的花是淡红色的，很好意思——好像嵌在精良的划子里的红宝石。花十分小，三片柔和的花瓣中间有几根黄色的花蕊，就像戴着一顶顶金黄色的小帽儿，又像展翅欲飞的金蝴蝶。它们有的高、有的矮，有的弯、有的直，看上去，那几个花蕊好像已围着一个圆圈在作念游戏，玩得多原意！要是你去闻，鼻子还没凑近，一股浅浅的香味早钻进鼻孔了。 紫罗兰的枝也十分奇特，有一次，我不小心，把它的枝折了，我很伤心，姆妈说：“没关系，紫罗兰的生命力很强，断了的枝可以再插上，它又会生根，长出一枝新的紫罗兰。” 啊，紫罗兰，你默默地好意思化着东谈主们的生活，我赞好意思你。 1． 解释词语。（2分） ①精良　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。②展翅欲飞　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。 2． 文中破折号的作用分析正确的是（）（2分） A、透露谈理转折　　　B、补充说明　　　　　C、声气延长 3． 用“——”在第三自然段中，画出两个譬如句和一个排比句。（3分） 4． 紫罗兰顽强的生命力表目前　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  。 5.用“‖”给漫笔分段，并写出段意。（6分）

汪伦用计得名诗 　　　　汪伦是安徽泾县豪士。他素性机智，颇善言辩，东谈主称“万事能”。他很早就想得到一首李白的亲笔赠诗，可长久未能称愿。天宝十四年春，李白浪迹四方，来到安徽宣城。汪伦大喜：真实天赐良机！他琢磨了好半天，想出了一个请李白到泾县来的好办法，便修书一封，差东谈主送去。‖ 　　　　李白收到信　　　打开一看　　 祈请先生光临泾县　　　先生好游乎？此地有十里桃花　　　先生好饮乎　　　此地有万家货仓……十里桃花　　　万家货仓　　 李白不免心动　　 此时有东谈主告诉他　　 汪伦此着　　一定是想得到先生的亲笔题诗　　李白捋髯一笑　　决计如斯这般。 　　　　李白到泾县后，汪伦逐日酒菜迎接。可李白喝酒有限，且不沾笔砚。汪伦不免心中暗暗焦躁，而李白连游了几天，奈何也见不到汪伦所说的“十里桃花”和“万家货仓”。于是问汪伦，汪伦笑谈：“先生有所不知，‘十里桃花’就是距此十里的桃花潭呀！‘万家货仓’就是对门阿谁姓万的开的货仓”，李白听后大笑，方知中了汪伦的“计”。‖ 　　　　 一日，李白在城西的青弋江边独自鉴赏，忽听得江边小舟上一老头呼唤：“先生，我知谈您跟汪伦斗智，这几天不曾舒怀，此处你我二东谈主，何不浩饮一番？”李白心想亦然，这几日成心节酒，还真不是滋味，此刻老头却而不恭，我就舒怀一次吧。于是弃岸登船，跟老头你一杯我一杯地浩饮起来。鸦雀无声几十杯下肚，酒劲发作，诗兴涌动，李白渐渐不可自已。这时一阵歌声飘来，李白昂首一看，见汪伦从岸上远远走来，再看舱里的老头，早已摆好了文房四宝。李白这才明白又中了汪伦的计了。但转化一想，这些天，汪伦待我不薄，此时的确诗兴已发，一吐为快，于是挥毫写下来了“李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不足汪伦送我情”这首流传千古的绝句。 1． 给带点字堤防（6分） 　　他琢磨了好半天。（　　　　）　　　　　　汪伦此着（　　　　 ）　　　　 心中（　　　） 　 先生好游乎（　　　　 ）　　　　　　　　　　　　暗暗焦躁（　　　　）　　　　　入彀（　　　） 2． 画去不正确的读音。（2分） 差（chā　 chāi）东谈主送去　　　诗兴（xīng　 xìng）涌动　　　 酒劲（jìn　 jìng）发作　　　　待我不薄（bó　báo） 3． 给第二自然段没标点的地方加上标点。（3分） 4． 磋议原文解释词语。（6分） 修书：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 祈请：　　　　　　　　　　　　　文房四宝： 舒怀：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　颇善言辩：　　　　　　　　　　天赐良机： 5． 用“√”给带点字遴荐正确的解释。（5分） ①豪士：A、有了得才能的东谈主　　B、气派大　　 C、粗莽有势力的 ②节酒：A、段落　　　B、节日　　C、礼仪　　 D、音乐节拍　　E、节约限定 ③却而不恭：A、后退　 B、退却、拒却　　C、去、掉　D、透露转折 ④不可自已：A、住手　 B、曾经　　C、其后　 D、太，过 ⑤挥毫：A、细而尖的毛　B、羊毫　 C、秤上的提绳　D、少量儿 6． 按著述内容填空。（12分） ①汪伦修书请李白到泾县来的想法是　　　　　　　　 ，他根据李白　　　　　　　 的特质，巧设计谋，“计”的内容是　　　　　　　　　 ，实质情况是　　　　　 .　　　　　　　　　 。从巧设计谋可以看出汪伦的　　　　　　　　  ；从对修书内容的解释中可以看出汪伦的　　　　　　 。 ②李白收到汪伦的修书，“捋髯一笑　　决计如斯这般”。这里的“一笑”说明李白　　　　　　　　 ；他“决计”的“计”是　　　　　　　　　　　　  。 ③一日，李白和老头在青弋江上舒怀饮酒后，“明白又中了汪伦的计”。他根据　　　　　　　　明白过来的。 ④“桃花潭水深千尺，不足汪伦送我情”这两句诗的谈理是　　　　　　　　　 .　　　　　　　　，用了　　　　　　　　的修辞手法，表达了　　　　　　　　　　　　　　　　。 7． 用“”把第四自然段分三层，并写出层意。（6分） ①　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　 。 ②　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。 ③　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 

妙对叱咤八国联军 1900年，八国联军的铁蹄糟踏我国疆域，烧杀攫取，无所不为，侵占北京后，在一间陈列丽都的大厅里举行所谓的“议会通议”。碧眼红发的洋东谈主们正以胜利者的姿态高坐上首，趾（zhǐ）高气扬地驳斥着；而清朝政府的官员们却低三下四地危坐下首，正虔（qián）诚地等待洋东谈主们建议“议和”要求。 会前，一个自以为“中国通”的洋东谈主倨傲地敲着桌子，说谈：“你们中国有一种特殊的 文体阵势，叫作念春联；听说要求语句对称，严密精巧。我目前出上联，你们可否对出下联？” 这个洋东谈主出的上联是：“琵琶琴瑟八大王王王在上。”他利用了我国汉字部首的特质， 谈出了八国联军“八大王”“王王在上”，同期琵琶和琴瑟都是中国乐器的称号。八国联军的 代表们明白了他的谈理后，个个前仰后翻地狂笑起来。 面对帝国主义者的随便，清政府代表们有的只可笑笑，或许得罪他们；有的心中顽抗， 却又无词答对。忽然，中国代表团的又名办当事者谈主员挺身而出，巩固应酬：“为鬼为蜮 （chī　mèi　wǎng　lǎng）四个小鬼鬼鬼犯边！” 魑魅是我国传闻中山林里害东谈主的魔鬼， 魍魉亦然传闻中的怪物名字。为鬼为蜮合起来常常是譬如各式各样的坏东谈主，而它们的偏旁 都是“鬼”，“鬼”是我国东谈主民对外来侵犯者憎恨而用的称呼。爱国的中国东谈主借此叱咤了八 国联军是“四小鬼”“鬼鬼犯边”。 应酬完毕，侵犯者个个瞠（chēng）目结舌，哑口疾苦。 一、 这篇著述讲的是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 的事。 二、 把著述分红两段，写出段落鲁莽。 第一段讲　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 第二段讲　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 三、 在正确谜底背面的括号里画上“√”。 1．“琵琶琴瑟八大王王王在上”的含义是： ①“琵琶琴瑟”这四个字有八个王字，而且都在每个字的上头。（　　 ） ②八国联军的洋东谈主的谈理是他们都是不菲的，中国东谈主是卑贱的，借以侮辱中国东谈主。（　 ） ③说明洋东谈主是个“中国通”，不仅懂得中国的汉字、文化，而且懂得中国的乐器。（　 ） 2．“为鬼为蜮四个小鬼鬼鬼犯边”的含义是： ①“为鬼为蜮”这四个字有四个“鬼”字，而且都在每个字的一边。（　 ） ②中国代表团那位办当事者谈主员把侵犯我国的八国联军譬如成四小鬼，表达了我国东谈主民对入 侵者的憎恨。（　 ） ③说明这位中国代表团办当事者谈主员才智过东谈主。（　　） 3．“应酬完毕，侵犯者个个张目结舌，哑口疾苦”的原因是： ①他们都有想不到中国代表团中会有东谈主作念出如斯好意思妙的应酬。（　 ） ②他们本想借春联侮辱中国，没预见反受到中国东谈主更大的侮辱。（　 ） ③他们本想中国代表团中没东谈主能对出他们出的上联，目前中国东谈主对出了，他们也无话可 说了。（　 ） 4．这篇著述的中心念念想是： ①表达了中国东谈主民憎恨入侵的敌东谈主、维护故国尊荣的爱国精神。（　 ） ②揭露了八国联军代表们洋洋自得、孤高失礼的丑恶嘴脸。（　 ） ③表现了中国东谈主民高度的聪惠和才干。（　 ） 四、 找出与底下的内容形成显然对比的话，写在横线上。 1、“八国联军的代表们明白了他的谈理后，个个前仰后翻地狂笑起来”，与　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 形成显然的对比。 2、面对帝国主义者的随便，“中国代表团的又名办当事者谈主员挺身而出，巩固应酬”，与　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 形成显然的对比。

街头见闻 傍晚，我踏着太阳的余辉急促往回走，忽然听见“咔嚓”一声，我不由得向发出声气 的地方望去，只见一个小女孩倒在卡车前，我随着东谈主流涌了夙昔。‖ 卡车前面围满了东谈主，地下躺着一个吓得脸色煞白的小女孩，她那颤抖的手还牢牢捏着 什么。一位民警叔叔把她扶起来。她低着头，呆呆地站着。司机从车窗里伸出面，喘着气， 高声说：“你奈何乱穿马路？”“抱歉，我不是成心的……”那急促的声气越来越轻，眼 泪缓缓地流了下来。警员叔叔俯下身子亲切地问：“摔痛了莫得？你为什么走得这样急？” 女孩哭哭啼啼地说出了一件感东谈主的事。原来小女孩的爸爸出差去了，姆妈恰巧是中班。 晚上，她放学回家，看见奶奶一个东谈主躺在床上喘着粗气，咳得很横蛮，知谈奶奶的老病复发了。 她想，爸爸姆妈都不在家，我方应该护理奶奶，于是就匆急遽忙地过马路了，结果……‖ 这时警员叔叔掏出我方的钱说：“小妹妹，别回家拿了，就用这钱买吧。”“不……不要……” “拿着吧！”周围的东谈主也都纷纷拿出钱来，有一元、两元的也有四角、五角的。我也拿出了仅有 的一角钱想塞给她。但她用劲地摇头，含着泪：“不，谢谢全球，我不要！”不知什么时候，后生 司机也下了车，她抚摸着小女孩的头说：“抱歉，刚才我错怪了你，目前我送你去买药。”“谢谢 你，无谓了！”小女孩低着头说。那司机不容置疑地把她抱上了车。 汽车缓缓地开动了。那小女孩浅笑着，把她那柔顺的小手伸出来，用劲地向我们挥动 着，挥动着……‖ 一、本文可以改用底下的哪些题目，在括号上画上“√”（从中选出三个） 1．发生在大街上的一件事　　2．买药的小女孩　　　3．汽车上级机与小女孩 4．一件感东谈主的事　　 　　　 ５．回家路上　　　　６．我忘不了这件事 二、按分好的段落笼统段意 第一段讲　　　　　　　　　　　　　　　　　 第二段讲　　　　　　　　　　　　　　 第三段讲　　　　　　　　　　　　　　　 三、在正确谜底背面的括号里画上“√” 1． 本文二、四自然段刻画东谈主物的主要模范是： ①通过东谈主物的外貌、动作、语言、表情、内心行径。（　　） ②通过东谈主物的语言、动作、内心行径。　　　　　 （　　） ③通过东谈主物的语言、动作。　　　　　　　　　　 （　　） 2．“抱歉，刚才我错怪了你，目前我送你去买药。”这句话的含义是： ①司机向小女孩承认装假，公开谈歉。（　　 ） ②听了小女孩讲的情况，司机很受感动，主动向小女孩认错、谈歉，并热心帮 助小女孩。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 （　　） ③司神秘用送小女孩去买药的实质行动，弥补错怪小女孩的谬误。（　　） 3．这篇著述的中心念念想是： ① 赞扬司机敢于承认装假，热心匡助他东谈主的品性。　　　　　　（　　 ） ② 赞扬我国东谈主民一东谈主有难，全球相帮的社会主义新风尚。　　　（　　 ） ③ 赞扬了小女孩尊敬老东谈主，关注老东谈主的好意思好心灵。　　　　　　（　　 ） 四、判断底下的说法，对的在括号里画上“√”，分歧的画上“×”。 1、文中的几处不祥号透露话语中没说完的部分。　　　　　　　　　　　（　　 ）　 2、“汽车缓缓地开动了……挥动着”表现了小女孩对东谈主们的感恩之情。　 （　　 ） 3、这篇著述是按事情发展的限定记述的。　　　　　　　　　　　　　　（　　 ） 4、“街头见闻”的谈理是在大街上看到的。　　　　　　　　　　　　　 （　　 ）

诞辰的翅膀 犬子建议本年的诞辰不在家里过，要我方和同学们一皆过。16次诞辰，他都是在家里和我和他妈一皆过的，第一次，他要离开家，离开我和他姆妈，我方去过了。我知谈，犬子长大了，随日子一皆长大了但些许心里有些失落。 ①犬子的此次诞辰，早在半个多月前就初始和同学们紧锣密饱读地筹备了。②我方动手，比在家里我们帮他过诞辰要认真，也要有意思意思得多。③他们找到一家小饭铺，物好意思价廉，环境也可以。④那一天诞辰的时候，他一朝晨就出去了，准备先到北海荡舟，然后再去聚餐。⑤那些同学也早就一个电话接一个电话打来，热线磋议，为他准备好了诞辰礼物。⑥一位同学为了他这个诞辰，本来全家要到北戴河去避暑治愈，任爸爸姆妈一劝再劝，楞是忍痛割爱，绝不犹豫，留住来陪他。⑦另一位同学和家东谈主在西安度假，电话了里得知他的诞辰，我方提前赶在他诞辰的那一天回到北京。⑧而又一位同学奈何找也找不到，以为刚放暑假时曾经对她讲过的诞辰的事她健忘了，便不抱但愿。⑨谁知诞辰的前一天晚上，这位同学打回电话，她是挑升从老家赶总结的，刚刚进家门…… 这就是孩子！只消孩子才会这样的心思，这样的认真，这样的羊左之谊，将一个普通的诞辰作念了一种友谊、一种承诺、一种象征。如果我是犬子，知谈有这样些同学如斯对待我方的诞辰，我也会绝不犹豫地离开家和同学们集结在一皆。当我知谈这一切，我不再责难犬子，而是有些感喟他。 诞辰那天，犬子和他的同学在那家小饭铺里一直滋扰到很晚。第一次他的诞辰，佳人勤奋了他，一下子显得冷静了许多，但我可以预见犬子那里点火着的诞辰蛋糕上的红红的烛炬在高出着生命的火焰和那里飘溢着只消芳华才会领有的活力、朝气和欢乐。我知谈，这是家里无法赐与他的。家里可以赐与他无限的温馨、欢快和阔气，却难以赐与他这些。一派叶子即使在再温煦柔和的风中也难奏响好听的乐章，只消一棵树上那一派片叶子聚合在一皆，才会在风中飒飒细语，诉说着不尽的话题，摇响着一派他们相互听得懂的动东谈主的音乐…… 那天晚上十少量多的时候，犬子在那家小饭铺里给我打来一个电话，嗡嗡的发话器里，可以听得见欢笑声，想来犬子他们玩得正原意。犬子告诉我：他们正聊到兴头上，他想今天晚上不回家住了，他要到一个同学家里去住，可以接着饶有风趣地海阔天外。他问我行吗？我该若何回报？我能说2?吗我固然有些不大甘心，有些无可如何，但最后我如故理睬了犬子诞辰这一天唯一向我建议的要求。即使我些许有些伤感，但孩子毕竟曾经长大了，比我们想像的要赶快地长大。再好意思好温文的家，也仅仅孩子成长的第一站，孩子老是要像鸟一样离开家飞走的。我知谈这时候送给孩子最佳的诞辰礼物，就是送他一副飞翔的翅膀。 ⑴读句子，磋议第2自然段内容填空。 ①“只消孩子才会这样的心思，这样的认真，这样的羊左之谊，将一个普通的诞辰作念了一种友谊、一种承诺、一种象征。” “心思”可以从　　 句中可以看出；“认真”可以从第　　　 中看出。 ②“一派叶子即使在再温煦柔和的风中也难奏响好听的乐章，只消一棵树上那一派片叶子聚合在一皆，才会在风中飒飒细语，诉说着不尽的话题，摇响着一派他们相互听得懂的动东谈主的音乐……”。“一派叶子”暗指　　　　　　 ，“温煦柔和的风”暗指　　　　　　　 ，“一派片叶子”暗指　　　　　　，“飒飒细语”暗指　　　　　　　　。 ③回报：犬子在外过诞辰很原意，“我”（父亲）却“些许有些伤感”。我为什么伤感？ ⑵用“～～～”画出和题目照应的句子，并写出这句话的含义。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ⑶读了这篇著述，你想对你的父母说些什么？ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ⑷建议一个我方不懂的问题。

　 “成”与“功” 失败者对于胜利，一方面是感喟不已，另一方面是暴燥不安，巴不得一口吃成个大胖子。殊不知胜利是由“成”与“功”两字组成的，成是功的蕴蓄，叫作念“滴水穿石”。 晋代大书道家王羲之，20年临池学书。洗笔把池水都染成玄色了，才有在书道上洋洋洒洒的造诣。功是成的基础，一个东谈主要想取得胜利，必须要经过艰巨的奋发，这个经过也就是功的蕴蓄经过。 一滴水从檐楣上掉下来。重重地落在石头上，“啪”的一声炸出一朵水花，关联词石头上看不到涓滴的陈迹。然则，经过一年，两年……坚贞的石头终于被水点滴穿。 如果胜利很容易，无需奋发就能达到的话，如果胜利不是需邀功的蕴蓄，不需要努力登攀的话，那胜利就会变得低价，胜利就失去了它原有的耀东谈主的色泽，那我们还要胜利干吗？ 李时珍航海梯山，遍尝百草，数十年如一日地征集整理，笔耕不断，才有药学巨著《本草纲领》的问世；司马迁游历四山五岳。博览经典隐匿，遭受宫刑，屏气吞声，笔耕不辍，才有《史记》的诞生。 在通向胜利的路上，即无捷径，也莫得宝葫芦，是以与其坐着感喟别东谈主“成”，倒不如站起来蕴蓄我方的“功”。应知，任何一朵鲜花的怒放，都需要花苞长久孕育；任何一枚勋章都要胜利者付出相应的代价。胜利是自利的它绝不会将辉煌施济给懒汉，胜利又是公谈的，它会毫无保留地将满天的灿烂星光照在百折不移的奋发者身上。 1、根据著述内容填空。 “成”与“功”的密切关系，成是功的　　　　　　　　，功是成的　　 ；胜利对于懒汉来说是　　　　　　 的，对于奋发者来说又是　　　　　　 的。 2、“水点石穿”最稳健的解释是（　　）。 A、水点能穿石头。 B、水不停地滴，石头能被滴穿。譬如不断努力，事情一定能胜利。 C、譬如只消有信心，有恒心，不断努力，事情就一定能胜利。 3、文中举了哪几个事例说明“滴水穿石”？ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 4、“水点石穿”对你有什么启示？请连结你学习、生活实质，用一两句话写下来。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 5、王羲之，20年临池学书；李时珍，数十年如一日征集整理……胜利离不开全始全终，请你补充完整下列关系时候的格言。 （1）时候给　　　　者留住聪惠和力量，给　　　　 者留住缺乏和懊悔。 （2）不愧对今天的东谈主，时候会对你　　　　　　 ；丢失了今天的东谈主，未来会给你　　　　　　　。

海滨夏夜 夜，来终末。这是一个非常幽好意思的海滨的夏夜。 夕阳落山不久，西方的天外，还销毁着一派橘红色的晚霞。大海，也被这霞光染成了红色，但是，它比天外的气象更要壮不雅。因为它是行径的，每当一排排销毁着的火焰，精明着，滚动着，消失了。此背面的一排老是不停地精明着、滚动着涌过来。 随着夕阳的缓缓西沉，天外的霞光渐渐地淡下去了。深红的颜色变成了绯红，绯红又变为浅红，最后，当这一切红光都消失了的时候，那顿然显得高而远了的天外，则呈现出一派隆重的样式。最早出现的启明星，在这深蓝色的天幕上精明起来。它是那么大，那么亮，系数这个词广漠的天幕上只消它一个在那里发射着令东谈主详细的光辉，活像一盏吊挂在高空的明灯。 夜色加浓，天穹中的“明灯”越来越多了。而城市各处的真的灯火也亮了起来，尤其是围绕在海港周围山坡上的那一派灯光，它们从半空反照在乌蓝的海面上，随着波浪晃动着，精明着，像一串流动着的珍珠，和那一派片密布在天穹里的星辰对什么相互辉耀，煞是雅瞻念。 在这幽好意思的夜色中，我踏着软绵绵的沙滩，沿着海边，缓缓地向前走。海水轻轻地抚摸着细软的沙滩，发出温文的唰唰声。晚来的海风，清新而又凉爽。我心里，有着说不出的兴奋和欢腾。 1、读漫笔，填写词语。３% （　　）沙滩　　（　　　）的海风　　（　　　）夏夜 （　　）走　　　（　　　）抚摸　　　（　　　）精明 2、磋议坎坷文，给加点的词语换个近义词。３% ⑴那顿然显得高而远了的天外，则呈现出一派隆重的样式。　 （　　　　）

⑵系数这个词广漠的天幕上只消它一个在那里发射着令东谈主详细的光辉。(　　　　）

⑶煞是雅瞻念。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 （　　　　） 3、漫笔用了大都的修辞手法，从而显得生动形象，请你用“　　　”和“　　 ”分别划出一句譬如句和拟东谈主句。4% 4、念念考并填空。６% ⑴著述的第一自然段在全文中起____________________作用。 ⑵漫笔是依时期变化的限定来写的，漫笔中透露时候变化的文句轮番是：“夕阳落山不久” 、“__________ ” 、“__________”。 ⑶为了描写海滨夏夜幽好意思的气象，作者分别收拢了一些有特征的景物来写。在第二自然段收拢了“大海”；在第三自然段收拢“__________”和“__________” ；在第 四自然段收拢“__________” 。 5、面对“海滨夏夜”，作者有“说不出的兴奋和欢腾”。你呢？请试着用几句话表达我方的感受。 4% ______________________________________________________________________________

一天，讲台上顿然“飞”来一根新教鞭，同学们怨气满腹：“这是谁作念的呢？”梗直全球讨论时，我堤防我的同桌陈明，他一声不响，坐在那里装作若无其事地摆弄着钢笔，但时常理会张惶的样式。我一眼看穿了他的心念念，急忙追问他：“教鞭是你作念的吧？”他红着脸草率着不肯回报。我就趁便收拢这个凭证，欢笑地喊：“案子，被我破了。‘作案东谈主’就是陈明！”同学们听我一说，都殷切地来商讨我“破案”的经过。等我说完，同学们都兴奋地抓住了陈明的手，这时只听见陈明“哎哟”一声。我一看他的手才明白：原来陈明为了作念教鞭把手都扎破了，同学们更加感动了。从此，同学们学习陈明，纷纷作念善事。这学期，我班共作念善事一百多件，被学校评为斯文班级。 1．“一天，讲台上顿然‘飞’来一根新教鞭……”这“飞”字说明（　　）

A　新教鞭是从天上掉下来的　　　　　　　B　新教鞭是从窗外被东谈主扔进来的 C　新教鞭顿然出现，全球不知由来　　　　 2．“若无其事”在文中的谈理是（　　 ） A　如果莫得这件事　　　　　　　　　　　B　好像莫得这回事 C　假使莫得这件事　　　　　　　　　　　D　真的莫得这回事 3．“看穿”一词在文中透露的谈理是（　　 ） A　看得很绝对　　　　　　　　　　　　　B　看法很绝对 C　完全识破了　　　　　　　　　　　　　D　看得很全面 4．这篇漫笔透露的中心是（　　） A　“我”很理智，善于不雅察分析，机智地“破案” B　赞扬像陈明一样的少年儿童关注集体而不肯留名的优秀品性 C　歌颂世界同学关注集体，积极作念善事的精神 5．这篇著述的主要内容是（　　） A　讲台上“飞”来了新教鞭，经过“破案”，原来是陈明干的 B　陈明为教室作念了新教鞭，把手也扎破了 C　陈明为班级作念新教鞭把手扎破了，但他作念善事不留名。同学们以他为榜样，纷纷争作念善事。 D　陈明作念了新教鞭，手也扎破了，全球都以他为榜样。

①我偶然读到一篇英文课文，讲的是蚂蚁。 ②蚂蚁眷属和和睦睦，忙繁繁忙，母蚁生儿，公蚁持家。他们在原野、荒滩上搬运食品，竖立家园。想不到小小生灵，竟活得如斯滋补，活得如斯有秩（zhì cì）序有道理。尤其令我惶恐的是它们面对灾难时的行径。 ③当野火烧起来的时候，你知谈蚂蚁是如何逃生的吗？ ④重大的蚂蚁迅速聚扰，抱成黑团，然后像雪球一样飞速滚动，逃离火海。 ⑤每读起这段翰墨，我就泪眼朦胧，深为它们的行径所感动。我仿佛看见倾盆的火山在烧，一团黑风正沿着山脊（jí jǐ）流动；我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声，那是最外一层的蚂蚁用躯体开采求生之路。 ⑥假如莫得抱成团的聪惠，假如莫得最外一层的殉难，微小的蚂蚁眷属绝对三军灭尽。 ⑦生命的微小、膂力的（单薄　卑微　浅显）并莫得什么可怕，甚而红运的（单薄　卑微　浅显）也不可决断什么，可怕的是看不到（单薄　卑微　浅显）的力量，忽视了内在的精神。 ⑧表现卑微，使我把生命看得严肃，看得深刻，看得伟大而强劲。像一根细小的针，蚂蚁以它的精神穿过我的外在，刺痛我的灵魂。比起蚂蚁，我们有什么事理言微小、说卑微？有什么事理裹足不前、游手好闲？ ⑨世上称得上伟大的东西，往往（　　）体积，（　　）精神。沉之堤（tí dī），因小失大，这是卑微者的威严和挑战。 扫视：卑微：地位低下而微小。　　 游手好闲：不把履行社会放在眼里，对什么事都采用不严肃的立场。 1．将漫笔括号中不稳健的拼音或词语划掉；在第⑨自然段的括号里填上稳健的然则。（7分） 2．括号中的词有一个是带点词的近义词；在这个词的底下画“　　 ”。（3分） 　　尤其（实在　特别　其实）　　开采（开展　开辟　开阔） 　　决断（决定　决心　坚决） 3．“和睦”可重迭成“和和睦睦”，“繁忙”可重迭成“忙繁繁忙”，这样重迭后，谈理有什么不同？（3分）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 “伟大、深刻、朦胧”这三个词语中能这样重迭的词是　　　　　　 。 4．比较句子，写出带点词语在句子中的作用。（2分） 想不到小小生灵，竟活得如斯滋补，活得如斯有次序有道理。 小小生灵，活得滋补，活得有次序有道理 （1）“想不到”、“竟”：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 （2）两个“如斯”：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 5．磋议漫笔内容剖析句子，然后回报问题。 （1）漫笔中共有三个问名。（3分） 第一个是设问句，它在文中起　　　　　　 作用，第　　 自然段是这个设问句的回报。 第二个是反问句，改成叙述句应为　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。 第三个亦然反问句，这句话实质上是启发我们：要　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。 （2）体会漫笔中的两个譬如句。（2分） 蚂蚁是黑的，雪是白的，在第④自然段中，作者为什么把“抱成黑团”的蚂蚁比作“雪球”？ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 在第⑧自然段中，作者把　　　　　　　　　　　　　比作了“一根细小的针”， （3）著述的最后一句话独揽了“沉之堤，因小失大”这个谚语。这个谚语的谈理是：沉长的大堤，由于小小的一个蚂蚁洞而溃决。它常用来譬如　　　　　　　　　　　　。这里用这个谚语是为了说明　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 （2分） 6．读第⑤、第⑥自然段，按要求回报问题。 （1）第⑤自然段中“每读起这段翰墨，我就泪眼朦胧，深为它们的行径所感动”这句话与前文“　　　　　　　　　　　 ”这一句相照应。用“　　 ”在这一自然段中画出由事物引起的祈望的句子。（2分） （2）第⑥自然段中，作者为什么说蚂蚁“抱成团”是一种“聪惠”？（独揽你已有的知识，连结漫笔内容回报）　　　　　　　　　　　　　　　　　　。蚂蚁家庭“抱成团”逃离火海，幸免三军灭尽的行径体现了这样两种精神：　　　　　　　　　　　　 、　　　　　　　　　　 （6分） 7．回报问题。（4分） （1）“我”为什么要表现卑微？（用漫笔中的话回报） 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 （2）你最表现卑微者的哪少量，为什么？

走遍宇宙书为侣 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 [英]　尤安·艾肯 如果你独自驾舟环绕世界旅行，如果你只可带一样东西供我方文娱，你会遴荐哪一样？柔顺的丹青、一册有趣的书、一盒扑克牌、一个百音盒、如故一只口琴…… 似乎很难遴荐。 如果你问到我，我会绝不犹豫地回报：“我会遴荐一册书。” 一册书，我听到有东谈主感喟了：如果你坐船周游世界，一趟下来，你可以把它读上一百遍，最终你能背诵下来。 对此，我的回报是：是的，我愿意读上一百遍，我愿意读到能背诵的进程。这有什么关系呢？你不会因为以前见过你的一又友就不会愿意再会到他们了吧？ 你不会因为熟悉家中的一切就弃家而去吧？你喜欢的书就像一个一又友，就像你的家。你曾经见过你一又友一百次了，可第一百零一次再碰面时，你还会说：“真想不到你懂这个！”你每天都回家，可不管过了些许年，你还会说：“我奈何莫得堤防过，灯光照着阿谁边缘，色泽奈何那么好意思！” 你总能从一册书中发现新东西，不管你看过些许遍。 是以，我愿意坐在我方的船里，一遍又一遍地读那本书，开始我会念念考故事中的东谈主为什么会这样作念，作者为什么要写这个故事。然后，我会在脑子里接续把这个故事编下去，回偏执来试吃我最观赏的一些片段，并问我方为什么喜欢它们。我还会再读其他部分，并从中找到我以前忽略的东西。作念完这些，我会把从书中学到的东西列个票据。最后，我会联想作者是什么样的，他会有若何的生活资格……这真像与另一个东谈主同船而行。 一册你喜爱的书就是一位一又友，亦然一处你随时想去就去的故土。从某种道理上说，它是你我方的东西，因为世上莫得两个东谈主会用兼并种形式读兼并册书。

1、作者遴荐一册书陪伴我方旅行的事理是什么？（2%） 2、作者“一遍又一遍地读那本书”的模范给你什么启示？（2%） 3、把你从文中学到的念书模范列不才面：（3%） 4、“故土”在文中的谈理是什么？磋议实质谈谈你对最后一段话剖析。（5%）　 5、照模样，写句子。（3%） 你总能从一册书中发现新东西，不管你看过些许遍。 你总能从一册书中发现新东西，不管（　　　　　　　　）。 你总能 （　　　　　　 ），不管（　　　　　　　　）。

最后一只蝴蝶 在我11岁那年，由于父亲被调往英国任职，我们全家就要离开曾经住了4年的日本冲绳岛了。 我从小就学会了如何适当这种不安定的生活，而且这种生活还不测地培养了我对自然界的浓厚意思意思。是以不管走到哪个国度，我总能从中赢得无尽的乐趣与惊喜。从记事起，我曾经网罗过贝壳、化石，曾经到野外郊游，还参加过不雅鸟行径。但当我到了冲绳这个太平洋上的小岛后，惊奇地发现这里有品种繁多的蝴蝶，汇聚蝴蝶标本就成为我的新爱好。 渐渐地，我领有了许多用玻璃框镶起来的蝴蝶标本，并在每一件底下都认真地作念了标志。这些蝴蝶大小迥异，颜色各种，从深蓝色到明黄色，从猩红色到绿宝石色，应有尽有。因为捕捉蝴蝶并不是件容易的事，是以我很为我方的保藏而自爱。但也有一件缺憾的事，那就是我长久莫得捉到一只翅膀尖是橘黄色的白蝴蝶。有一年圣诞节，我的教父曾送给我一册关系亚热带地区蝴蝶的书。书中就有一幅插图翔实描画了这种冲绳岛上最大的白蝴蝶，它的两翼约莫有7～10厘米长，其生活习性名满天下。我常看见它们像一群五彩的纸屑从我的目下轻轻捷过，时而在海风中坎坷翻飞，可气的是，不管我爬多高，蝴蝶老是远在我所能及的高度之上。 离开冲绳岛的日子一天天周边，家里的东西初始一件件地装进了行李箱。但我一直莫得把我捕捉蝴蝶的器用收起来，而且还把更多的时候用在了户外。学校初始放暑假了，这意味着几天后我们就要启航了，我险些准备遗弃寻找白蝴蝶了。 一天早晨，姆妈告诉我，我的蝴蝶标本和竹帛必须在当宇宙午打理好。于是，我决定作念最后一次努力。那天的天气非常炎热，蝉在大树上发出“知了、知了”的叫声，绿色的蜥蜴在酷热的阳光下扭动着灵巧的身子迅速穿过林间小路，甘蔗林在风中轻轻地泛起一层层波浪，各式各样的蝴蝶在山边的野花上起起落落。但与平常一样，白蝴蝶如故高高地飞在树顶之上。最后，我只好拖着困窘的身子向家里走，我最后的搜寻一无所获。 关联词，当我从一簇芙蓉花旁走过时，一个闪亮的白点闯进了我的眼帘，我惊喜地发现一只白蝴蝶就停在离我一米远的一朵大红花上。它正在吮吸花蜜，翅膀还在轻轻地震憾。我那时就愣住了，过了好一会儿才预见举起我的捕蝶网，少量少量地围聚蝴蝶。我的腹黑怦怦地跳着，没成想，这只蝴蝶顿然飞了起来，那时就惊了我一身盗汗，然则荣幸的是，不一刻它又轻轻地落在了另一朵花上。我扭转身子，抱着最后的少量但愿，用力将网甩了出去。我简直不敢信赖我方的眼睛，那只蝴蝶尽然被我捉到了。 我轻轻地打开网，捏住蝴蝶的胸部把它拿了出来，经营投到装有甲醛的瓶子里。就在我的手刚碰到瓶口的一派刻，我鬼使神差地停住了。我看到了这只蝴蝶的白色翅膀正在闪闪发光，而翅膀尖则是一块灿烂的橘黄色，细细的小腿在我的手掌间泄劲地划动，我甚而嗅觉到了这个小生命在我的手指间畏怯地发抖。不知怎的，我的心微微地一颤，伸手将这只祈望已久的蝴蝶向开畅的天外中抛了出去，看着它飞过附近的大树，消失在我的视线中。 两天后，我就离开了冲绳岛，奔向了一个生分的地方。关联词我的蝴蝶却永远地留在了这个小岛上，它巧合正围着大树和野花轻快地飞翔呢。爱可能就是这样的吧！

⒈底下的词语奈何看都认为别扭，原来是错别字“上了身”。你能把它们写正确吗？（2分） 自毫（　　　）　遗撼（　　　）　书藉（　　　）　严热（　　　） ⒉想一想，底下的词语背面可以搭配哪些词？你可以到著述里找一找。（3分） 适当（　　　）　　培养（　　　）　　领有（　　　 ） 捕捉（　　　）　　泛起（　　　）　　吮吸（　　　 ） ⒊文中有几段描写十分逼真，请你再来细细试吃一下，也许会有不一般的收获。（6分） ⑴那天的天气非常炎热，蝉在大树上发出“知了，知了”的叫声，绿色的蜥蜴在酷热的阳光下扭动着灵巧的身子迅速穿过林间小路，甘蔗林在风中轻轻地泛起一层层波浪，各式各样的蝴蝶在山边的野花上起起落落。 这段话写出了冲绳岛浓浓的夏季风情，这与著述的中心有何干联？莫非作者想通过这段描写暗意什么？ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ⑵这只蝴蝶顿然飞了起来，那时就惊了我一身盗汗，然则荣幸的是，不一刻它又轻轻地落在了另一朵花上。我扭转身子，抱着最后的少量但愿，用力将网甩了出去Ｎ壹蛑辈桓蚁嘈抛约旱难劬Γ侵缓尤槐晃易降搅恕?br>“我”为什么会惊出一身盗汗？明明是捉住了，作者为什么又“简直不敢信赖我方的眼睛”？你能体会作者那时的心情吗？ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ⑶不知怎的，我的心微微地一颤，伸手将这只祈望已久的蝴蝶向开畅的天外中抛了出去，看着它飞过附近的大树，消失在我的视线中。 “我”在离开小岛的最后时刻，终于捕到了心弛神往的蝴蝶，为何目前又将它放走呢？ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ⒋著述休止说：“爱可能就是这样的吧！”作者认为“爱”应该是若何的？（4分）

太湖薄暮

太阳瘦瘦软软枕在了山脊上，再射不出扎眼的光芒，仅仅无力地流出橘红的颜色，流在天上，流在湖里…… 太湖凝固成静静的一幅水彩画了□湖面像一块巨大的镜子□平滑得不见一点波纹□天光似乎全被深深地吸进湖底□莫得亮光泛出来□这镜子是黑暗的□湖心几只舟子□是镜中的几点黑斑□水天相接处那青紫色的山影□是一圈曲波折折的镜框□这不国法的镜框艺术宇宙无二□谁也无法复制它们□ 天色却是极斑斓极辉煌的。那落日周围，头昏脑胀的一派，仿佛是泼翻了一大盘荧光样式，五颜六色亮晶晶地掺和在一皆。也许是在燃着许多东谈主世间稀有的宝物，于是才吐出这许多东谈主世间稀有的火焰。火光正缓缓幽暗下去。 1、给著述的第二自然段加上标点。（3%） 2、这篇著述的作者是赵丽宏，我们曾经学过他的一篇著述叫《　　　　　》。（0.5%） 3、选录： A、选录文中你喜欢的一个譬如句：（1.5%） 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　这句话中把“　　”比作“　　　” B、选录文中你喜欢的词语（不少于四个）并选其中的一个说一句话。（2%） 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 4、品读：（6%） A、读完《太湖薄暮》，我们仿佛看到了一幅画，画家的调色盘上有　　　　　　　这些颜色 ； B、读完《太湖薄暮》，耳畔仿佛响起《　　　　　　　　》（乐曲名）的旋律； C读完《太湖薄暮》，不由得轻轻吟哦起这样的诗句：　　　　　　　　　　　　　。 5、对于太湖，你有哪些贵府可以和全球交流？（2%）

散 步 我们在田园上散布：我，我的母亲，我的配头和犬子。 母亲本不肯出来的。她老了，躯壳不好。走远少量就认为很累。我说，正因为如斯，才应该多走走。母朋友服地点点头，便去拿外衣。她目前很听我的话，就像我小时侯听她的话一样。 天气很好。本年的春天来得太迟，太迟了，有一些老东谈主挺不住，在辉煌将到的时候故去了。但是春天总算来了。我的母亲又熬过了一个酷冬。 这南边初春的田园！大块小块的新绿缓和地铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽儿密了；田庐的水也咕咕地起着水泡……这一切都使东谈主想着一件东西——生命。 我和母亲走在前面，我的配头和犬子走在背面。小家伙顿然叫起来：“前面亦然姆妈和犬子，背面亦然姆妈和犬子。”我们都笑了。 其后发生了分歧：母亲要走正途，正途平顺；我的犬子要走小路，小路有谈理。不外，一切都取决于我。我的母亲老了，她早已民俗听从她结实的犬子；我的犬子还小，他还民俗听从他魁岸的父亲；配头呢，在外面，她老是听我的。一派晌我感到了办事的首要，就像民族首长在严重关头时那样。我想找一个两全的办法，找不出；我想拆散一家东谈主，分红两路，各得其所，终不肯意。我决定憋屈犬子，因为我伴同他的时日还长，我伴同母亲的时日已短。我说：“走正途。” 但是，母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“如故走小路吧！”她的眼随小路望去，那里有金色的菜花。两行整皆的桑树，极度一涎水波粼粼的鱼塘。“我走不外去的地方，你就背我。”母亲说。 这样，我们就在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去。到了一处，我蹲下来，背起母亲；配头也蹲下来，背起了犬子。我的母亲固然魁岸，然则很瘦，自然不算重；犬子固然很胖，毕竟幼小，自然也轻，但我和配头都是缓缓地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来就是系数这个词世界。 1、按著述的内容填空，想一想，从填进去的词语中你能体会到些什么？ （1）本年的春天来得（ ），（ ），有一些老东谈主挺不住，在辉煌将到的时候故去了。但是春天（ ）来了。我的母亲又（ ）过了一个（ ）冬。（4分） ————————————————————————————— （2）这南边初春的田园！大块小块的新绿（ ）地铺着，有的（ ），有的（ ）；树上的嫩芽儿（ ）了；田庐的水也（ ）地起着水泡……（4分） ————————————————————————————— 2、一家东谈主散布中发生了分歧，“分歧”是什么谈理？发生了若何的分歧？（3分） ————————————————————————————— 3、“一派晌我感到了办事的首要，就像民族首长在严重关头时那样。”“民族首长在严重关头”可能会是若何的情形？“我”为什么会有这样的想法？（3分） ————————————————————————————— 4、文中哪些地方特别打动你？为什么？（4分） ————————————————————————————— 5、你的家庭生活中也有近似的温馨的事件吗？简要写一写。（4分） ————————————————————————————— —————————————————————————————

终于熬到了下课，辰盯住围在一群叽叽喳喳的女同学中的老熟习，好赖待全球散尽，他才跨前一步，把钱递上，这时，辰脑子嗡地一声，大片空缺，他感到一种没顶之灾的来临，还好还好，老熟习点了点头，将钱装在上衣兜中。 辰这整夜没合眼，那钱是单独交的，万一老熟习发现呢？为了进京到这家文体院，他卖光了全部药材，没预见活该的药商人在交款时夹了三张假币！他我方莫得更多的钱了，逼急了才出此下策，但他又怕被识破。同学们个个是贵胄令郎，只他一个穷孩子，假币的事抖落出来，他如何混得下去？ 辰决定主动爽快。 次日，辰等待在老熟习上班必经的路上，见到他说：“安分，我昨天交的钱……”老熟习的脸坐窝板起来：“别提你那钱！” 辰魂飞魄丧！却听老熟习说：“早不交晚不交，偏我揣了你的钱，在阛阓上走，被小偷割了兜。” 啊呀谢天谢地！辰一边陪小心，一边回到教室，这贼其实是帮了我的忙呢。辰想。 兴奋之后，辰又堕入了苦恼。毕竟老熟习吃亏了那么多的钱，况且平直怪他膏火交得迟！预见熟习总穿一件皱巴巴衣服的寒酸样，他心里就凉了。辰想，好好努力吧，非出东谈主头地不可，有朝一日我加倍报偿这位善良无辜的老东谈主。 辰好学苦作，不断写出好著述，连《东谈主民文体》这样的刊物也有他的一隅之地，老熟习时常当众夸赞。每当这时，辰就私下谈：“等着，安分。” 学习期满，辰交了大运，一步登天，阔步文学界，名声大得吓东谈主。辰从此再不愁没钱。 辰依然惦记取那可怜兮兮的老熟习，该彻底了结这块心病了。他为老熟习准备了1万元现款，专程来家。 老熟习欢笑：“学生出了大名，不忘师德，这就好！”坚持设家宴迎接高徒。酒前，辰饱读足全部气力，向熟习认错：“安分，我交给您那两千元膏火中，混着3张活该的假币……”他眼圈红了，并哭泣起来。老熟习捧腹大笑：“3张假币你还没忘哪？在，我留着呢，如今集什么的都有，我集几张假币玩玩有何不可。”说着，从一册影集内拿出那几张玩意儿。 “安分，那您说让贼偷了……”辰目瞪口张。 “谣言。兴你假币就不兴我谣言？” “为什么？您那时完全可以揭穿。” 老熟习的脸色坐窝无比严肃起来：“揭穿容易，但我更知谈一个山里来的孩子该多艰巨，那样作念对他产生的效果不胜设计，为这戋戋300元钱，消除一个东谈主才，吾不屑为之也。” “安分”，辰扑通一声跪了下来，热泪盈眶，“不且归了，我还要跟您几年，您一定要收容我！” 1、请你给本文拟个题目：＿＿＿＿＿＿＿＿（1分） 2、全文的（　　　　）为思绪写了辰和老熟习两个东谈主物，对辰侧重独揽了（　　　　）描写。（2分） 3、辰在交钱前后心里行径有哪些变化？（6分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 4、“辰依然惦记取那可怜兮兮的老熟习”辰为什么说老熟习“可怜兮兮”？（6分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 5、“啊呀谢天谢地！”辰到底谢谁？为什么？（4分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 6、文中的辰交了三张假币，老熟习说了一句谣言，你若何剖析这两种假象？（4分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿7、文末，辰跪在地上还要向安分学几年，他要向安分学什么？（2分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 8、读了本文，你认为从辰身上应学什么？不应学什么？（5分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

有一只猫，老是把我方吹嘘得了不起，对我方的谬误，却各种遮蔽。 它捕（pǔ　bǔ）捉老鼠时，不小心，让老鼠兔脱了。于是，它就说：“我是看它太瘦了，才放它的，等它养肥了再说。” 它到河畔捉鱼，被鲤鱼的尾巴劈脸打了一下。它装出笑貌说：“我本来就不想捉它——捉它还遏止易？我是要利用它的尾巴来洗脸。” 一次，它掉进泥坑里，浑身沾满了污泥。看到伙伴们惊异的眼神，它解释谈：“身上跳蚤多，用这种办法治它们，最有用不外！” 其后，它掉进河里。伙伴们经支持它。它说：“你们以为我遇到了危急了吗？不，我在拍浮……”话还没说完，就沉没（mò　 méi ）了。“走吧！”伙伴们说，“目前，它好像在扮演潜水了。” 1、划去漫笔中加点字的装假读音。（1分） 2、写近义词。（3分） 吹嘘（　　 ）　　谬误（　　 ）　　惊异（　　　） 3、对本文写稿限定笼统正确的一项是（1分） A．先总后分　　　B.先总后分再总　　C.先分后总 4、文中的猫为什么要遮蔽我方的谬误？（2分） 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　5、这则寓言告诉我们一个什么有趣？（2分） 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　6、给漫笔加个题目。（1分）

莫得东谈主喝彩的办事 　　（1）有一天，我从学校里跑出来，流着泪，很（　　　 ）地走回家。 　　（2）姆妈抱着弟弟，站在门口。弟弟向我招手，姆妈亲切地浅笑着，迎接我总结。 　　 （3）但是，我那带着眼泪的脸，使姆妈很惊奇。她连忙拉着我的手，一边走进去，一边问我说：“为什么这般伤心？” 　　（4）我一边抹（mā　mǒ）着眼泪，一边呜抽泣咽地说：“姆妈，我想要作念的事，安分总不让我作念。”“呀！到底是什么事？”姆妈平和地问我。 　　（5）“学校开家长会……要演节目……但是安分不让我当主角（jiǎo　jué），却只消我在后台工……办事！那小龙平时很不爱文艺，此次反作念了！”我呜抽泣咽，连话也说不理会。 　　（6）姆妈伸动手来，要我望望她戴着的腕表。 　　（7）“云，你看，这腕表上头有些什么东西？”姆妈一面擦干我的眼泪，一面（　　 ）地问。 　　（8）“那是一块玻璃，两根指针。”我回报说。 　　（9）姆妈把弟弟放在一旁　脱下腕表　把表壳打开　又问我说　你看内部是些什么 　　（10）是小齿轮和螺丝　这时我完全健忘了我的伤隐衷 　　（11）姆妈接续说：“当表的指针不走，或走得不准的时候，别东谈主就会说‘这表是徒有外在’。关联词若何才能使它会走，况且走得准确呢？就得靠这些小齿轮和螺丝，也就是这些别东谈主看不到的部分。” 　　（12）停了一会儿，姆妈又望着我（　　 ）地说：“这是莫得东谈主喝彩的办事，但却是重要的，而且是不可够莫得的办事。”听了姆妈的话，我（　　　 ）。 1、 画去文中不正确的读音。（2） 　　2、从下列词语中遴荐稳健的词填在文中的括号里。（3） 　　顿然醒悟　语重点长　悲哀　伤心　平和　柔和 3、 第9、10自然段中勤奋标点的地方加上标点标志。（2） 4、 第十自然段中“我完全忘了我的伤隐衷”（3） “我的伤隐衷”指的是什么事？　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 5、读文中画“　　 ”的句子，回报下列问题。 　（1）句中的“这”指的是什么？为什么说它“是重要的，而且是不可够莫得的办事” ？（4’） 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 （2）听了姆妈的话我会奈何想？奈何作念？ （4’）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 

（3）履行生活中，像这样无东谈主喝彩的办事还有许多，试举一例。（4’） 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 

花　　坛

我们学校的花坛是半圆形的，周围用水泥砌着漂亮的边。花坛的四周裁一圈四季长青的松柏，它像一排士兵挺立着，显得那么英武。花坛里，那各式形壮的菊花，真惹东谈主喜爱，紫红色的月季花挺着娇嫩的身子，清高地仰着头。太阳花和小辣椒害羞似地躲在花丛里，那太阳花简直像一个嫩弱的小小姐，头都不敢抬起来呢。蓬头草自然名不虑传，像一撮蓬头乱发，又像是一只大皮球上长满了刺。这柔顺的花坛，给我们的学校增添了许多光彩。

1、 改正文中画横线句子顶用错的字。 （4分）

（1）花坛的四周裁一圈四季长青的松柏。（　）（　）

（2）那各式形壮的菊花，真惹东谈主喜爱。　（　）

（3）蓬头草自然名不虑传。　　　　　　（　）

2、本文按照　　　　的限定，了得地描写了　　　　　　　　　　　　　等几种花卉，给东谈主一种　　　　　　　的享受。 （3分）

3、缩句：紫红色的月季花挺着娇嫩的身子。 （2分）

4、用“～～～～”画出文中的一个拟东谈主句。 （2分）

5、从文中找出下列词语的近义词写下来。 （3分）

漂亮（　　　）　　四周（　　　）　　仰（　　）

色黯淡，几名搭客驱车行驶在山中一条铺满松针的小谈上。繁多的常青树罩在他们的上空，越往前往，山中的气象更加荒凉。顿然，在转过一个弯后，他们一下子（　 ）得喘不外气来。 　 就在目下，就在山顶，就在沟壑和树林灌木间，有好大的一派水仙花。各色各样的水仙花怒放着，从象牙般的淡黄到柠檬般的嫩黄，漫天匝地地销毁着，像一块柔顺的销毁的地毯。 　是不是太阳不小心跌倒了，如小溪般将金子漏在山坡上？在这令东谈主迷醉是黄色正中，是一派紫色的风信子，如瀑布歪斜其中；一条小路穿越花海，小路两旁是成珊瑚色的郁金香；仿佛这一切还不够柔顺似的，倏忽有一两只蓝鸟掠过花丛，后在花丛间嬉戏，它们的红色胸脯和宝蓝色的翅膀就像闪动的宝石。 　 是谁创造了这样柔顺的气象？是谁创造了这样一作念柔顺的花坛？在缺乏零星东谈主烟的地带，这座花坛是若何建成的？无数的问号在搭客的脑海里高出，他们下车走入园中。 　 在花坛的中心，有一栋小板屋，上头有几行字：我知谈你想知谈什么，这有你要的谜底。第一个谜底是：一位妇东谈主---两只手，两只脚和少量点看法；第二个谜底是：少量点时候；第三个谜底是：初始于1958年。 　 面对简洁的翰墨，搭客们（　　　　 ）。他们都在想：----------------------------------------- a　给漫笔加一个合适的题目1分 b在作者眼中，成片的水仙花像　　　 ，又像　　　 ，一派风信子像　　　 ：蓝鸟的胸脯和翅膀像　　　　。2分 c本文中作者对气象的描写也很胜利，选你喜欢的一段认真的抄写下来。2分 d “吃惊、惶恐、被宠若惊、默默无语”你认为哪个词用在文中最稳健，请填入文中括号里。2分 e若何剖析小板屋上的三个谜底？请你逐个谈一谈。4分 f在我们心中，胜利是一个了不起的字眼儿，就如远方的一座无边的山岳，可望而难以企及。读完这篇著述，你岁胜利有了若何新的剖析？2分

第一次坐飞机

　　 每当看到天外中翱翔的飞机时，我心里老是痒痒的，特别想坐飞机，想尝尝在天上解脱飞翔的嗅觉。本年暑假，我终于称愿以偿地跟姆妈坐了一次飞机。

　上了飞机，很快，飞机升空了，刚初始，飞机仅仅缓缓地跑着，正在我焦躁纳闷的时候，飞机顿然像离弦的箭一样呼啸着冲上了天外，我心里既欢笑又发怵。透过小小的窗户，我看到路变窄了，像一条条细线；楼房变矮了，像一支支手电筒；车变小了，像一颗颗芝麻粒……一会儿，飞机穿过乌云冲上云端。这下，底下的东西实足被云挡住了。飞机越飞越高，很快冲到了云层的上头。我坐窝被目下的柔顺的气象迷住了：一碧如洗的天外上飘着龙蹲虎踞的白云，云变幻无穷，千姿百态，好意思不胜收。

　 时候过得真快！我还莫得坐够呢，飞机就落到了跟树差未几的低空中，姆妈说：飞机快要降落了。"我想：飞机真实神速啊！

我真感谢姆妈，让我竣事了飞上了蓝天的梦想，不但晓悟了天上的好意思景，也享受了高技术给东谈主们带来的绵薄。

1、较“一碧如洗”和“龙蹲虎踞”的谈理。

　 2、文顶用“像离弦的箭”譬如　　　　　　　　　　；用“一条条细线”譬如　　　　　　　　 ；用“一支支手电筒”譬如　　　　　　　　　；用“一颗颗芝麻粒”譬如　　　　　　　　 。

3、括第二自然段的段意。

　　4、文中哪句话笼统地写出作者第一次坐飞机的感受，用“　　”把它画出来。

　　　　　　　　　　　　 养蚕苦与乐　　　　　　　　　　　　　

　　我们海安是闻名世界的茧丝绸之乡，养蚕的东谈主家比较多，我们访问了几户东谈主家，对养蚕情况作清晰解，给我们的感受是养蚕虽苦，但苦中有乐。

李老爹家两个东谈主养了三张纸的蚕，他先容说，养蚕有点苦，蚕儿很娇贵，得像照看婴儿一样昼夜照应，每逢蚕事，他晚上都要多起几次身到蚕室去张罗张罗。在养蚕的这一个月中，相对平常就显得比较忙了，特别是蚕儿四眠上来到上山作念茧这段时候，每天都得满负荷办事十七八个小时。

李老爹在讲了养蚕的不毛后，迁徙了话题：“养蚕虽苦，但我们农民很知足了。我年青时乡邻们养蚕，莫得桑田（爬到桑树上去摘桑叶），莫得工夫指导，莫得蚕儿吃的药，蚕茧价钱也不像目前这般。目前不同了，国度蚕种场提供优质蚕种，有专门的蚕药门市部供应蚕药，政府有专门的工夫东谈主员通过播送讲话、现场指导匡助农民养蚕，蚕茧收购则由政府部门建议保护价打开大门收购……老匹夫们养蚕有了有劲的保障。”

　　恰逢国庆，镇上的四个茧站初始开秤收茧。我们来到了邓庄北站，在这儿，我们看到系数的售茧窗口前都排成了长龙，成袋成袋的蚕茧遍地可见，而蚕农们，无一例外脸上都挂满了笑貌。

　 我们在茧站四盘活了转，耳熏目染乡亲们驳斥着自家的得益，攀比着茧质的好坏、收入的些许，深深地感到：目前的农民生活一天比一天好了！

　 1摘要一个譬如句.

　 2、哪个自然段写养蚕的苦，养蚕苦在那边? 哪个自然段写养蚕的乐？养蚕乐在那边?

　 3、作者的这篇参不雅记 ，表达什么念念想情谊？

对 视 有一天，萌萌望着我，忽然说：“姆妈，你的眼睛中有我。” 接着，他又问：“姆妈，我的眼里有你吗？” 于是，我望着他说：“在我看你的时候，你的眼睛里也有我。” “你知谈我在你的眼里是什么模样吗？”他又问。 “知谈。”我说，“你理智，固执，又听话，又不听话，有时还作念鬼脸儿……” “那你知谈你在我眼里是什么模样吗？”他又问我。 　　我一下子回报不上来，但我却由此预见：在生活中，我们每个东谈主的眼中都有别东谈主，都注视别东谈主，但是，并不是每个东谈主都能作念到时常处处堤防到我方在别东谈主的眼中究竟是什么模样。 如果每个东谈主都能堤防到这少量，那该多好。 １、这篇漫笔中不少句子里用了“眼中”、“眼里”、“眼睛里”。这些词语有两中谈理： （１）就是视觉器官的眼睛里；　　　　　（２）有“心目中”的谈理。 　　请你磋议坎坷文，给底下句中加点词语遴荐合适的解释条： 　（１）、姆妈，你的眼中有我。（　　）（２）、姆妈，我的眼里有你吗？（　） 　（３）、在我看你的时候，你的眼睛里也有我。（　　） 　（４）、你知谈我在你的眼里是什么模样吗？（　　） 　（５）、那你知谈你在我眼里是什么模样吗？（　　） 　（６）、在生活中，我们每个东谈主的眼中都有别东谈主，都注视着别东谈主（　　） ２、这篇漫笔可以分三部分，第一部分写子母对话。第二部分写由对话引起的祈望，点明中心。第三部分表达作者竭诚的但愿。请你根据提醒，用“‖”在原文均分段。 ３、作者说，如果每个东谈主都能堤防到这少量，那该多好。句中的“这少量”是指什么？对作者的这句话，你是奈何剖析的：（请简要写出你的体会） 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ４、读了这篇含义深刻的小散文，你明白了什么？

一座座雪峰插入云端，峰顶银光闪闪。万里长征的湖泊，像颗颗宝石镶嵌在彩带般的沟谷中。湖水清亮见底，湖底石块颜色斑斓。从河谷至山顶，（遍 篇）布着原始丛林。每今日气晴朗时，蓝天　 白云　 雪峰　 丛林　 都倒（影　映）在湖水中，组成了一幅幅五彩纷呈的丹青，难怪东谈主们把这些湖泊叫作“五花海”、“五彩池”呢。由于河谷坎坷顽抗，湖泊与湖泊之间恰似一级级自然的台阶。由此形成的一谈谈坎坷参差的瀑布，宛如白练腾空，银花四溅，蔚为壮不雅。

1、划去文中括号内不稳健的字。

2、给文中空缺处加上标点。

3、将文中划线部分的句子改写成“因为……是以……”的句式。

4、填空。

这个段落中“导游”向我们先容了　　　　 、　　　　 、　　　 、 　　　　 、　　　　 ，展现了一个颜色斑斓的童话世界。

 我们奇妙的世界

这个奇妙的世界里充满了矿藏（zàng　cáng）——各式颜色、各式阵势、各式尺寸、各式体积的矿藏，这些都需要我们去寻找。

天外向我们展示了许多矿藏。

清晨，我们看到了日出，带给新的一天光明。初始天外呈粉红色，缓缓地变成了蔚蓝色，太阳就像一个大火球一样升起来了。

有时，云彩在莱塞的天外中飞行，它们就像经过雕琢一样，呈现出各式奇妙的阵势，这会告诉我们许多奇妙的故事……

当云彩变得又黑又重（zhòng　chóng）时，雨点就会噼啪地降落到地面上。

雨后，我们会看到地上有许多水洼，它们就像许多有趣的镜子一样，反射着我们的脸。

一天休止了，落日的余光时常地幻化着颜色，好像天主在天外涂上了金色、红色和紫色。

暮夜来终末，我们看见夜空中有群星在精明，就像屈指可数枝极小的烛炬在发光。

只消我们仔细地不雅察、寻找，我们就能从极普通的事物中找到好意思——各式各样、不同阵势的卵石、三桅划子的模子，各式颜色的羽毛……

1、画出括号中正确的音节。

2、从文中找出相应的词语。

⑴近义词：掩饰—（　　 ） 瓦蓝—（　　 ） 变化—（　　 ）

⑵反义词：特殊—（　　 ） 初始—（　　 ） 飘零—（　　 ）

3、文中有好几个打比方的句子，你最喜欢哪一个，用“　 ”画出来。2分

4、著述要告诉我们什么？在文中找出关系语句，用“　 ”画出来。3分

5、细读文中划线部分的句子，联想一下，那会是什么阵势，讲述一个什么故事呢？

　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

第一次方丈

爸爸出差了，家里只剩下姆妈和我两个东谈主了。星期天，姆妈说让我锻练锻练，学习当一次家。这对衣来伸手、饭来张口的我来说，真实一件既欢笑又为难的事情。

起床后，我写完功课，就坐在沙发上盘算着：今天吃什么呢？我想，吃面条既快又省事。于是，我就拿上钱和菜篮向阛阓走去。

我先来到粮店，请大姨称了一斤面条，付了钱便向菜阛阓走去。啊，这里的蔬菜可真多啊，有绿油油的青菜、紫莹莹的茄子、红彤彤的西红柿、金灿灿的南瓜……数不清的蔬菜荒疏出阵阵清香。

这样多蔬菜，它们的价钱都不同，买什么呢？我在菜阛阓里转了一圈，了解了行情，发现存一个菜摊上的西红柿价廉物好意思。一个个西红柿又红又亮，十分惹东谈主喜爱。我夙昔买了四五个。接着，又看见了姆妈和我都爱吃的黄瓜。我来到摊位前，抓起几根就让老爷爷称。把握的一位老奶奶说：“别急，要挑直直的，身上带着小刺，头顶上有小黄花的黄瓜，一定又鲜又嫩。”我一听，不由地想：看来，这买黄瓜还真有学问呢。我按照老奶奶讲的从新挑了五六根黄瓜。

最后，我又在果摊上买了几斤姆妈爱吃的桃子，满载而归。

中午，我拌了黄瓜，炒了西红柿鸡蛋，下了面条。

下昼，我又在小店里买了醋、酱油。

一宇宙来，我累得腰酸背痛，预见姆妈平时既要上班还要干这样多家务事，是何等不毛啊！我也从中学到了知识，得到了锻练。

1、 在正确的读音上打“√”。

行(xíng　háng)情　　　行(xíng　háng)走　　 银行(xíng　háng)　　 行(xíng　háng)为

2、　菜阛阓里的蔬菜可真多，有＿＿＿的青菜、＿＿＿＿的茄子、＿＿＿的西红柿、＿＿＿＿的南瓜。

3、“我”在粮店买了＿＿＿＿＿＿，在菜阛阓买了＿＿＿＿＿＿，在果摊上买了＿＿＿＿＿＿＿，在小店买了＿＿＿＿＿＿＿＿。

4、“方丈”经过中，“我”学到了什么知识？受到了什么锻练？

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

5、这篇漫笔是按＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的限定叙述方丈的经过的。

6、读读第4自然段，用我方的话笼统这一自然段的谈理。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

荷兰牧场

荷兰，是水之国，花之国，亦然牧场之国。一条条河之间的绿色低地上，瑕瑜花牛，白头黑牛，白腰蓝嘴黑牛，在低头吃草。有的牛背上盖着防潮的毛毡。牛群吃草反刍 ，有时耸立不动，仿佛正在念念考着什么。牛犊的模样像贵夫东谈主，风仪镇静。老牛好似牛群的家长，无比尊荣。极目遥看，四成全是碧绿的丝绒般的草原和瑕瑜两色的花牛。

碧绿色的低地镶嵌在一条条运河之间。成群的骏马，剽悍结实，腿粗如圆柱，鬃毛随风高潮。除了深深野草遮着的运河，莫得什么能违背它们飞驰。无边广阔的原野似乎归它们系数，它们是这个解脱王国的主东谈主。

低地上还有白色的绵羊，它们在天国般的绿色草原上，舒坦自得；玄色的猪群，不停地呼噜着，像是对什么透露唱和。但莫得东谈主影。

只消到了傍晚，才看见有东谈主驾着划子过来，坐在小凳上给严肃默然的奶牛挤奶。金色的晚霞铺在西天。偶尔传来汽笛声，接着又是一派寂静。在这里，谁都不叫喊吆喝，牛的脖子上的铃铛也莫得响，挤奶的东谈主更是急不择言。

运河之中，装满奶桶的灵活船舒徐平稳地行驶，把牛奶运往城市。船过之后，一切又归于幽闲，狗不叫，牛也不发出哞哞声，马蹄也不踢马房的挡板。真实万籁俱寂——酣睡的畜生，无声的低地，黝黑的夜晚——只消远方的几座灯塔在精明微弱的光芒。

⒈这篇著述，先写牧场的各式　　　　　，接着写牧场工东谈主是若何　　　　　　　的，最后写牧场　　　　　　 的情形。

⒉著述所写的时候轮番是　　　　 、　　 　　　 、　　　　　。

⒊笼统回报文中哪些内容属动态描写，哪些内容属静态描写?

⒋照例子填写以下事物的特质：

牛犊的特质是：风仪镇静；老牛的特质是：　　　　　 ；

绵羊的特质是：　　　　；猪群的特质是：　　　　 ；

傍晚时，牧场环境的特质是：　　　　　 ；夜深后，牧场的特质是：　　　　　　　

第一部分　  童话和寓言故事

熟习一：（11分）

小河与大海

秋天，河水高潮，河面变得宽阔了。小河认为天底下只消我方最大了。他得意洋洋地流向大海，想和大海比一比谁大。

小河这样一边得意地想着，一边走着，别提多欢笑了。一齐上，他仰着头，挺着胸，兴奋地翻着浪花，唱着欢乐的歌。

到了大海，只见一派汪洋，往远方看，天连着海，海连着天，小河用尽全身力气，抬起脚跟，奈何也看不到对岸。他衰颓地自言自语说：“我以为我方很大，原来海比我大得多。”

大海听了，笑着说：“可以，我是比你大得多，关联词如果莫得无数江河流到我这里，我也不会有这样大呀。”

小河听了，更佩服大海了。

1、“衰颓”的“懊”用音序查字法，先查____，再查______。（1分）

2、用“——”在文中划出过渡句。（2分）

3、笼统第一自然段鲁莽。（2分）

4、漫笔最后写“小河听了，更加佩服大海”了。请你想一想小河佩服大海什么？（3分）

5、这个故事告诉了我们什么有趣？（3分）

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熟习二：（13分）　　　 　　　　　　　　　　　 

一只老鼠刚钻（zuàn　zuān）出洞口，两只猫同期逮（dǎi　dài ）住了它。

白鼠收拢鼠尾说  　是我先捉住了这只老鼠 　　应（yīng　 yìng ）该归我享用　　 黑猫收拢鼠头说　 　你没看见我收拢吗　 　是我先击中（zhòng　zhōng ）了它的要（yào　yāo ）害部位　 　两只猫争执不下　 　谁也不让谁

老鼠见（壮　状），忙对两只猫说：“归正我（已　以）经被你们俩收拢了，谁吃都一样，但为了使你们俩不伤和（hé　huó）气，是否先放我回洞里，让我从新钻出来，你俩（在　再）抓，就能比出谁先抓到了。”

两只猫同（意　义）了。他俩一左一右守在洞口，几时（晨　辰）夙昔了，可惜它俩连老鼠的影子也没见到。

1、给漫笔加个题目。（2分）

2、用“√”给带点的字遴荐正确的读音。（3分）

3、用“／”划去括号顶用的分歧的字。（2分）

4、给第二自然段加上标点标志。（4分）

5、这则寓言告诉我们：（2分）

A不可轻信他东谈主，容易上圈套。（　 ）

B东谈主与东谈主之间要相互谦让。（　 ）

C东谈主不可太贪，要相互谦让。（　 ）

熟习三：（10分）

画眉和啄木鸟

繁多的丛林，茫茫无边，各式鸟儿在这绿色的国度里解脱自如地生活。黄莺、杜鹃、百灵、画眉、啄木鸟……这儿简直是鸟的王国。

在一株大杨树上，画眉遇到了啄木鸟。

“啄木鸟大姐，我们来比赛唱歌吧，好吗？”画眉那阔气音乐节拍的优好意思歌声的确好听、顺耳。

“抱歉，我还要办事。再说，我也唱不好。”啄木鸟说。

“唱吧，友谊比赛嘛。”画眉扬起漂亮的眉毛，洋洋得意。

啄木鸟唱了一曲，果然比天才歌手画眉差远了。

“我们再来比谁的衣服雅瞻念，行吗？”画眉更加得意。啄木鸟的衣服不如她的柔顺。

“我们再来比赛……”

这时，一直在打盹的白杨树睁开眼睛，粗声粗气地说：“你们如故比比保护丛林的贡献吧！”

画眉娇柔的声气戛然则止。

1、用“果然”造句。（1分）

2、写出四个和“洋洋得意”结构沟通的词语。（2分）

3、简要塞笼统这则寓言故事的主要内容。（不非常50字）（2分）

4、下列正确地笼统了这篇寓言故事的寓意的是（　　　 ）。（2分）

A、说明谁都有所长，也都有流毒，不要用我方的所长比别东谈主的流毒 。

B、说明画眉唱歌好听、模样雅瞻念；啄木鸟能保护丛林。

C、说明谁对东谈主类的贡献大，谁就是着实的胜利者。

5、文中有两处不祥号，这两处不祥号的用法各是什么？（2分）

（1）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 

（2）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 

6、你认为画眉有优点吗？如果认为有就简略写下来。（1分）

熟习四：（8分）

标点标志的争吵

　　一天，字典公公家里发生了一声争吵，一群小伙伴争得面红过耳，不可开交。

挑起这声争吵的是感喟号。他得意洋洋地说：“我透露的情谊最强烈，著述里数我最重要！”

小问号开始不服气，他尖着嗓子说：“哼，要是莫得我，奈何能引起读者的念念考？”

这一下触怒了小逗号：“是我把句子断开，透露了句中的停顿，要否则，东谈主们就得连气儿读下去。再说，要是莫得我，句子的谈理也不解确呀！”

不祥号不慌不忙，但是声气提得很高：“要不是我透露文中的不祥，那语言该多罗嗦呀！”

句号自认为水平最高，遏止分辩地说：“只消我才是著述的主角，莫得我作总结，话就得无休无止。”

字典公公制止了这声争吵，他说：“孩子们，你们都很重要。少了哪一个，著述的谈理都不可理会明了。我但愿你们都不要只强调个东谈主的作用，只消合营合作，才能把事情办好。难谈这个有趣你们还不懂吗？”

1、　  用我方的话说说下列词语的谈理。（2分）

不可开交——

遏止分辩——

2、文中画横线的句子是（　　　）句，请把它改写成叙述句。（2分）

　　3、标点标志争吵的原因是　　　　　　　　　　　　　 。（1分）

4、读了这个故事，你明白了什么有趣？（3分）

熟习五：（10分）

蚊子和狮子

有只蚊子飞到狮子那里，说：“我不怕你，你并不比我强。你的力量究竟有多大？是用爪子抓，如故用牙齿咬？仅这几招，女东谈主同男东谈主打架时也会用。可我却比你要横蛮得多。你若愿意，我们不妨来比试比试。”蚊子吹着喇叭冲向前往，专咬狮子鼻子周围莫得毛的地方。狮子气得用爪子把我方的脸都抓破了。蚊子战胜了狮子，吹着喇叭，唱着凯歌，在空中飞来飞去，不意却被蜘蛛网粘住了。蚊子将被吃掉的时候，叹伤谈：“我已战胜了最强大的动物，却被这小小的蜘蛛所销毁。”

这故事是说，清高是莫得好下场的，有些东谈主虽打败过比我方强大的东谈主，也会被比我方弱小的东谈主打败。

1、“你并不比我强”，请在言语中找出和这句话谈理沟通的话，用波浪线画出来。这两句话形象地刻画了蚊子的　　　　　　　　　　。

2、在写法上，本文通篇接管的是（拟东谈主、譬如）手法。

3、文中两次写蚊子“吹着喇叭”，分别表现了蚊子的什么表情特质？

第一次：　　　　　　　　　 　　第二次：　　　　　　　　　　

4、能准确笼统蚊子结局的谚语是（　 ）

　A、懊悔无及　　　B、乐极生悲　　  C、视死如归

5、通过读这则寓言故事片，你明白了什么有趣？

熟习六：（）

蚂蚁和玻璃杯

非常不幸，两只蚂蚁误入玻璃杯中。初始，他俩慌惊愕张地在杯底四处触探，想寻一个漏洞爬出去。不一会儿，他们便发觉这根蒂不可能。于是，他们初始沿着杯壁进取登攀。看来，这是通向解脱的唯一的路。然则，玻璃的名义实在是太滑了，他们刚爬了两步，便重重地跌了下来。

揉揉摔疼了的躯壳，爬起来，再次进取登攀。很快，他们又重重地跌到杯底。三次，四次，五次……有一次眼看就快到杯口了，可惜最后几步却失败了。而且这一次比哪一次都跌得重，比哪一次都跌得疼。

好半天，一只蚂蚁气急败坏地对另一只说：“我们……不可再冒险了。否则，会跌得像降生入死的！“

另一只说：“刚才，我们离胜利就只差一步了。“说罢，他又初始从新登攀。一次又一次跌倒，又一次次爬起来，他终于摸到了杯口的边缘，用尽最后少量力气，翻过了这玻璃的围墙。

隔着透明的墙壁，杯里的蚂蚁感喟地问：“快告诉我，你赢得胜利的诀要是什么？”杯子外的蚂蚁回报：“谁在最困难的时候，不丧失信心，谁就可能赢得胜利！”

1、　  按照例子写谚语。（6分）

例：慌惊愕张　　　　　　　 　　 　　　　　　　 　　　　　 

　　例：气急败坏　　　　　　　 　　 　　　　　　　 　　　　　 

2、　  文中两处不祥号分别起什么作用？（4分）

（1）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 

（2）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　 

3、分别用一句话来写一写这两只蚂蚁的性格特质。（4分）

（1）留在杯里的蚂蚁：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

（2）爬出杯子的蚂蚁：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

4、请找出本文的中心句，抄写不才面的横线上。（2分）

熟习七：（21分）

老鼠买鱼

一天，鼠倾巢移动，窜上大街要把系数的鱼全买下来。

鱼行雇主问：“你们不愁吃喝，买那么多鱼干啥？”

 “虽不愁吃喝，可要吉祥无事总得破钞些财帛呀！”老鼠淘气地笑了笑。

鱼行雇主听不解白，却狠狠地敲起竹杠来。一下子，鱼价举高了几倍。

买完鱼，小老鼠们有的把鱼扛在身上，有的举在头上，有的抱在手上。

这时　 一只小老鼠跑到老鼠头领眼前说　　头儿　 我们买这样多鱼干啥呀　

老鼠头领说　　痴人　　我们（　　 ）不愁吃　　（　　 ）有老猫就过不了巩固日子　　猫爱吃鱼　　我们送些鱼　 不就和猫化敌为友了吗　　哈哈　　说着，理会得意的笑貌。小老鼠仍听不解白，但也不想去问了，心想：头儿让我干啥，我就干啥。随着头儿干准没错。

（　　 ）老鼠把鱼买完结，（　　 ）街上莫得鱼卖。猫只好自认晦（）气，红运不好。不外，从此每天都有老鼠给猫送鱼，猫非常欢笑，果真与鼠“化敌为友”了。

不久，该市鼠患成灾，鱼行雇主这才猛然觉醒，叹惜谈：“我（　　 ）赚了钱，（　　　）上了老鼠确当。”

1 遴荐带点字的谈理（在括号里填序号）（4分）

（1）费：a ：用度　b：破耗　c：复杂 ，遏止易　

麻烦（　　）　　　破钞 （　  ）　　 费工夫（　　）　　徒然（　　）

（2）头： a ：东谈主身器官的一部分　 b：物品过剩部分　 c：头目

d：第一　　e： 量词

一头牛（　　）　 头领（　　）　 梳头（　　）　 铅笔头（　 ）

　2．找出漫笔中一对近义词和一对反义词。（4分）

近义词 （　　 ）—（　　 ）　　反义词（　　　）—（　　　）

　3．在第5自然段的空缺处加上合适的标点标志。（3分）

　4．遴荐下列合适的然则语填进漫笔的括号里。（2分）

因为……是以　　 固然……却　　固然……但是

　5．阅读漫笔填空。（8分）

（1）鱼行雇主初始听了老鼠的话　　　　　　　 ，于是就　　　　　　　　　 。其后鱼行雇主猛然觉醒，明白　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。 

 “瞧竹杠”在文中的谈理是　　　　　　　　  　　　。（4分）

（2）“我们送些鱼，不就和猫化敌为友了吗？”这句话中“敌”指　　 ；“友”指　　　　　。“猫非常欢笑，果真与鼠‘化敌为友’了”。这句话中的“”敌指　　　　 ；“友”指　　　　　　。（2分）

（3）猫和鼠“化敌为友”的原因是 　　　  　　　　　　。（1分）

（4）因为　　　　　　　　　　　　　，是以该市老鼠成灾。（1分）

　6．这则寓言故事告诉我们的有趣是（　　　）　　　 （2分）

（1）老鼠买鱼送给猫。　（2）老鼠成灾，给社会变成危害。

（3）老鼠给猫送鱼，达到化敌为友的想法，讪笑社会上敌我不分的丑陋现象。

（4）响应鱼行雇主初始不解白，其后猛然觉醒。

熟习八：（40分）

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在大丛林里，一只豹不小心从树上摔下来，伤得很横蛮。他一连好几天躺在床上，哎哟哎哟地叫着：“我不可再捕猎了，得赶快想个办法，我要饿死了。”他想啊，想啊，终于想出了一个办法。

豹装出快要死的模样　 对树上的山公说　 亲爱的山公　 你快去见知系数的动物　 就说我得了重病　 快要死了　 让他们一个个来看我　我想和他们作最后的告别

山公把豹的口信很快传给了丛林里的动物们。全球都可怜豹，便一个一个地去看望豹。

鹿去了，袋鼠去了，野猪去了……乌龟因为住得远，走得又慢，是以落在了后边。当他缓缓地爬到豹的家门口的时候，顿然发现地上动物们的脚印都朝着一个标的——只消进去的，莫得出来的。他想了想，一下子明白了：“噢，原来豹的家是进得去出不来的呀！哼！我如故别去看他吧！”

躺在床上的豹听见门外轻轻的脚步声，心里暗暗欢笑。但是，过了一会儿，脚步声越来越远，终于听不见了。

(1)　  写出下列带点字的声母或韵母。（3分）

写声母： 丛林（　）　 摔下来（　）　 越来越远（　）

写韵母： 躺（　 ）　　缓缓（　 ）　　进得去（　 ）

(2)　  查字典。（4分）

“豹”字用部首查字法，可先查（　 ）部，再查（　 ）画；用音序查字法，可先查音序（　 ），再查音节（　 ）。

(3)给漫笔第2末节的空格处加上合适的标点标志。（4分）

(4)漫笔中加“——”这句话是谁说的？他那时的心情若何？这句话应该读出若何的语气？(6分)

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(5)豹摔伤了，为何“哎哟哎哟”地叫？他想了个什么办法？（6分）

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(6)磋议坎坷文，说说漫笔中“进得去出不来”的含义。（4分）

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(7)给漫笔前面横线上加一个合适的题目。（3分）

(8)请你任选一个提醒，给漫笔加一个兰质蕙心的休止。（10分）

提醒：①豹其后若何了？　　②乌龟会作念些什么？

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南海明珠——海南岛

在我国南海的万里碧波上，有一颗　　　　（cuǐ　 càn）的明珠，它就是豪阔柔顺的海南岛。

海南岛是故国的第二大岛。那里土地膏腴，物产丰富。岛上有许许多多的橡胶园、椰子园和热带植物园。腰果、咖啡、胡椒、芒果、荔枝、龙眼、菠萝蜜等，在不同季节里挂满枝端；海参、海龟、鲍鱼、大龙虾等名贵海产品　　　　　 （bú　 jì　 qí shù）；铁矿、石油和自然气等矿产赋存量也非常丰富。

海南岛一年四季风景宜东谈主，风景优好意思。高高的五指山挺立在海岛的中部，山上热带林木邑邑芊芊，四季常青。有山间小溪汇成的万泉河滚滚奔流，浇灌着两岸的农田。地处最南端的海角海角，海天一色，柔顺壮不雅。拍浮胜地牙龙湾海滩，有七千多米长，龙蹲虎踞的海滩沙白如银，各式颜色的贝壳碎屑在阳光下闪闪发光；　　　　（tiào　 wàng ）大海，风儿和海浪好像在海面上嬉戏追逐，溅起千万朵白莲般的浪花，海浪哗哗，渔帆点点，气象十分迷东谈主。

　 海南岛的椰林舒服最逗东谈主喜爱。你看海滩上那一派片的椰子林，如兼并谈谈绿色的　　　　（píng　 zhàng），那一棵棵魁岸挺拔的椰子树，树形奇特，树干莫得分枝，树梢上的绿叶像一把撑开的大伞，伞下果实累累。海风吹来，绿叶扭捏，仿佛在向东谈主们招手。

每当清晨或傍晚，你坐在沙滩的礁石上，面对着大海，听着海浪拍打的声气，望着海上红日东升或落日西沉的奇景，你一定会呐喊一曲，赞好意思这娟秀的海南舒服。

1、根据文中拼音，在横线上写出词语。（4分）

2、胜"字在字典中的解释有：①胜利；②打败；③非常；④优好意思的；⑤承受。在"旅游胜地"中应取第（　 ）种解释。请根据它的谈理再分别用“胜”组五个词。　　　　、　　　　、　　　　 、　　　　 、　　　　。（3分）

3、填空。（3分）

（1）著述第二自然段主要写了海南岛的＿＿＿＿＿＿，是从＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿三个方面来写的。

（2）第三自然段主要写了海南岛的＿＿＿＿＿＿，了得先容了＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿等名胜。

4、用"﹏﹏"划出文中描写椰子树的语句。（1分）

5、用"‖"把著述分红三段，这样分是因为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（2分）

6、判断下列说法的正确。（2分）

（1）著述第一自然段用了打比方的手法。（　　　）

（2）"海南岛的椰林舒服最逗东谈主喜爱"是拟东谈主的说法。（　　 ）

（3）"闪闪发光"和"海南舒服"中的"光"谈理不同。（　　 ）

（4）"东升"和"西沉"是对反义词。（　　　）

瓦

雨，哗哗地下着，打在瓦的身上，它默默地隐忍着；雪厚厚地压在瓦的身上，它以顽强的毅力承受着；风呼呼地刮着，何等残酷而又冷凌弃，然则瓦却不发出一声呻吟，何等强劲的瓦啊!

世上有东谈主喜爱柔顺的鲜花，有东谈主观赏壮丽的山水，更有东谈主流连精巧的亭台阁榭，却很少会有东谈主堤防平淡的瓦，因为它寂寂无闻地生活谢世界上。春天，它违背了点点雨滴；夏天，它遮挡了狂风的报复；冬天它又让我们免受摇风雪的侵袭……一年四季，瓦用我方的身躯给东谈主们带来舒心的环境，却从不要求一声赞扬。

我想：那些为东谈主类幸福不求名利，忘我奉献的东谈主不就像这一派片不惹东谈主堤防的瓦吗？

⑴给加点的字堤防。

残酷(　　)　 侵袭(　　 )　 遮挡(　　 )　　身躯(　　 )　　阁榭(　　 )

⑵写出下列词语的近义词。

强劲(　　)　 违背(　　)　　舒服(　　 )

⑶磋议坎坷方解释词意。

流连：　　　　　　　　　　　　　　　 毅力：　　　　　　　　　　　　　　　

呻吟：　　　　　　　　　　　　　　　 惹东谈主堤防：　　　　　　　　　　　　　

⑷想一想漫笔赞好意思了瓦的什么品性？　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

⑸把文中画横线的句子改为叙述句。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

⑹用“~~~~~~”划出一个拟东谈主句。

⑺遴荐我方喜欢的段落抄下来，背会它。

轻轻的一声叮咛

阅读提醒：轻轻的一声叮咛，给东谈主以无限的关注和温文。不管是谁，都但愿得到别东谈主的关爱。读读课文，想想文中的“我”受到了哪些东谈主的关爱？在生活中，你得到过哪些东谈主的关爱？你是不是一个具有爱心的东谈主呢？

　　出差在外，在一农家借宿整夜，放亮时又踏上一段新路。一阵积水响，年老娘追出来，拿着一把她女儿的小花伞：“带上……”看她那慈悲的眼神，（霎、刹）时，我像是听见了母亲的叮咛。

路上果然下了大雨，许多东谈主在树下店旁躲雨，我撑开那把伞，照旧走着，一种说不清却感东谈主至深的温文和心扉飘溢在我的周围。

途中的一天晚上□我在招待所翻书□读到一篇□母性□的著述□

我和太太在马来西亚槟榔屿参加一个游览团体。向导带我们到橡胶园参不雅割胶。一个男童爬上一棵椰树，正经营用弯刀割下一个椰子，他母亲便在附近房子里叫嚷。

我告诉太太：“她说‘孩子，小心啊，别把手指割掉’。”

向导惊诧地问：“原来你懂马来话。”

我答：“我不懂。不外我了解母亲的叮咛。”

出差回单元后，我把我方伞下的感受和这则故事说给一位长者听，他的眼睛似乎有些湿润，他说他的母亲早（已、以）过世，但母亲那句□好好办事，堤防躯壳□的嘱咐，一句最平常不外的话，随同他走过了风风雨雨四十年，成了母亲最珍稀的（遣、遗）产。

我感动特别。想起了我的母亲。小时候去上学时，她总在我外出时给我整理凌乱的衣服轻轻地叮咛：“走好，听老真话。”

又是一个雨天，我骑车去约聚。中华门城门下，刚剖析不久的女友走到我身边，轻轻地掀下雨披的帽子：“看你热得，快把雨披脱下来。”原来，雨早已停了，我额上全是汗。空气（轻、清）新得很，吸入肺腑的全是温馨。

预见每次约聚休止，我推着自行车准备走的时候，她忘不了说一句“骑好，晚上早少量休息”。于是我认同她了，因为莫得爱心的东谈主，是不会为别东谈主着想的。（《羊城晚报》）

1、给带点字遴荐正确的读音（在正确读音下画横线）

出差（chā，chāi）小花伞（sǎn，shǎn ）着想（zháo，zhuó）

似乎（shì ，sì ）浏览（lǎn，nǎn ）

2、将文中括号里不正确的字划去。

3、给底下的字加上不同的偏旁，再组成词语。

　 　（　　　　　）　　　（　　　　　）　　　（　　　　　）

羊 　（　　　　　）青　　（　　　　　）见　　（　　　　　）

　 　（　　　　　）　　　（　　　　　）　 　（　　　　　）

4、从文中找出几对近义词。

（　　　　 ）—（　　　　 ） （　　　　）—（　　　　）

5、根据字典的义项文剖析画线词语的谈理。

深： 1) 从名义到底或从外面到内部距离大； 2) 久，时候长； 3) 进程高的； 4) 颜色重。　　　　

洋： 1) 比海更大的水域； 2) 广大，多； 3) 异邦的； 4) 当代化的。　　　　

凌： 1) 冰； 2) 侵犯，抑止； 3) 升，高出； 4) 相犯，交错，迫近。

一种说不清却感东谈主至深：　　　　　　　　　　　　　　　　　　

的温文和心扉飘溢在我的周围：　　　　　　　　　　　　　　　

给我整理凌乱的衣服：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

6、把文中空缺的标点补上。

７、文中写了哪些东谈主物的叮咛或嘱咐，用“　　”画出来。

８、三至七自然段中的“我”与文中其它地方出现的“我”是不是兼并个东谈主？两个“我”分别是谁？

９、“我”听不懂马来话，为什么知谈男童的母亲说的话？

１０、找出你最喜欢的句子，抄下来。

１１、读读背背。

麦芒掉进针眼里——巧上加巧

蜜里加糖精——甜上加甜

黄连树上挂猪胆——苦上加苦

１２、文体知识

鲁迅的《坟》是我国第一部漫笔集。

鲁迅的《呐喊》是我国第一部口语短篇演义集。

鲁迅的《野草》是我国第一部散文诗集。

换　　伞 　　早晨，宇宙着雨，一家点心店门前挤满了东谈主。我也撑着伞(挤　排)在买早点的行列中。 　　戎行缓慢地移动着，好容易挨到我买了。我收起雨伞，把它靠在柜台边，买了烧饼油条，抽身(冲　退)了出来，撑开伞，迅速扎进了雨帘。 　　我正在急促赶路，忽然听到有东谈主在喊：“等一等……”雨声夹着喊声。是喊我吗？我回头一看，一把黑伞穿过透明的雨丝，朝我急速移动过来。 　　雨伞移到我身边，停住了，伞一斜，(冒　露)出一张秀美的脸。“年老哥，伞拿错了！这把是你的。”我这才发现，我方的伞在她手里，那是前不久才买的。 　　“年老哥，我的伞面已打了补丁。给！”甜甜的声气有点醉东谈主。 　　我撑着我方的伞接续赶路。一滴雨点落到我的唇边。哟，甜滋滋的。像蜜一样。 1、自学字词，按查字典的要求填表。 查带点的字 查什么部首 除部首还有几画 字典中的谈理 选哪一项 透明 ①穿透，通过；②极度；③显露；⑷达到饱满、充分的进程。 缓慢 ①慢；②蔓延；③苏醒、复原。 2、在漫笔中的括号里划去不稳健的词。 3、从漫笔中找出“急速”的近义词和反方词。 4、把你在阅读中碰到的疑难问题写下来。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 5、遴荐正确的谜底，打上√。 ⑴“哟，甜滋滋的。像蜜一样。”雨点使“我”感到“甜滋滋”的原因是： ①雨水是甜的。(　　　 )②小小姐淳厚的品性，感动了“我”。(　　　)③“我”拿回了我方的新伞。(　　　　) ⑵这篇著述赞扬了小小姐： ①乐于助东谈主的品性。(　　　)②敢于改正装假的品性。(　　　　) ③淳厚、不占别东谈主低廉的品性。(　　　　　)④关注别东谈主的品性。(　　　)

我的安分 我忘不了我的安分，她是我小时侯的安分。固然曾经夙昔许多年了，但她讲的课我却永远忘不了。 陈安分讲起课来老是那么风趣、幽默。有一次上作文课，陈安分大步跨进教室，走到讲台前笑嘻嘻地说：“同学们，今天我特别欢笑，你们知谈为什么吗？”我们都摇摇头。陈安分接着说：“今天早上，我到交易阛阓，十元钱买了两只老母鸡，你们说能不欢笑吗？”同学们哄地一声笑了。我笑得连腰也直不起来，我想陈安分又准是在开打趣。哪知陈安分一册正经地说：“真的，我从来不说谣言，不信，我读给你们听。”接着，她提起一册作文本高声念了起来，同学们这才顿然醒悟，陈安分是在月旦有的同学作文时不顾事实，胡编乱造。 从此以后　 同学们写稿文时　 总要细心琢磨　 深入了解　 遇到不解白的问题　 就问安分　 家长或查阅贵府　 近似的装假大大减少了 我目前曾经长大了，成了一业余作者，我的著述常常在报刊上发表。每当我看到报刊上又有我的名字时，陈安分就会坐窝浮目前我的目下。仿佛她正朝着我笑。 1、 给第3自然段加上标点标志。(4分) 2、 磋议坎坷文解释词语。（3分） 琢磨——　　　　　　　　　　　　　　　　　　 近似—— 3、 用“‖”给著述分段，写出段落鲁莽。（9分） 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 4、 陈安分授课有什么特质？作者用哪一件事具体说明陈安分授课这一特质？（3分） 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

二天，小熊一大早就起了床，到解脱阛阓买来许多新鲜的生果和蔬菜。小熊系上黄围裙，初始准备午宴。他给来宾们作念了丰盛可口的饭菜，有炒笋片、油炸虾，准备了苹果、松子等生果，还挑升准备了细密的奶油诞辰蛋糕和一瓶葡萄酒。望着桌上摆满的饭菜，小熊心里好意思滋滋的。 关联词到了中午，来宾一个还没来，他想，可能是他们办事太忙，再等一会儿吧，等啊，等啊，快傍晚了，还不见来宾的行踪。这下，小熊焦躁了。他赶快骑上自行车，开始来到牛伯伯家，看见牛伯伯正在作念晚饭，就气冲冲地说：“今天是我的诞辰，我给你写信，邀请你到我家吃饭，你奈何不讲礼貌？”牛伯伯把刚收到的信拿给小熊看。小熊一看顿然醒悟，原来是我方写信时健忘了写日期。 小熊准备过诞辰时滋扰一番，目前却落得如斯偃旗息饱读，这怨谁呢？ 1、磋议坎坷文解释词语。（2分） 顿然醒悟：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 2、照模样各写两个词。（6分） 好意思滋滋：　　　　　　　　　　　　　　　 偃旗息饱读：　　　　　　　　　　　　　　　　　 3、漫笔可分为两段，开头一段，余下的是重点段，请写出重点段段意。（4分） 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 4、请给漫笔加一个合适的开头。（6分）

我的体育成绩一直不睬想，快要成为全班倒数第一了。 　　一次体育课后，回到家时，我一头扎到在床上，心里很不是滋味。无意中顺手提起一张少年报。报上袼褙赖宁的业绩，深深地眩惑了我。赖宁生前的体育成绩也不好。但他以顽强的毅力，百折不移的精神，刻苦锻练，最终如故取得了优异的成绩。 　　我决心，从今以后，每天早上坚持锻练！ 　　第二天早上，天还未亮，我就来到楼下。连气儿围着自行车存车处跑了足足十四圈，那时满头大汗，气急败坏。上楼的时候，两条腿也不听使唤了。最难煞的如故第三天早上。一觉醒来，困窘不胜，心中盘算着：今天不锻练了，休息一天吧。这时，赖宁因跳绳而使双脚红肿的情景，却不停地出目前我的眼前。于是，我又坚持下楼锻练…… 　　直到目前，我仍旧每天坚持早锻练，体育成绩有了很大提升。每当我遇到困难，就预见赖宁。正是赖宁的百折不移的精神教悔了我，饱读吹我前进。 　　1．连结坎坷文剖析下列词语。 　　毅力 __________________________________________________ 　　百折不移　 __________________________________________________ 　　2．用简练的语言，写出第2末节的节意。 　　　_________________________________________________________________________ 　　3．你认为底下哪句话最能笼统漫笔主要内容，就在哪句话背面括号里画“√”。 　　（1）赖宁生前体育成绩不好，但他以顽强的毅力，百折不移的精神，刻苦锻练，最终如故取得了优异的成绩。（　　　） 　　（2）我的体育成绩一直不睬想，我每天坚持早锻练，体育成绩有了很大提升。（　　　） 　　（3）我的体育成绩一直不睬想，在赖宁精神饱读吹下，我克服困难，每天坚持早锻练，体育成绩有了很大提升。（　　　）

勇敢的卫士 少先队员种的小树苗，曾经长大成树。它们手拉手，肩并肩，挺权威地站在田园上，组成一谈防风林，昼夜为庄稼站岗巡缉，微风吹过，树叶沙沙响，像对庄稼说：“你们快快长吧，我们保证作念你们忠诚的卫士！” 有一天，狂风招呼着跑过来　 要吹过田园　 去糟塌庄稼　防风林挽（wǎn）起手臂　 用躯壳挡住狂风　 狂风发怒了　凶狠地说　快让路　 要不我就把你们连根拔掉　说着，它带着黄沙和石子，向防风林猛扑过来。防风林合营一心，打败了狂风一次次进犯。固然有些枝杈被狂风吹落了，但系数这个词防风林仍然不满勃勃。 狂风不甘失败，叫暴雨来襄理。暴雨带着大水朝防风林冲过来，想把土壤冲走，让树木和庄稼淹死。对暴雨这一手，防风林早有准备。它们从小就把树根深深扎进土地，伸向四面八方，像钢筋一样，把土壤锁住。听任暴雨多横蛮，也没法把土壤冲走。 其后，暴雨又去请旱魔王襄理，想把庄稼渴死。可它没预见，每一棵树都像一部抽水机。树木用根去给与地下水，再通过树叶挥发出来，空气仍然是湿润的。 敌东谈主的计较全部失败了，你看，庄稼不是曾经老练了吗？微风中，饱满的麦穗正摇晃着脑袋，推动地说：“感谢你们，勇敢的卫士！” 1、写出下列词语的近义词。 糟塌——（　　　 ）　　　 凶狠——（　　　　） 2、写出下列词语的反义词。 失败——（　　　 ）　　　 老练——（　　　　） 3、给第二自然段没加标点的地方加上标点标志。 4、用“　　　”在原文中画一个譬如句。用“——”画出一个反问句，并改写成叙述句。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 5、用（　　 ）在原文上括出前后照应的句子。 6、漫笔写了防风林与　　　　 、　　　　、　　　 展开战役。 7、读了漫笔后，你明白了什么有趣？ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

团　（25%） 今天，是个吃团的日子。 团，圆溜溜的，唤起我对童年一段生活的回忆： 一个夏天的晚上，姆妈洗完衣服就和我一皆纳凉，她叫我猜个谜：“白嫩一群鹅，来宾来了赶下河。这是啥东西？”这个谜已猜过好几次哦，于是等她说完，我便赤心之言：“汤团”。“对，那么你知谈吃团的谈理吗？”她问。 “因为它可口呗。”我又赤心之言。 “可口的东西都叫团吗？” “团是用糯米粉搓的，圆圆的，白白的，内部有芝麻馅，猪油馅，甜甜的，可口极了。姆妈，你本年过年一定要多搓几个，我要多吃几个。” “好，”她理睬谈，接着又说，“你说团是圆的，那么你知谈团圆是什么谈理吗？”好像她知谈我不可回报这个问题，因此，没等我张口就接续说：“团圆就是聚合的谈理。比方说，你爸爸和我们在一皆就叫聚合。夙昔穷东谈主莫得办法，为了生活，只好外出临时工，作念长工，他们常年难回家，朝朝寄居异域，暮暮念念念故土。你还牢记我给你讲过的李白的诗吗？”‘床前明蟾光，疑是地上霜。举头望明月，低头念念故乡。’” “牢记。那是说李白宿在异乡，半夜醒来，猛然看到地上的白光，还以为是天淡薄了霜，其后他昂首看见明月，就念念念起我方的家乡来了。”我抢着说谈。 “是的。他们昼夜念念念故乡，但是，只可等年关快要，才能回到我方的家里来，为了庆贺一家东谈主的聚合，是以就搓团吃……” 我环顾一下围着桌子吃团的一家东谈主，往嘴里送进一个团，嚼了几下，顿觉甘甜满嘴。这时隔邻传来一曲悠扬的歌声：“卖汤圆，卖汤圆，圆圆的汤圆是圆又圆，吃了汤圆好团圆……”哎，这不正是台湾乡土歌曲《卖汤圆》？于是，我又想，这也正是台湾和大陆同族的共同的愿望。我们伟大的母亲——故国，不正在祈望着与她的犬子——台湾的同族早日团圆吗？海峡两岸的同族围坐在一皆吃团的日子不远了！

1、给带点字遴荐正确的读音。（2%） 纳凉（chéng　 chèng）　 赤心之言（tuō　tōu） 2、照模样，写词语。（3%） 圆溜溜　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 3、在文中找出一对近义词。（2%） （　　　）----（　　　 ） 4、把底下的句子改成一般叙述。（3%） 我对姆妈说：“本年过年你一定要多搓几个汤圆，我要多吃几个。” 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 5、读通漫笔，回报问题。（7+2+6）% （1）文中的“团”指的是（　　　），它的颜色是（　　　 ），模样是（　　　 ），滋味是（　　　　），馅是（　　　 ）或（　　　　）。东谈主们一般在（　　　 ）时才吃。 （2）以前穷东谈主吃“团”，表达了他们（　　　　　　　 ），目前我们吃团，有一个共同愿望即是（　　　　　　　　　）。 （3）文中李白的诗题是《　　　　》，你课外还学到了他的哪些诗歌，请你写一首：

泣亦然一种柔顺　（20%） 曾牢记幼时看的一部童话片：公主去阴毒的魔界寻找王子，历经各样灾难，最终找到王子时，不禁喜极而泣。彻亮的泪珠落地后，竟成为一颗璀璨的水晶，在暗淡中发移动东谈主的流光。从此，便奈何也（　 ）（望　 忘）不掉那公主柔顺的哭泣和撒落一地的光华。 也许是幼时（　 ）（印　影）象过于深刻，长大后的我老是小心翼翼地崇尚着每一次的哭泣，和一些对于哭泣的柔顺的故事。 关联词，女友们却老是笑我败兴，说我好似一个还没长大的孩子，执迷于一个柔顺的童话。我老是笑笑，却依旧作念着我的征集。 我很想对她们说：“哭泣亦然一种柔顺。”可我久久不敢启齿，我也很想告诉她们：哭泣不是件耻辱的事；泪眼里的世界才最柔顺，如水晶般，不杂纤尘，流过泪的眼睛老是特别地清亮，胸宇老是特别地宽广；哭泣后的心情开畅而畅快，哭泣后的天外蓝得令东谈主忍不住想去摸一下。关联词我迟迟不敢说出。 我知谈，戴深远的面具已使她们不知如何用真实的神态去面对这个世界，甚而这张面具成了她们的神态，喜怒无常被保密了起来，装假已成为必要的技巧，哭泣竟成了一种奢华。 关联词，我的一又友，你不认为生活中少了真实，少了那种自然的柔顺吗？拿下这张面具吧！用你真实的心情去感触这个世界，该笑就笑，该哭就哭，在你哭泣之后，你会发现，其实，我所征集的只不外是一个还不曾失落的柔顺。 我所执着的哭泣更是一种疾苦的柔顺。

1、 遴荐合适的字填在括号里。（2%）

2、 从文中找出下列词语的反义词。（2%） 光荣　（　　　　 ）　　狭窄　（　　　　　）

3、 读通漫笔，完成熟习。（6%） （1）从划线的词语中挑选三个词语，写出它的谈理。 词语　　　　　　　　谈理　　　　　　　　　　　　　 词语　　　　　　　　谈理　　　　　　　　　　　　　 词语　　　　　　　　谈理　　　　　　　　　　　　　 （2）从划线的词语中挑选一个词语写一句话。（2%） 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 4、 以下两题选作念一题。（2%） （1）长大后的我老是小心翼翼地崇尚着每一次的哭泣。 缩句：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 （2）你不认为生活中少了真实，少了那种自然的柔顺吗？ 改成叙述句：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 5、作者为什么不敢把“哭泣亦然一种柔顺。”这句话说给女友们听？（2%）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 6、“公主去阴毒的魔界寻找王子，历经各样灾难，最终找到了王子。”请表现你的联想，写一写公主遇到的一种灾难。（字数不少于80字）（4%）

什么最广阔 "世界上什么最广阔？"我问安分。安分说最广阔的东西就在你的生活中，需要你我方去发现。于是，我便在生活中不雅察、探索，于是我发现…… 瞧，雯君的手绢真漂亮，白嫩的手绢上叠印着点点红梅。雯君在跑，手绢在飘；秦敏追上去："给我望望！""追上就给！"雯君淘气地说。忽然，"啊"的一声尖叫，秦敏跌倒了，胖乎乎的胳背上渗出雪来；雯君绝不犹豫地用白嫩的手帕帮秦敏包扎，秦敏笑了，雯君笑了，我明白了…… 我又接续发现……一个严冬的早晨，一个小女孩正跺着脚，眼睛在行东谈主中焦躁地搜寻。她的小手、小脸冻得通红，手中拿着钱包。原来她在找失主。时候一秒秒夙昔了，而他依然等着，当失主拿到钱包，要和她合影时，她却像棵含羞草，把头深深埋在胸前。我明白了…… 啊，我明白了，世界上最广阔的是海洋，比海洋更广阔的是蓝天，比蓝天更广阔的是东谈主的好意思好心灵。 1、"绝不犹豫"的谈理是_____________________，写一句话用上"绝不犹豫"_____________________________________________________________。3% 2、最后一自然段用_____________的手法，留心强调的是_______________2% 3、"安分说最广阔的东西就在你生活中，需要你我方去发现。"这句话对我们的启发是___________________________________________________________。2% 4、漫笔通过___________________________和___________________________这两件事，告诉东谈主们__________________________________________________。3%

小草

　　　是谁最早把春天到来的音讯呈报给东谈主们□是杨柳□迎春花如故布谷鸟□不□开始告诉我

春天曾经来到的□却是那些平淡的小草□

野火烧不尽□春风吹又生□这就是古东谈主用来赞好意思小草的诗句□

　　　你瞧，接连下了几次雨，如果你用手拨开贴着地盘的枯草，便可见到藏不才面的一簇簇貌不惊东谈主的嫩绿的小草，它（暗暗　默默　悄悄）地随同着春天的脚步来到东谈主间。它虽莫得迎春花那样惹东谈主详细的花朵，也莫得杨柳那样婀娜多姿的枝条，更莫得布谷鸟高昂的歌喉。它是一棵棵普通的小草，当它俯卧在地底下时，那枯瘦的身躯，更看不出有什么特别的地方，但它却绝不自利地把常年（储蓄　积蓄　贮蓄）的绿色全部献给地面。

　　　 春天，山花烂漫，小草却静静地躺在柔顺的鲜花丛中。大片大片，绿茵茵，软绵绵的草地，供孩 子们游戏，供大东谈主们休息，有谁不赞扬它的（平和　温文　温文）、舒心。

　　　 小草，尽管它不为我方感到清高、自爱，默默地孕育在故国的地面上，但我也要赞好意思它，赞好意思它长生不断的绿色精神。

　1、给第一、二自然段加上标点标志。

　2、把文中括号内不稳健的词去掉，保留一个正确的。

　3、照模样写词语

　　 一簇簇　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　 绿茵茵　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　4、磋议坎坷文，解释带点的字

　　 貌不惊东谈主：　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　 长生不断：　　　　　　　　　　　　　　　　　

　5、文中画线部分用了　　　　 修辞手法。

　6、用“ // ”把漫笔分红三段。

　7、作者赞好意思小草的原因是　　　　　　　　　　　　　　　  　　　　 。

什么最广阔

世界上什么最广阔　 我问安分　安分说最广阔的东西就在你的生活中　 需要你我方去发现　 于是，我便在生活中不雅察、探索，于是我发现……

瞧，雯君的手绢真漂亮，白嫩的手绢上叠印着点点红梅。雯君在跑，手绢在飘；秦敏追上去：“给我望望！”“追上就给！”雯君淘气地说。忽然，“啊”的一声尖叫，秦敏跌倒了，胖乎乎的胳背上渗出血来；雯君绝不犹豫地用白嫩的手帕帮秦敏包扎，秦敏笑了，雯君笑了，我明白了……

我又接续发现……一个严冬的早晨，一个小女孩正跺着脚，眼睛在行东谈主中焦躁地搜寻。她的小手、小脸冻得通红，手中拿着钱包。原来她在找失主。时候一秒秒夙昔了，而他依然等着，当失主拿到钱包，要和她合影时，她却像棵含羞草，把头深深埋在胸前。我明白了……

啊，我明白了，世界上最广阔的是海洋，比海洋更广阔的是蓝天，比蓝天更广阔的是东谈主的好意思好心灵。

1、“绝不犹豫”的谈理是_____________________，写一句话用上“绝不犹豫”：______

______________________________________________________________。（2分）

2、最后一自然段用___________的模范，留心强调的是_______________（2分）

3、漫笔通过___________________________和___________________________这两件事，告诉东谈主们__________________________________________________。（3分）

4、“安分说最广阔的东西就在你生活中，需要你我方去发现。”这句话对你的启发是_____________________________________________________________　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 （2分）

5、给第一自然段加上标点标志。（2分）

锁匠的门徒

老锁匠一世修锁无数，本事精熟，收费合理，深受东谈主们的表现。

老锁匠老了，为了不让他的本事失传，他挑中了两个年青东谈主，准备将一身本事传给他们。

一段时候以后，两个年青东谈主都学会了不少本领。但两个东谈主中只消一个能得到真传，老锁匠决定对他们进行一次考试。

老锁匠准备了两个保障柜，让两个门徒去打开，谁花的时候短谁就是胜利者。结果大门徒只用了不到10分钟就打开了保障柜，而二门徒却用了半个小时，世东谈主都以为大门徒必胜无疑。

老锁匠问大门徒：“保障柜里有什么？”大门徒眼中放光：“师父，内部有许多钱，全是百元大钞。”问二门徒相通的问题，二门徒草率了半天说：“师父，我没看见内部有什么，您只让我打开锁，我就打开了锁。”

老锁匠十分欢笑，在意告示二门徒为他的郑重交班东谈主。大门徒不服，世东谈主不解，老锁匠微微一笑说：“不管干什么行业都要讲一个信字，尤其是我们这一瞥，要有更高的职业谈德。我收门徒是要把他培养成一个本事精熟的锁匠，他必须作念到心中只消锁而无其他，对财帛蔽明塞聪。否则，心有私念，稍有贪心，登门入室或打开保障柜取钱笃定泰山，最终只可害东谈主害己。我们修锁的东谈主，每个东谈主心上都要有一把不可打开的锁。”

1、　阅读著述，完成填空。

开好锁后，老锁匠问两个门徒时，他们各是若何的表情：大门徒————，可见他————————，二门徒，—————，可见他——————

。（2分）

2、　在工夫上谁高一些？老锁匠选二门徒为他的郑重交班东谈主的事理是什么？（3分）

　 3老锁匠说：“我们修锁的东谈主，每个东谈主心上都要有一把不可打开的锁”这“不可打开的锁”指的是什么？（2分）

一位母亲与家长会

第一次参加家长会，幼儿园的安分说：“你的犬子有多动症，在板凳上连三分钟都坐不了，你最佳带他去病院看一看。”

回家的路上，犬子问她安分都说了些什么？她鼻子一酸，差点流下泪来。因为全班30名小一又友，惟有他表现最差：惟有对他，安分表现出不屑。然则，她如故告诉了她的犬子。“安分表扬了你，说宝宝原来在板凳上坐不了一分钟。目前能坐三分钟了。其他的姆妈都非常感喟姆妈，以为全班只消宝宝进步了。

那天晚上，她犬子破天瘠土吃了两碗米饭，况且莫得让她喂。

犬子上小学了。家长会上，安分说：“全班50名同学，此次数学考试，你犬子排49名。我们怀疑他才略有些结巴，您最佳能带他去病院查一查。”

且归的路上，她流下了泪。然则，当她回到家里，却对坐在桌前的犬子说“安分对你充满信心。他说了，你并不是个笨孩子，只消能细心些，会非常你的同桌的，此次你的同桌排在第21名。”

说这话时，她发现，犬子暗淡的眼神一下子充满了光，烦恼的脸也一下子舒展开来。她甚而发现，犬子温情得让她吃惊，好象长大了许多。第二天上学时，去得比平时都要早。

孩子上了初中，又一次家长会。她坐在犬子的座位上，等着安分点她犬子的名字，因为每次家长会，她犬子的名字在差生的行列老是被点到。然则，此次却出乎她的预见，直到休止，都莫得听到。她有些不民俗。临别，去问安分，安分告诉她：“按你犬子目前的成绩，考重点高中有点危急。”

她怀着喜悦的心情走出校门，此时发现犬子在等她。路上她幅着犬子肩膀，心里有一种说不出的甜密，她告诉犬子“班主任对你非常缓和，他说了，只消你努力，很有但愿考上重点高中。”

高中毕业了；一个第一批大学录取见知书下达的日子学校打电话让她犬子到学校去一趟。她有一种预见，她犬子被清华录取了，因为在报考时，她给犬子说过，她信赖他能取这所学校。

她犬子从学校总结，把一封印有清华大学招生办公室的特快专递交到她的手里，顿然转身跑到我方房间里大哭起来。边哭边说：“姆妈，我一直都知谈我不是个理智的孩子，是您……”

这时，她悲喜杂乱，再也迫不及待十几年来凝合在心中的泪水，任它打在手中的信封上。

阅读后念念考并回报问题：

1、　用——画出写母亲表情的句子。（2分）

2、母亲每一次开家长会都对犬子说“谣言”，你明白母亲这样作念是为什么吗？说说母亲这样作念的事理。（3分）

3、读了这篇著述你一定有许多话要说，把你最想说的话写不才边。（3分）

4、试着用一句约略的话笼统这篇著述的内容。（2分）

野 鸭

一天，我在小山上散布，忽然看见在一束枯草把握躺着一只野鸭。

开始，我以为这只野鸭是发怵被东谈主发现，藏在那儿的，就用树枝轻轻地拨了她一下，想叫她站起来，关联词她却一动不动。我认为很（奇怪、惊奇），便弯下身仔细看，才发现她曾经死了。她躯壳的一侧微微进取翘起，脖子向前伸着，嘴张着，内部塞满了雪。她的翅膀稍微伸开，一条腿伸向背面。在她的腿跟前有两只蛋。看见这两只蛋，我就把这只死鸭提起来。（果然、尽然）在她身子底下有一个巢，内部有十一只蛋，连同外面的两只，一共十三只。

我把她仔细地看了一遍，在她身上莫得发现一处伤疤或遭受暴力的迹象。从她身上的各式情形来看，她是被冻死的。固然我看到的仅仅些名义现象，但是我如故绝不犹豫地作念出这样的论断：她是为了保护我方的孩子，同那场摇风雪进行一番决死的战役以后故去的。

我望着这只野鸭，念念绪久久不可幽闲。我想，这种深奥的爱，何等感东谈主肺腑啊！

太阳曾经落山了，我在地上挖了一个小小的坑，把野鸭放进去，用土壤把她埋起来，再用手帕把十三只蛋包好，向回家的路上走去。

（1）在（ ）内划去不稳健的词语。

（2）课文写了三个方面的内容：发现死鸭→猜测死因→掩埋死鸭。其中的次要内容是　　　　　　　。主要内容是　　　　　　　　　　　　　　。

（3）从第二自然段中找出体现野鸭与摇风雪搏斗的文句，用“　　 ”画下来。

（4）任选一题作念：①文中的东谈主称本应用“它”来称呼野鸭，却用了“她”，从中你体会到什么？②从掩埋野鸭，包好十三只蛋的动作，你体会到了什么？③你认为野鸭这样作念值得吗？从野鸭身上你体会到什么？

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（5）从文中抄下最能表现念念想情谊的一句话。

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(6)任选一题①想像野鸭与摇风雪搏斗的情景（动作、心理、表情）写一个小片段，不少于120字。②续写十三只蛋的故事。（不非常200字）

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知了学飞

传闻在很早很早的时候，知了是不会飞的。一天它见一只大雁在空中解脱地飞翔，十分感喟。于是就请大雁教它学飞，大雁欢笑地舆睬了。

学飞是一件很艰巨的事情。知了很怕苦，一会儿东张西觑，一会儿爬来爬去，学习很不认真。大雁给它讲飞的有趣，它只听几句就不耐性地说：“知了！知了！”大雁教给它本领，它只试了几下，就自夸地嚷谈：“知了！知了！”

秋天到了，大雁要到南边去了。知了跟想随着大雁一皆展翅高飞。关联词它用力扑腾着翅膀，如故没能飞离树梢。

这时候，知了眼望着万里漫空，只见大雁振翅远飞，真后悔啊！关联词这时曾经晚了，它只好叹着气说：“迟了！迟了！”

1　　 给底下划线的字遴荐正确的解释。（把序号写在括号里）4分

1 自夸 （　）：　 A形容充实　 B感到曾经宽裕　 C清高

2 不耐性（　）　A心情不畅快　B多而杂乱　 C厌烦

2　　 读句子，用划线的词造句。2分

知了很怕苦，一会儿东张西觑，一会儿爬来爬去，学习很不认真。

一会儿……一会儿……　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

4　文中具体描写知了学飞的是第　　　　自然段。2分

5　这篇寓言告诉我们一个什么有趣？3分

国徽 中华东谈主民共和国国徽，是我们伟大故国的象征。在无边的东谈主民大礼堂，在故国的海关，在东谈主民的法庭上，每当我们看到庄严柔顺的国徽，心里便会荡起一种崇高的爱国之情。 国徽呈圆形，圆形的中间上方是璀璨注想法五颗金星，下方是无边镇静的天安门城楼，天安门城楼的正一方部是一个金色的齿轮，齿轮双方的稻穗对称地进取环抱，至居中的顶部阿谀，齿轮的中心又系着两幅红绸，呈弧形伸向双方，此后向下垂挂，使圆形的国徽有了矍铄、稳定之感。国徽的基本颜色是红、黄两色，热烈、柔顺、崇高、庄严。 天安门图案是我们中华英才的象征。具有民族特色的无边镇静的天安门城楼的正面图景，横贯国徽的中下方，象征着中华英才的优秀文化和英武不屈的伟貌。 齿轮、稻穗象征着工东谈主阶层的农民阶层。金色的齿轮，仿佛带动系数这个词国度飞转向前，硕大的稻麦穗，也相通象征着东谈主民的幸福，故国的繁荣。 国徽是的五颗星，代表中国共产党领导下的中国东谈主民大合营，正上方的一颗大星，代表着中国共产党。党是灯塔，是太阳，莫得共产党就莫得新中国。四颗小星在一部呈半圆形环抱，象征亿万东谈主民，心心向着共产党，强劲合营，众志成城。 我爱你啊，柔顺庄严的国徽；我爱你啊，灿烂辉煌的故国！ 2、比一比，组词。 微（　　　　　）　　　　孤（　　　　　）　　　稳（　　　　　）　　　 端（　　　　　） 徽（　　　　　）　　　　弧（　　　　　）　　　 隐（　　　　　）　　　瑞（　　　　　） 3、根据漫笔内容填空。 （1）第一自然段写了　　　　　　　　　　 的象征道理。 （2）第二自然段说明了国徽的举座阵势与　　　　　　　　　　 图案。举座阵势是　　　　　　　　　　 ，图形的中上方是　　　　　　　　　　 ，下方是　　　　　　　　　　 ，正下部是　　　　　　　　　　 ，双方是　　　　　　　　　　 和红绸。 （3）第三自然说明　　　　　　　　　　 图案的象征道理。 （4）第四自然段说明齿轮和　　　　　　　　　　 的象征道理。 （5）第五自然段说明了　　　　　　　　　　 的象征道理。 （6）第六自然段表达了　　　　　　　　　　 之情。 4、国徽为什么用红、黄两色？请遴荐。 （1）透露热烈、柔顺。（　　　）　　　　　　（2）透露庄严、崇高。（　　　） （3）透露热烈、柔顺、庄严、崇高。（　　　）

伞 的 故 事

　　 看见伞，我便想起了母亲，心里涌起了一种温文的嗅觉…… 　　小时候，我们村里莫得学校，要跑到八里外的镇上去上学。门路远，最怕遇上雨天。冷不防中途坎坷起了大雨，便被浇成“落汤鸡”。那时候，我何等祈望有一把伞呀！

有一趟，放学的路上，我又淋了雨。回到家就病倒了，通身烧得滚热滚热的。娘摸着我的头，眼圈儿便红了，那时候我小，不懂事，竟不可体谅娘的难处，却问：“要有把伞就好了。娘，咱就买一把吧？” 　　 娘沉念念良久　最后一字一板地说　 买　 咱买一把　 　　 听了娘的话，我疑信参半。那年月家里的生活十分艰巨，她哪能有钱给我买伞呢？关联词，我知谈娘的本性，对孩子，她从来都是说一句是一句的。 　　 这天晚上，她早早地上了织布机，脚一蹬，手一搬，“哐里哐当”，满屋里便都是机声了。这整夜，我枕着机声入梦。一早醒来，机声还在响。啊，娘织了整夜布。我悄悄地走到娘跟前，颤抖地喊了一声：“娘！”娘用熬红的眼睛看着我， 不自然地笑了笑。我的泪水夺眶而出，说：“娘，你别再熬夜了，我不要伞了！” 　　娘笑笑，说：“傻孩子，伞，咱如故要买的。娘多熬几夜就有了……” 　　终于有一天，娘割了布。从集市上卖布总结，娘一脸喜气。见了我，立即打开了印花包袱，喜眉笑想法说：“去吧，你要的伞！” 　　啊，伞！我惊叫着，从娘手里接过伞来。这是一把八角黄油布伞。我撑开，合上，再撑开，再合上，举起来，拧动伞柄，让它在空中旋转。欢欣之余，我偶一昂首，望见了娘那带笑的黄油布似的脸，心里一酸，眼里涌出了泪水…… 　　从此，一把黄油布伞随同我，从初中升高中，读大学，一直到参加办事。渐渐地，这把黄油布伞落伍了，我却舍不得扔掉它。我带着这把伞就仿佛母亲就在我身边，使我忘不了母亲和母亲对我的爱。 　1、在文中找出下列词语的近义词（3分）

很久-（　　　）　　　困难-（　　　）　　 过期-（　　　）

2、给第四自然段加上标点标志。（2分） 　3、这篇漫笔主要讲　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。（2分）

4、“看见伞，我便想起了母亲，心里涌起了一种温文的嗅觉……”原因是

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。（2分）

5、“我偶一昂首，望见了娘那带笑的黄油布似的脸，心里一酸，眼里涌出了泪水……”这句话中“黄油布似的脸”说明　　　　　　　　　　　　　　　，这句话表达了“我”　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。（5分）

6、用“　　 ”划出写我迫切需要伞和得到伞后推动心情的句子。（4分）

荷兰的花

荷兰，世界上地势最低的国度，沿海边有龙蹲虎踞的凹地。海风轻轻饱读起波浪，海水就会漫过浅滩，把荷兰成片成片的凹地淹没。于是，荷兰东谈主在大海里筑起了一谈宏伟的堤，像万里长城一样，把倾盆的海水挡在堤坝外，让土壤完完整整地显理会来。这样，荷兰东谈主从海里掏出了千顷土地。

也许这土地是用血汗换来的启事，荷兰东谈主对土地有很深奥、很执着的情谊。在新垦的田园上，荷兰东谈主种满了我方喜欢的花儿。像郁金香，像风信子，像百合花。春末夏初，这些花儿怒放时，像一派五彩的海，与远方波动的蔚蓝相衬映。

在茫茫花海中，荷兰东谈主最迷郁金香。

走遍荷兰，你会发现郁金香到处绽开，那花儿有光滑碧绿的长叶，叶间伸出一梗壮实的花茎。进取托了朵柔好意思的花，活脱脱像只典雅的高脚羽觞。郁金香花色缤纷，而且每种颜色有个好意思妙顺耳的名字，像炎火般炽热好意思艳的叫“斯巴达克”；像暮夜般神秘幽静的叫“夜皇后”；白花，镶有浅红色花边的，被誉为“中国女性”，真实窈窱淑女，秀姿天成，荷兰东谈主的联想多妙！

荷兰东谈主迷郁金香快痴了。有个雇主竟用他的酿酒厂换一支稀有的郁金香。在荷兰都门阿姆斯特丹有幢非常柔顺别致的小石屋，就像一座童话里的皇宫，门前墙上的一块石头上刻着：“此屋出售，价值三支郁金香。“是以荷兰东谈主坚决地把郁金香定为我方的国花。

其实，郁金香原孕育在我国的青藏高原，目前那儿还有野生的郁金香，很久以前，这花被荷兰东谈主发现，小心翼翼捧回家，他们那双能变沧海为桑田的神奇的手，轻轻抚弄着暗淡柔弱的小花朵，一年，两年……好多年夙昔了，东谈主们再也辩认不出郁金香小可怜似的模样，她出落得惊东谈主的庄重、典雅，璀璨得让东谈主睁不开眼睛，齐备得让东谈主透不外气来。

流连荷兰，你会认为到处是这双神奇的手所创造的好意思。

1、“郁”字查____部，再查____画，按音序查字法，查大写字母______，音节______.请根据谈理组词:①.忧愁，烦躁:________.②.形容香气:_________.(3分)

2、磋议坎坷文，解释底下句子中加点词语的谈理。（3分）

①荷兰东谈主最迷郁金香。　 迷：______________

②荷兰东谈主从海里掏出千顷土地。　掏出：____________

③这花被荷兰东谈主发现，小心翼翼地捧回家。　小心翼翼：_________________

3、按要求写句子：（3分）

①在荷兰的都门阿姆斯特丹有幢非常柔顺别致的小石屋。（缩句）

____________________________________________________

②这花被荷兰东谈主发现。（扩句）

____________________________________________________

③海水把荷兰成片成片的凹地淹没。(“被”字句)

____________________________________________________

4、用波浪线画出文中两个譬如句，用横线画出一个拟东谈主句。（3 分）

5、用“”把漫笔分红四段，并写出第三段的段意。(2 分)

第三段是写：__________________________________________。

他要感谢那只手（11分） （1）感德节的前夜，好意思国芝加哥的一家报纸剪辑部向一位小学女教师约稿，但愿得到一些家谈贫寒的孩子画的丹青，丹青的内容是：他想感谢的东西。 （2）孩子们欢笑地在白纸上描画起来。女教师猜想这些穷人区的孩子们想要感谢的东西是很少的，可能大多数孩子会画上餐桌上的火鸡或冰淇淋等。 （3）当小谈格拉斯交上他的画时，她吃了一惊，他画的是一只手。 （4）是谁的手？这个抽象的表现使她招引不解。孩子们也纷纷猜测。一个说：“这准是天主的手。”另一个说：“是农夫的手，因为农夫喂了火鸡。” （5）女教师走到小谈格拉斯　 一个皮肤棕玄色　 又瘦又小　 头发卷曲的孩子桌前 弯腰低头问他　 能告诉我你画的是谁的手吗？ （6）这是你的手　 安分　 孩子小声答谈 （7）她追想起来了，在放学后，她常常拉着他粘乎乎的小手，送这个孩子走一段。他家很穷，父亲常喝酒，母亲体弱多病，莫得办事，小谈格拉斯破旧的衣服老是脏兮兮的。自然，她也常拉别的孩子的手。可这只安分的手对小谈格拉斯却有超卓的道理，他要感谢这只手。 （8）我们每个东谈主都有感谢的，其中（　　 ）有物资上的赐与，（　　 ）还有精神上的撑持，诸如得到了自信和契机。对许多赐与者来说，也许，这种赐与是不足为患的，可它的作用却难以臆测。因此，我们每个东谈主都应尽我方的所能，赐与别东谈主。 1、给第（5）、（6）自然段加上标点标志。（3分） 2、文中的“他”指的是　　　　　　　 ，“她”指的是　　　　　　　 。（1分） 3、第（7）段中，“超卓的道理”指的是　　　　　　　　　　　　　　　（1分） 4、在第（8）自然段中的话号里填上稳健的然则。（1分） 5、给漫笔分段，用“//”在原文中标出，并写出第二段段意。（3分） 6、这篇充满情面味的散文表达了一个极为明确的不雅点，这就是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（2分）

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